简介：日常生活中，人们抱怨最多的莫过于命运的不公，感叹日子总是那么平淡与乏味，总感觉上帝好像专门与自己过不去似的。

简介：婚姻中的女人，往往装着箩筐也盛不下的牢骚，家里那个该死的他，再也不会搞出烛光晚餐的浪漫，还总忘记修断了的灯绳，坏了的抽水马桶。女人往往一边替他洗着臭袜子一边说：“没有他的日子，那才叫好呢。”她说这话时，许多从围城里出来的人，正独守着一间空旷的房子感叹，原来幸福就是找个人一起吃饭，哪怕是一起吵架。

简介：文章联系说话人和动作行为主体的主观心理，从可重叠动词、动词重叠的意义和动词重叠的语法行为三个方面分别考察动词重叠的主观意愿性。考察表明：可以重叠的动词、动词重叠后的意义和动词重叠式的语法行为都具有主观意愿性。从主观意愿视角考察动词重叠，便于对动词重叠的相关问题进行解释。

简介：从古代汉语到现代汉语，“与其P，不如q”句式经历了一个较长时间的主观化过程。说话人视角的调整对该句式主观化的贡献最大，其次是说话人的情感和认识。说话人的视角由“当事人视角”向“说话人视角”转换，说话人的情感主要通过“不如”前加评注性副词和P、q后加评说成分来实现，而说话人的认识是指该句式的表达由客观描述向主观认识转变。

简介：现代汉语中的“我说”从一个表示“行为义”的主谓短语发展为兼表“认知义”，后又发展为作“话语标记”的语言结构，经历了一个语法化的过程。同时，也是主观性不断增强的过程。文章考察“我说”格式的语义演变情况，分析其中一些特殊现象，并探讨其主观化演变的过程。

简介：海外学者曾根据法语、英语语料提出跨语言的（交互）主观性表达的位置不对称假说。本文首先确立判别交互主观性的原则，再依据现代汉语语料全面考察了针对该假说的正反两方面例证，包括对应词的句法语义表现和对位置敏感的其他典型词例。事实表明，汉语（交互）主观性的表达并不依赖特定的位置。据此，文末提出一个替代性假说。

简介：幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。

简介：＂既然＂句和＂因为＂句主观性的差异主要表现在,前者表交互主观性,后者不一定表交互主观性。＂既然＂句有预设结构,说话者将其原因小句看成听说双方共知的命题;作为一种演绎推理过程,其大前提一般符合常理或逻辑,因而其结论一般也是听说双方共同接受的,像英语＂since＂小句一样具有人际主观性。

简介：近日杭州市某重点中学一同学(原是编者的语文课代表)来信如下:老师:近日我参加杭州市教育局举办的"生活像花儿一样"的征文比赛。老师推荐的稿子,有点为获奖而有意显示出的矫情。请您看看。您的学生。现将此稿发表,以俟读者明察。

简介：对于小学生来讲,他们或多或少都会对作文产生一种恐惧感,这种恐惧感来源于作文本身的神秘感。在他们看来,写作文是一件很困难的事情,在写作文的时候,总是会无从下手。所以,针对这样的情况,让孩子们在习作课堂上感受幸福就显得十分必要了。而幸福习作实践活动的开展,就需要我们把习作最真实的一面还原出来。也就是说,对学生的习作训练要能够把学生自己的语言呼唤出来,让学生能够通过自己的想象力来把自己对生活和对事物的看法表达出来。通过这样的方式，通过幸福习作实践。能够让学生在感受幸福中，爱上习作，下面就谈一谈笔者在习作课堂让孩子们感受幸福的方法与途径。

简介：藏语中亲眼见到的与不是亲眼见到的事情表示法不同，汉语中有类似现象，这都与说话人的主观态度和感知有关，由此可以解释趋向动词“来／去”和含“来／去”的复合趋向动词的意义和用法，并且可以根据在“来／去”或者“Ｘ来／去”前动词的分布情况找出动词的小类，发现它们各自的语义特征。凡是动作造成可见结果的动词，后面出现“来”或者“Ｘ来”；反之，后面出现“去”或者“Ｘ去”；如果既可能见到结果，又可能见不到结果，那么在可能见到结果的时候动词后面出现“来”或者“Ｘ来”，在可能见不到结果的时候动词后面出现“去”或者“Ｘ去”。说话人主观上觉得是否可以看到或者感觉到决定了对“来”、“去”的选择，这从一个方面表现出汉语动词的主观范畴。这个范畴表示动作与说话人的关系和主观方面的感知，可以说明汉语的理据性。

简介：文章基于“三域”理论,对汉语中6个常用因果连词的使用域进行统计,考察其主观性大小,结果为：“可见”〉“所以”〉“因此/因而”〉“于是”〉“结果”,并发现连词主观性大小对句子的认知和合法性会产生影响。其次,发现零形式标记比显性标记使用频繁,常用于“非意愿性行域”“非因果知域”和“言域”。研究结果有助于汉语教学中对结果连词使用域的解释和结果连词的区分。

简介：在共时平面，“最好”无论作短语还是作语气副词，都能表达主观性，但作语气副词时，主观性最强。在历时平面，相对于现代汉语，明清时期作语气副词的“最好”在句法位置、语篇连接等主观表现上受到的限制较多。语气副词“最好”可位于主语前也可位于主谓之间，位于主谓之间更能体现“最好”的交互主观性。

简介：慎氏,出生于毗陵(今江苏常州市)一个读书人的家庭,嫁蕲春(今属湖北)严灌夫为妻。结婚后因没有为严家生下一个儿子,被休。慎氏如果回娘家,当然是坐船顺长江东下为便。所走的路线是:蕲春(湖北)——德安(江西)——芜湖(安徽)——南京(江苏)——常州。德安境内有一座

简介：本文讨论现代汉语副词＂真＂语义主观化的过程,将副词＂真＂的主观性意义概括为：＂确认真实性＂、＂真实性程度高＂、＂主观评价＂,这三个意义的主观性逐渐增强。此外,本文还分析了副词＂真＂不能出现的语境。最后,将研究结论应用到对外汉语教学中,提出了针对副词＂真＂的教学建议。

简介：一、幸福的家庭夫妻肯定是恩爱的。二、幸福的家庭子女肯定是孝顺的。

简介：人际关系如何一般表现为人与人之间’一定的距离。对这种人际距离的把握与控制。既要有效地把握人际关系程度．又要使其有效地推进人际交往。正确的距离让交际变得顺畅了，对交际关系还有协调、调整的作用。你不能接受

简介：所谓'读后感'就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写成的文章。写读后感的目的,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复做比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再凝神想下去,在深思的基础上加以整理。只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

简介：德育是素质教育的灵魂,责任教育是提高德育教育实效的抓手。如何在英语学习中培养小学生的责任感呢?本文从增强学生的自我责任感、培养学生的集体责任感和发展学生的社会责任感三个方面进行阐述。

简介：现场短新闻是记者或通讯员深入新闻事发现场,运用视听等多种手段,捕捉事实变动的一个片段,并以具体形象的描述使之再现的短小精悍的新闻。它以新、短、快、活见长,现场感、时代感和立体感强,也被称为“视觉新闻”“目击新闻”“现场速写”“特写”等。现场短新闻的基本要素有：“现场”“短”“新闻”,其具体写作要求是：现场感强、短而精、新闻价值高。所以,现场感是现场短新闻的一个重要特点。