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  • 简介:个人多语能力是一个值得探讨的理论概念。本文尝试从国家语言能力建设角度阐述个人发展多语能力的必然性及个人多语能力的构成,并根据语言的使用领域、社会分工和需求将个人多语能力发展分为三个层级。第一层级的多语能力满足一般大众的家庭和个人发展需求,第二层级增强国家语言能力基础建设,第三层级促进国家语言竞争力的提升。本文认为,个人多语能力不是理想化的同质语言能力,而是动态发展的模块系统,通常具有非平衡性和层级性。

  • 标签: 国家语言能力 个人多语能力 语言多样性 跨语言驾驭能力
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  • 简介:摘要在开展阅读教学活动之前,初中语文教师应该认真做好备课工作,充分考虑学生的学习能力和学习需求,根据阅读教学的实际情况,合理讲解课文内容,以激发学生的阅读热情,促进学生语文阅读能力的发展。初中语文教师应该仔细分析课文的题材类型、写作方法和修辞技巧,引导学生充分体会作者的主观看法和内心情感,以培养学生的阅读理解能力和分析能力,提高学生的语文综合能力。同时,初中语文教师应该坚持以学生为中心的教学理念,合理指导学生进行课前预习,以加深学生对文章的印象,提高学生的阅读效率。

  • 标签: 初中,语文,阅读,策略,能力
  • 简介:摘要小学数学的起步和关键在于数的计算。解决了计算问题,就等同于解决了学生将来数学学习的根本问题,就解决了思维的发散性。因此,在数学教学的过程中,小学数学教师要用心抓好计算这一关键环节,进而形成自己独到的教学方法和技巧。

  • 标签: 小学,数学,计算,生活,发散,算理,数感,兴趣
  • 简介:摘要在教学苏轼的《记承天寺夜游》时,我采取了让学生体悟苏轼“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”中所体现的作者的豁达胸襟,让学生明白什么是坦荡,并学会坦然面对挫折,在困难面前保持一份豁达的心境等。我记得有一位语文老师曾经这样说道“人文性,从感性的层次来讲,是对人的理解,对人的容忍,对人的接纳,对人的尊重,对人的爱护和关怀。

  • 标签: 初中,阅读,教学,能力
  • 简介:摘要《军事训练与考核大纲》在突出军官训练的同时,把士官推向了组训任教的前沿。士官组训能力的强弱,直接影响着军事训练质量的高低。

  • 标签: 士官 组训 探究
  • 简介:摘要信息安全保密,决定着一场战争乃至一个国家的成败安危。如果没有安全秘密作保障,就无法使信息转化为实际的战斗力。因此,加强信息安全保密能力建设,是推进军事变革的关键环节之一。

  • 标签: 信息安全 能力 建设
  • 简介:摘要初中美术教学是一门基础学科,是学生未来从事美术事业的起点。在美术教学的过程中,我们既要抓住美术的内在规律,也要强化对学生观察能力的培养。只有做到双管齐下,学生的美术能力才会得到有力提升,初中美术教学的认为才得以实现。

  • 标签: 初中,美术,内在联系,观察能力
  • 简介:摘要未来战争中的财务保障,是指在战争期间从财力上保障军队作战需要所采取的一系列组织工作,它是以货币的形式进行的经费筹集、供应、管理和使用活动。提高财务保障能力,是打赢未来战争的重要内容和内在要求。

  • 标签: 未来战争 保障能力 提升
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  • 简介:摘要军队的使命至高无上,打赢就是硬道理。军队的各项工作,说一千,道一万,最终要落实到提高战斗力上。党组织的能力建设,只有依托使命任务,围绕打赢、服从打赢来展开,才能收到良好效果。部队只有真正提高了打赢能力,才能不辱使命,履行好根本职能。

  • 标签: 围绕 使命任务 能力建设
  • 简介:摘要在《司马光》一文中,作者对于司马光在儿童时期形象的正面描述不是很多,教师可以利用作者对于人物形象的留白来让学生发挥想象,独立完成对于司马光人物形象的再加工,为了让学生更加精准地抓住人物的精神,可用机智勇敢、勤奋好学、活泼好动等描写来引导学生对这个人物进行想象。

  • 标签: 小学 语文 留白 能力
  • 简介:摘要在给小学生讲授“一百以内的加减法”这一部分知识的过程中,我就设计了“口算大赛”这样一个环节,在学生基本掌握了计算一百以内的加减法计算方法的基础上,我再将班级同学分成若干小组,然后每一组选出5名学生组成一支队伍,采取PK赛的形式让每一个小组一一派出队员进行口算题目的PK,看哪一组最后累计的口算题目多而且用时最短,哪一组就是优胜小组。

  • 标签: 小学,数学,口算,能力,精准
  • 简介:摘要美术是一门欣赏美、表达美、创造美的学科。在小学美术教学中,教师应该摒弃灌输式的教学方式,将审美能力的培养作为美术教学的核心内容,不仅要在教学内容中融入美,还应该在教学引导方式中渗透美,培养学生形成正确的审美观念,提升学生鉴赏美和创造美的能力

  • 标签: 小学美术 教学 审美能力
  • 简介:摘要高超的课堂讲授能力能够激发和锻炼学员的记忆能力、思维能力和想象能力,直接影响学员的学习效果和授课质量。

  • 标签: 军校 教学能力 提高
  • 简介:摘要众所周知文学鉴赏能力属于高考中必考的知识点之一,并且其分数逐年增长,可见文学鉴赏在语文教学内容中占有重要地位。提高学生文学鉴赏能力不仅可以丰富学生的精神世界,还可以形成学生对文学内容的独立观点,具有十分重要的现实意义。本文浅析了中学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的价值及培养学生文学鉴赏能力的途径。

  • 标签: 文学 培养 鉴赏
  • 简介:摘要在教学过程中,教师要根据教材内容进行拓展,在丰富课堂内容的同时,激发学生对英语知识的探究欲望。例如,在教学Christmas时,教师可以向学生介绍西方国家在过圣诞节时的情况,并给他们讲述圣诞老人的故事。学生在了解西方文化的同时,感到英语学习的趣味性,有效激发了他们学习英语的积极性,使课堂教学顺利进行。

  • 标签: 小学,英语,教学方法,能力,成长
  • 简介:摘要语文教学的重要目标之一就是培养学生语言交流能力及文字表达能力,通过阅读能够帮助学生积累丰富的文学素材,同时阅读的过程中能够培养学生的审美能力、文化素养,因此阅读教学对于学生的语文学习十分的有利。本文主要就小学语文教学如何提升学生阅读能力进行简单的讨论分析。

  • 标签: 小学语文教学 注重 学生 阅读能力 培养
  • 简介:摘要企业政工师是企业发展过程中不可缺少的推动力,在企业的思想政治工作中起着不可缺少的作用。企业政工师的工作成功与否,不是单纯影响着企业的思想政治工作,而是对其他工作的方方面面也有影响,例如企业文化导向工作的建设和党建工作的完成。企业政工师代表着企业与党的形象,是企业政治思想的工作者,要想成为一名优秀的企业政工师,必须培养自己各方面的能力。本文通过论述企业政工师在企业工作中发挥的作用和政工师思想道德修养的加强等两方面,可以全面加强政工师的工作能力,起到为企业健康有序的发展添砖加瓦的作用。

  • 标签: 政工师 培养 素质修养