简介:吉吉·布冯回来了,和尤文图斯一起。这是两个不同性质但同样强大的个体。每个行业都有自己的规则与标准,如果说尤文不能只手遮意甲之天,乃是体制与法律的宿命结果,那么在2006年登上世界足坛之巅的布冯成为门将职场的行业坐标,则是个人付出的回报与实力的完美体现。事实上,自2002年世界杯后卡恩走下巅峰至今,在这个小小的7.32M×2.44M区域内,布冯是当之无愧的王者。兵荒马乱的年头,竖子沉沦,英雄世出。2006年,意大利足坛的混乱打击了意甲,却成全了国家队。作为世界杯冠军队的主力门将,布冯手中的大力神杯已经彰显了他第一门将的身份,而雅辛奖和IFFHS年度最佳的荣誉则让此后浅游意乙池底的真龙吟声响彻云霄。新赛季,尤文与布冯一起面临着命运的三岔口,一个赛季的"重生劫"洗礼后,他们都得无奈地选择,是重获新生,还是活在重重的阴影之下?接着的一年里,他们必须给出答案。
简介:一、飞步取棒(一)场地器材准备:在场地上画5条平行线,在两侧2米处各画一直径2米的圆圈,备排球2个,线上竖立9根木棒(图1)。(二)方法:将学生分成人数相等的两个队,预备时各队排头进圈。发令后,排头垂直向上抛球,然后迅速跑到圈外取棒(个数不限),返回圈内,再接住空中下落的球。成功者可接着做,每取一根棒得1分,失误者出局。双方都失误后换下一人,立好棒,重新进行。最后以得分多的队为胜。(三)规则1.球未在圈中抛起,人不得出圈取棒。2.球落在圈外算失败。二、过关接力赛(一)场地器材准备:在场地上画两条相距30米的平行线,并在线中每隔5米画一个直径为5米的圆圈,圈内分别放一个藤圈、1副哑铃、1根跳绳(图2)。(二)方法:将学生分成人数相等的两个队,并面对场地成一路纵队站在线后。发令后,各队第1人快速跑出,依次在3个圆圈内分别完成藤圈套过身体1次(自上而下);原地跳绳10次(跳绳方法不限);哑铃扩胸8次;然后徒手跑过标杆后,返回至起点线与本队第2人击掌。击掌后第2人以同样的方法进行。以最后一人返回到起点线的先后判定名次。(三)规则:1.必须按要求在3个点完成规定的任务,并将器材在原位放好。2.必须在...
简介:<正>目前,在国内对学生进行身体发育评价时,一般均采用相关评价法。这种方法既能评价多种指标的发育水平,也能反映指标间的相应关系。但是在试行《体育标准》过程中,我们发现大多数学生的身高、体重和胸围均在同一横线上,即大多数属匀称型。而在相关评价法中,身高则起着重要作用,因而不能充分反映学生身体的匀称和结实程度。尤其对年龄在18—24岁的大学生来说身体发育已到缓慢阶段,特别是身高已趋稳定。所以在大学里,学生的身体发育应主要着眼于改变体型,使之符合体魄健壮,体态优美的要求。指数法(维尔维克指数——体重+胸围/身高)是一个反映身体匀称和密度较好的指标。它对相关法是一种补偿,同时相关法也补偿了指数法不论身体粗壮还是纤瘦只要匀称就可以评为高分的缺点。将两种