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  • 简介:四十万元,能做什么?在商丘永城,它可以是一套三口之家温馨的住宅,它可以是一辆舒适度不错的小汽车,它可以是一个工薪家庭四五年的收入,它也可以是一个农村家庭农田里一二十年的收成。如果有四十万元摆在你面前,又没人能证明它属于谁,想想都会让人动心。

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  • 简介:当第二步采药练好之后,马上就可以第三步过三关了,也就是河车的开始。所谓的过三关,是引导药物(真气)通过督脉上的三个关口,之所以要提出这三个关口,是因为这三个地方最难过,而任督循环中督难任易,所以,过得三关,驾河车是轻而易举的事。所谓的三关,是指的尾闾,夹脊,玉枕三个地方。尾闾在脊椎的尾巴上,一上督脉第一个遇到的就是这个。

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  • 简介:目前我国普通中学体育特长生在高考决定自身命运转折的关键时刻,不能合理有效地选择体育类高考途径。对此,笔者通过对体育统招、体育单招、高水平运动队三种体育类高考途径在招生类型、报名条件、考试方式、项目设置、可选院校、就读专业、学费额度、培养目标、从业资格等方面进行对比分析,旨在为中学体育特长生探寻适合其自身实际的高考途径,并形成合理的报考对策,为中学体育特长生实现人生的第一次重要转折提供相应依据,为从事课余体育训练的中学体育特长生探寻高考捷径。

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  • 简介:以苏州市第二青少年业余体校的运动队为研究对象.通过对他们参加2009年江苏省省运会预赛成绩和学校开展”体结合”实际情况进行调查和研究,为体育主管部门和运动学校的业余训练提供更多的数据和参考模式。

  • 标签: 苏州市青少年 业余训练 “体教结合” 发展趋势
  • 简介:我于2008年经人介绍,到大兴区老干部大学太极拳班,向太极拳名家张全亮先生学练吴式太极拳。三年来,先后学会了吴式太极拳37式、吴式太极十三刀、六十四式太极剑及太极拳理论等,受益匪浅。

  • 标签: 吴式太极拳 武学 北京 2008年 太极拳理论 老干部
  • 简介:对湖北省普通高校本科体育教育专业实施《武术类课程教学指导纲要》的情况进行了调查,从《纲要》的主体思想、实施的总体现状及实施存在的主要问题进行了分析与探讨,研究认为:各高校武术教师应重新审视《纲要》精神,转变武术观念,大胆积极地改革高校武术教学。

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  • 简介:手打歌诀手打三节不见形,设若见形不为能:钻横裹拔一旁走,手能劲发任意行。手为左右两拳,在技击中运用最广泛,变化最多,有左右之分,又有单手双手之别。拳有阴阳之分,掌有阴阳之易,还有掌拳互变之妙用。在技击中,擒拿,

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  • 简介:(接上期)13.通天炮敌我对峙而立(图43)。对方在上进右脚一步接近我方的同时,右劈掌击向我头面而来。我见其势猛,速退左脚一步,抬右臂架住其右腕臂(图44)。

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  • 简介:我在写有关传统武术的文章时都强调"内劲"技术,按现代体育理论分析它属于一种运动条件反射,但我一直未对其产生的肌肉力量进行分类,在本文中我就来探讨一下"内劲"在现代体育理论的力量分类。运动生理学认为,人体大多数位移运动不是通过单纯的向心收缩牵拉骨杠杆而产生的,而是离心收缩和向心收缩相交迭,形成一种"离心拉长—向心收缩”的运动。

  • 标签: 内劲 体育理论 向心收缩 运动生理学 离心收缩 肌肉力量
  • 简介:太极拳就练习时的节奏韵律言,有快、、慢三种。快有快的好处,慢有慢的佳妙。郑曼青先生练杨式108式短时用时7分钟,魏树人先生练杨式22式最长时用时40分钟,这可算是快与慢的典型。笔者想从慢的角度谈谈练拳的体会。

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  • 简介:(接上期)151、左挂腿(图172)。动作要领同145。152、踹脚(图173、174)。双掌背合于腹前,随右脚横向上踹蹬的同时,朝外拧旋成双鞭掌外击。

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  • 简介:抱拳礼是中国武术道德的一种体现形式,也是武术爱好者培养自己德行的一种手段。在我们的生活,如何将武术的礼仪和我们的生活工作结合起来,如何将身体锻炼和德行修养结合起来,将礼仪落实在生活,这是每一个武术爱好者应有的礼仪修养。

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  • 简介:在现代足球,随着时间的推移,战术和阵型也发生了改变,而在这些变化中体现得最显著、最能反映战术核心思想的无疑就是对边锋队员的使用。本文就对边锋这一位置进行剖析,让大家进一步了解这一位置的内涵。

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  • 简介:据曾在昌茂镙局当过多年镖师的杨万清先生讲述,光绪年间,京畿一带有多家镖局.昌茂镖局算是最大的一家。这一行当订有多种严规.镖师不仅要武艺高强.人品端方.还要善于言谈,能说会道,有铺保或是可靠的保证人才能录用。走镖前,保方与被保方要写“文书”,明文规定,丢镖需如数赔偿。昌茂镖局走的多是去承德一带的口外镖。那里有许多皇庄要把皇室“王爷”们的地租押运回来。

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  • 简介:真正的传统修真要讲功德,除了进行学术研究而外,还要说一些真实的内容,要使大家能识别江湖的、流行功法的一些谬误,要做正本清源的工作。

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  • 简介:人在武林,你可以不知道马轩是谁,但你绝对要知道“散打王”。  人在武林,你可能不知道散打王是谁,但你绝对有必要结识马轩。  马轩生于齐鲁之地,自幼习武,一生所经阵仗无数,其中含数次全国武术比赛冠军,数次除恶济贫,数次海外传功授艺,得其真传者不胜枚举,仅学其皮毛之人就有武侠电影演员周润发、章子怡等等。能于某个月黑风高抑或大雪封门之夜与马轩煮酒论武是为平生一大幸事。马轩的生活离不开三个字:武、酒、友。本身能与这样的人作朋友就是一件令人愉快且向往的事,何况还有玄奥曼妙的“武”与生动美好的“酒”。马轩会于酒至微醺、花看半开之时按绷簧剑出鞘,洒开一路醉剑。已臻化境的剑法,似只有书法大家临池泼墨才可与之相提并论。剑已闭时,满院梅花间会挂满了马轩那豪气干云的爽声大笑:雕虫小技,博人一笑,不足挂齿!习武之人易被旁人唤作一个“夫”字。习武之人一旦成为“夫”似乎已沦落为匹夫之勇、义气用事、莽汉之举了。所谓侠即不是“武夫”而是武者。武是一种思想,侠是一种境界。设若以此评头品足,马轩堪当大侠二字。成绩与肢体的语言对于马轩都只是身外之物.溶于他血液里的是对武术的爱与由爱而发的思想以及思想之后的展现。对于他至...

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  • 简介:(接上期)第四段17、上弓刀右脚上步,左脚跟进,身体稍左转,双手持刀向左向前顺时针搅刀推砍。刀刃朝左前方,刀尖朝前,力达刀刃,目视刀尖(图36)。

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  • 简介:所谓创新教学,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。〔1〕创新教学是当前教育界的热门话题,越来越受到教育界的重视。创新教学在体育领域的实施,也给体育工作者带来了新的挑战。

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  • 简介:太极拳术的诠释是一个复杂的系统工程.拳术要求的精准与科学来源于每个环节的面面俱到和一丝不苟,一处失误可能导致一损俱损。故而对身体的把握和控制的难度可能并不亚于建造一台高技术含量的设备.容不得半点偏差.否则其功能和效用就会大打折扣。

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  • 简介:目的:探讨防守反击技术的形成、战术意识的培养和运用,为人民警察在搏击实战中有效运用防守反击技术提供指导;方法:结合实战分析防守反击技、战术的运用并提出建议;结果:实战防守反击技、战术的有效运用要靠平时勤学苦练来培养;结论:在训练中一定要把战术意识的培养贯穿始终,并根据警察职业特点尽可能多地进行实战对抗训练,以便更好为人民服务。

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