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  • 简介:在生活、工作和学习中,我们每个人都不可能不和他人交往。那么,我们在和他人交往时,应注意些什么呢?笔者认为,只有注意以下“四忌”.才能与他人和谐相处.并交上亲密无间的朋友——

  • 标签: 人际交流 语言艺术 书本主义 道德修养 心理状态
  • 简介:在一次活动中有多人演讲,一般是你方“讲”罢我登台,你说你的,我讲我的,互不相关。但经验丰富的演讲者往往会敏锐地捕捉这“不相关”中的联系,从前面演讲者的话语中“拈”住一个动人的故事、一个关键的句子,甚至一个精彩的词语,巧妙地打开自己演讲的闸门。那么,演讲者应如何与前者衔接,自己的开场白增色添彩呢?

  • 标签: 开场白 演讲方法 语言 修辞方法
  • 简介:今天,新世纪的曙光已经升起在地平线上,澳门已经回到祖国母亲的怀抱..在这普天同庆的日子里,一位诗人展开了联想的翅膀。他想起五十年前的10月1日,毛泽东主席在天安门上按动电钮,升起了新中国第一面五星红旗。那一时刻,澳门在葡萄牙的统治下,在澳门濠江中学上空也高高飘扬起一面鲜艳的五星红旗。诗人想到这儿,不禁挥毫赋诗:独在南天升国旗,五星初照澳门时。归根宜早不宜晚,试问台湾知不知!

  • 标签: 祖国 利益 五星红旗 澳门 地平线 天安门
  • 简介:20世纪80—90年代以来,在高等教育国际化进程中,国际留学生教育从谋求政治影响为主导转向了以追逐经济利益为主导的时期,呈现出学生规模迅速扩大、学生流向地在保持集中的同时逐渐趋于多元化和留学生教育走向市场化的主要发展趋势。在WTO规则下,作为国际教育服务贸易最主要的形式的境外消费,留学生教育已成为世界公认的新兴产业和新的经济增长点。我国应把握国际留学生教育市场化趋势,高度重视留学生教育服务产业对推动经济发展的重要意义,着力提升高等教育水平,以优质的高等教育产品和服务参与国际留学生教育市场竞争,从而实现来华留学生教育健康、持续地发展。

  • 标签: 高等教育国际化 留学生教育 政治影响 经济利益 市场化
  • 简介:一部抄袭篡改他人学术成果的“专著”———揭露《汉语史》“作者”王传德、尚庆栓的抄袭行为杨荣祥在书店里突然发现一本济南出版社1996年4月出版的《汉语史》,先看作者,赫然写着“王传德、尚庆栓著”。再看后记,一条后记倒是简洁,却含糊其辞:本书历20年,终...

  • 标签: 汉语史 “作者” 学术成果 讲义 《一切经音义》 附加成分
  • 简介:有一位小提琴演奏家为人指导演奏时,从来不说一句话。每当学生拉完一曲.他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲和领悟。有一次他收了一名新生,在拜师仪式上,他先让新生演奏了一首短曲。这个学生很有天赋,他的短曲演奏得出神入化,天衣无缝。等演奏完毕.演奏

  • 标签: 人际关系 人格修养 乐观精神 宽容心
  • 简介:或许,理想和现实相距太遥远,无法把自己放飞;或许,平淡生活的交替轮回,早已把斗志磨碎。多少次筑起的梦想堡垒,又一次次地被现实摧毁.充满阳光的日子总觉得是那么少。不想流于平庸,却又在平庸中沉没。明明知道盲从是一种无知的表现.却始终走不出那层重围。无数次的挣扎,换来的是脆弱和敏感。重复着别人的老路.蜷缩在窠臼里面不能解脱。这样活着不累吗?还不如自己喝彩!

  • 标签: 轮回 实相 平庸 现实 知道 解脱
  • 简介:“被”字越来越令人厌恶,几乎天天读新闻报道时被它硌牙伤神经。请看:新疆天山网评论编辑,撰文批评当地教育部门要小学生背本地领导人姓名,惹得领导不高兴.“被约谈”,然后“被主动辞职”去做刘高兴的同行捡破烂;

  • 标签: “被”字句 新闻报道 教育部门 领导人 小学生
  • 简介:”义申许孟蓬生许慎《说文解字》(下称《说文》)“”训“母猴”。后人多据甲金文字非之。罗振玉《增订殷虚书契考释》云:“()从爪,从象,绝不见母猴之状,卜辞作手牵象形。……意古者役象以助劳,其事或尚在服牛乘马前。”今人多从其说,故《辞源》、《辞海...

  • 标签: 《说文》 “为”字 “有” 《左传》 《说文解字》 语言文学
  • 简介:本文以诺贝尔文学奖获奖作者托尼·莫里森的长篇小说《宠儿》中译文的译误例,论述在核校译文时应运用文章学的多种视角,以便发现和改政译误。

  • 标签: 《宠儿》 译文 核校译文 语体风格 虚指 译误
  • 简介:我以“竅”字典型,说明它是由两方面的音义构成的,双声训与叠韵训两者应相结合。这样,就出现了单音节词的特殊语源。若是两方面的音义仅执其中之一端,均非全面准确之训诂,从而形成训诂中之缺陷。《说文解字》:“竅”,空也。从穴,敫声。空,竅也。从穴,工声。”两字同为溪母,双声互训。它们在意义上的共同之点,是均有空虚之义。今《辞海》、《辞

  • 标签: 溪母 《广韵》 广雅疏证 一声之转 《玉篇》 韵部
  • 简介:本文从小学三年级学生习作教学的困难谈起,从指导、仿写、积累三个角度阐述了习作起步教学的策略,作者认为,习作起步阶段,教师在指导学生写作时,要从积累开始,在指导、评改等环节中要采取各种行之有效的方法,引导学生表达自己真实思想和心理情感,发展提高写作能力和思维水平。

  • 标签: 习作 起步教学 策略
  • 简介:  目前人类利用的能源以煤炭、石油和天然气等不可再生能源为主,这些物质都是植物几亿年前贮藏至今的碳水化合物,是现代植物的"祖宗辈".庄稼秸秆是近一两年形成的光合产物,含有与煤、天然气、石油一样的可以燃烧的碳(干燥秸秆中含有40%-50%的纯碳),太阳能以生物能的形式储存在其中.这样的能量也有人称为生物质能,是一种可再生能源,只要阳光照耀大地,无时无刻不在生产.可惜这种可再生的能源被白白地烧掉了,还造成了严重的环境污染.……

  • 标签: 发电变 变害 害宝
  • 简介:SARS来袭时,我们看到了医护人员身上金子般的品德,所有人都在为他们喝彩。然而,我们是否忽略了我们身边很多同样值得喝彩的人呢?那是五月中一个有些燥热的晚上吧,我正在做一套英语卷子。有一道题,怎么做也无法与答案一致,我又问了几个同学,大家答案似乎都不一样。我于是想到给英语C老师打个电话。可一想到她平时不苟言笑的面孔,伸向电话的手又停了下来。

  • 标签: 品德 作文 学校 医护人员 英语班 物理
  • 简介:<正>金有景同志在《“土”与“地”》一文(见《汉语学习》1989年第5期)中说,《灵山城乡惜土金》这标题不如改为《灵山城乡惜地如金》好。这意见我以为是对的,因为如作者指出的,“惜土如金”的“土”可能被误解“挥金如土”的“土”和“一担土”的“土”。但作者在文章开头说:“如果出于实际需要想把‘土地’加以紧缩,那只能紧缩‘地’,不能紧缩‘土’。”这话就不够全面了。举一个大家都熟悉的例子:“土地改革”这个短语就可以紧缩“土改”,岂不是“土地”紧缩“土”的现成例子吗?所以,“只能”“不能”的措词显然是有片面性的。

  • 标签: “地” “土改” 汉语学习 标题 短语 片面性
  • 简介:所谓“反说”,是指不从事物的正面说,而从事物的反面说,即用反话来透露正面意思的写作手法。“反说”运用得当,能收到比正说更强烈的表达效果。下面,结合几篇百字杂文来谈这个问题。先看甘绍华《充满诗意》(《杂文选刊》)2001年第3期):希望工程十年共捐款十八亿多,除港澳台捐十三个亿外,我们才五个多亿,平均在全国人身上每年不到五分钱。说明我们还是很穷的。据报载:我国公款吃喝一年超过千亿,法国上万元的名酒第一消费国就是我们。这又说明我们是很富有的。一位诗人曾写过:祖国啊母亲,你又贫穷又富饶,又伟大又渺小。诗人真是神明,我深深地感到我们的生活充满了诗意。一方面是“一毛不拔”的“贫穷”,一方面是挥

  • 标签: 反说 妙用反 巧文
  • 简介:2009年7月16日凌晨1时,与病魔抗争了670天后,你离开了这个让你难以割舍的世界。弥留之际,你很安静。就像无数个夜晚,你也是这样安静地、一动不动地躺在我身边。我知道,对你承受的病痛来说,这是一种解脱,选择坚守比选择放弃要艰难千万倍。

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