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  • 简介:如何切实有效地提高中学生的写作水平,尤其是高中学生的议论文写作水平,一直是广大中学语文教师思考的问题。最近,江苏教育出版社出版的语文特级教师柳印生先生的新著《议论文写作10法》对此作了新的探索。长期以来,指导学生写作议论文,无论是面对高中学生,还是面对初中学生,总是在论点、论据、论证、立论、驳论、论证方法等方面做文章。柳印生先生则注重将思维方法训练引进到作文之中,在指导学生写作议论文的实践中,逐步摸索、整理出10种方法。这就是《议论文写作10法》系统介绍的基础入门3法:选角定向法、举纲张目法、援例引证法;拓宽思路5法:

  • 标签: 议论文写作 作文教学改革 高中学生 写作水平 中学语文教师 拓宽思路
  • 简介:<正>在探讨语文教科学化的过程中,大家一致认为,过去老师主观地统一命题,学生咬着笔杆硬编文章的做法,效果不好,弊病很多。我们在实践中感到:除了少而精地传授一些必要的写作基础知识和指导学生阅读一些典范的文章以外,还必须搞出一套符合学生认识规律的常规训练程序,每道程序都要有严格的标准和规格。这样便能按部就班、循序渐进地进行科班训练,使学生的语文水平拾级而上,步步登高。特别是对朝族学生学习汉语来说,这套训练程序尤为需要。目前他们作文用词不准,搭配不当,语序颠倒,句子不通,前后不相衔接等等,仍是较为流行的通病。因此,我们必须千方百计地引导他们把日益积累起来的词汇运用到语言实践中去,

  • 标签: 拟题 作文 小个子 族学 汉语 语文教学科学化
  • 简介:自从几年前社会上出现了"新概念作文"、高考连续多年采用话题作文的方式以来,中学作文就随之发生着一场变革。应该说这场变革是深刻的,可喜的,它的前景是让人充满了信心的。然而,我觉得,改革的步伐还是慢了些。因为,目前中学作文

  • 标签: 生活作文 中学作文教学 新概念作文 话题作文 高考 社会
  • 简介:<正>中国传统的语文教方式,大多是从旧私塾里承袭下来的。以吟诵记背为主。“书读百遍,其义自见。”教师在教学过程中所能做者,识字、句读而已。至于行文布局,偶尔也有一点感想式的评论,但更多的是靠学生在日后吟诵中去意会。在西洋文化的影响下,中国语文课堂上出现了语法之类的内容。这是一大进步。有了这种内容,至少是一句之中,词与词之间的关系可以说得比较清楚了。这也是马建忠发奋著述《马氏文通》的用意。可以认为是语文教由经验上升为科学的第一步。但西洋文化也带来了一定的副作用。中国一向是语文不分的,有了语法之类的东西以后,语言和文章成了两个内容,分成了两个部门。好象语言只管字、词、句,而字词句写成一篇

  • 标签: 交际意义 形式意义 语言问题 语言单位 语文教学方式 语言研究
  • 简介:当代语言学家、全国民族院校汉语教学研究会理事长,中央民族学院民族语文系主任马学良教授,为《汉语学习》的发刊,寄来了充满关怀、爱护和充满深情的贺信,并亲自为本刊撰写了《国外汉语文教研究见闻》一文,详细、生动地介绍了巴黎大中学校和语言研究机构教学和研究汉语的具体情况,提出了如何改进汉语教学和汉语科学研究的精辟意见。这不仅可以作为国内从事第二语言教学和研究工作的重要参考,而且将使在民族地区从事汉语工作的同志们受到极大的鼓舞。

  • 标签: 汉语文教学 巴黎 录象 汉藏语言 系主任 研究语法
  • 简介:应用写作教学整个系统包括理论教学、例文教、训练教学三个环节,每个环节都具有各自的功能和作用。其中例文教承上启下,既印证写作理论,又给写作训练提供范本和借鉴,是引导学生把写作知识转化为写作能力的桥梁。而在应用写作教学实践中,恰恰是这个环节的教学设计最容易被忽略。为了提高应用写作教学质量,应该重视并精心设计例文教,使这一环节得到改进和加强。

  • 标签: 例文教学 应用写作教学 教学方式 例文分析 类型 展示方法
  • 简介:菲律宾华教中心日前收到第六届世界华人小学作文大赛组委会的通知,第六届世界华人小学作文大赛结果揭晓,菲律宾侨中学院囊括菲律宾地区的前三名。分校的李虹琦荣获一等奖,总校的施丹妮和分校的陈舒扬荣获二等奖,总校的李妮娜荣获三等奖。

  • 标签: 学生作文 菲律宾 华人 世界 赛中 华教中心
  • 简介:本文结合汉语作为第二语言教学的实际探讨了语言教学中的人文教育因素,文章提出,第一语言教学与第二语言教学有一个共同点,即都与人文教育分不开,语言的基本属性体现在工具性与人文性两个方面,教学中哪一个方面都不能偏废,语言教学具有得天独厚的人文优势,语言教学的目标是培养包含丰富社会文化的语言交际能力,并在语言训练中注意培养学生思维的严谨性和创造精神。

  • 标签: 语言教学 人文教育 第二语言教学 汉语教学
  • 简介:话题作文,是指用一段材料作生发开去的引子或由头,旨在点明写作范围,启发思考,激发想象的一种命题形式。它和传统的材料作文不同,传统的材料作文中的“材料”是立意的初始出发点和最终归宿点,其文章中心是材料核心内容和思想的延展;而话题作文中的“材料”是立意举一反三、触类旁通的触发点,是所提供的话题的发散和辐射。如果说传统的材料作文所给的“材料”是给写作者划定一个圈子的话,

  • 标签: 话题作文 材料作文 立意 举一反三 写作范围 命题形式
  • 简介:教师的语言表现力在很大程度上决定着学生学习的效率。形象的语言,能将“死”知识变为学生易于理解的活知识:具有情感的语言,能感染学生,陶冶学生的情操;生动的语言,能吸引学生,振奋学生的精神,让学生听了便“如临其境、如见其人、如闻其声”,使教材化难为易,使学生得到美的享受,从而提高教学质量。

  • 标签: 语文教学 语言表现力 教师 学习效率
  • 简介:为了让海外的中文教育找到新的出路,并成功打入主流教育体制,美国佛利蒙地区的两位资深中文老师杜丽玉和顾丽青正在发起一项名为“将一套易学中文系统带入一般公立小学”的计划,她们希望尽快与学区相关人员会谈,进行解说,如果一切顺利,希望于今年底前完成招生,明年2月开课。

  • 标签: 中文教师 小学 学区 主流教育 招生 中文教育
  • 简介:为了切合素质教育中倡导的“创新精神”,1999年和2000年的高考作文较以前有了较大的变动,都以“话题作文”的形式来命题,这种命题本身就是一种创新,是对传统作文的一种挑战。下面想通过实例具体说说“话题作文”的写作。一、“话题作文”的特点从广义上讲,“话题作文”也属于材料作文,

  • 标签: 素质数育 高考 话题作文 立意 写作方法
  • 简介:审题是进行作文写作的第一个步骤。只有在写作前把题目蕴涵的意义充分挖掘并揭示出来,才能进一步地确立写作的观点,明确写作的范围和构思行文的思路,然后选择恰当的语言形式表述成

  • 标签: 作文审题 审题要素