简介:摘要随着现代社会的不断发展,人们对于英语的需求日益增加,传统的大学英语教学已无法满足实际需求,而慕课(MOOC)的出现,为大学英语教改带来了新的契机。本文先对大学英语教学现状及慕课资源的优势进行了简单的分析,然后对慕课资源下大学英语改革的措施进行了探讨,仅供相关教育研究参考。
简介:摘要本文从教师充分备课并布置学生预习、优化教学内容和教学方法、充分发挥学生的主体作用、及时捕捉教学中的反馈信息、加强情感交流五个方面阐述了如何提高小学英语课堂教学效率。
简介:摘要我们中大部分老师平时很重视新授课的上法,而对与复习课却不太重视。本人根据平时的工作实践讨论一下复习课。
简介:
简介:论文摘要
简介:摘要在如今拓展性课程蔚然成风的教学大环境下,初中英语拓展课也悄然兴起。如何让英语拓展课发挥其作用和影响力,来提高学生学习英语的兴趣和促进语言学习的成效。本文笔者结合所在学校的七年级英语电影配音秀拓展课教学实践,从拓展课开展的前提条件、课堂教学的五大点、课堂教学的注意事项及对配音课的点滴再认识等方面进行阐述。
简介:摘要微课作为一种新兴的教学形式,如一缕清新的春风,备受家长和师生的欢迎。如何将它恰如其分地运用到英语课堂教学中,真正实现和促进学生自主学习英语的能力,是每一名教师都应该认真思索的课题。
简介:摘要微课教学模式的应用大大提高了学生对英语的学习热情,使得学生对英语知识的学习更加形象客观,一定程度上提高了学生的学习质量,教师在教学过程中还需不断的总结经验,通过对微课视频的反复观看来发现在英语教学中存在的问题,结合学生的特点不断优化微课教学的方式,让微课教学应用创造出更好的教学效果。
简介:摘要微课可以“郊游”为主题制作,先让学生对过去某时段的视频进行观看,而后教师提问“Whatwasshedoingat7o’clock?”而后指导学生对过去进行时相匹配的时间以及表述方式进行回忆,从而使其运用正确时态进行回答。比如“WhatwasAmydoingnearthelake?”“Shewaspushingtheboat.”等等。最后还可播放其他视频,例如某人打球时碰伤胳膊,但如今已经痊愈,使他们对现在完成时以及过去进行时相关区别进行把握,从而对混淆情况加以规避。
简介:摘要目前我国大多数地区使用的小学语文教材都设置了课后习题,课后习题都是围绕着本章节的知识点为中心,能让学生们巩固和理解所学到的知识,同时也能提升学生们的阅读理解能力和归纳总结的能力,这不仅提高了教学的效率,也培养了学生的独立学习的习惯,本文作者以人教版小学语文上册教材课后习题作为主要研究的对象,就目前人教版小学语文课后习题在整体设置上对学生培养阅读能力中存在着那些问题,并且做出部分建议。
简介:摘要情景化的英语课堂教学,需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。
简介:内容摘要
简介:摘要数学课逻辑性强,学生感觉枯燥、呆板,不像语文课那样有情节可谈。要想有一节成功的数学课,导课有着举足轻重的作用。好的导课方法可以使学生学习兴趣大增,进而取得良好的课堂效果。
慕课资源下英语教改探讨
浅谈如何提高英语课教学效率
谈一谈小学英语的复习课
提高小学英语复习课的实效
初中英语新课导入艺术浅谈
浅谈初中英语拓展课的实践研究
微课在小学生英语自主学习中的运用
浅谈微课在高中英语教学中的应用
微课特点及其实施初中英语教学策略
人教版小学语文教材课后习题研究——以小学五年级上册为例
练习课教学谈
浅析如何上好化学课
《陶行知“生活教育理论”指导下的基于生活情景化的初中英语课例研究》课题实施感悟
语文课要充满“语文味”
浅析如何上好初中数学复习课
浅谈音乐课的唱歌教学
初中数学教学中新课导入艺术
上好数学复习课策略谈
微课虽“小”,效果颇“大”
运用信息技术在语文教学中进行“长课短讲,短课精讲”