简介：分析认为,散打文化是以散打为载体,突出技击技术之核心,以中国传统哲学思想为基础,蕴涵民族精神,融哲理性、艺术性、科学性、技击性、健身性、娱乐性于一体的体系。散打的技击属性集优越性、融合性、多样性于一体。

简介：对排舞运动的特征和社会价值进行深入的分析和探讨,认为内容的丰富性、流行的时尚性、开展的全球性和锻炼的生活性是排舞运动的主要特征,而排舞运动的社会价值是增强身心健康、传承民族文化和促进社会和谐发展。

简介：利用2010年全国第3次国民体质监测中成年人群体力活动的调查资料，进行体力活动水平的城乡差异分析，结果显示：（1）乡村居民交通方式类体力活动活跃度“完全静坐”水平人数比例低于城镇居民；乡村居民工作方式类体力活动活跃度“活跃度2（重度）”水平人数比例远高于城镇居民；乡村居民家务方式类体力活动活跃度“活跃度1（中度）”、“活跃度2（重度）”水平人数比例均高于城镇居民；乡村居民闲暇时间体力活动活跃度“完全静坐”水平人数比例远高于城镇居民。（2）城镇居民总体体力活动活跃度“完全静坐”、“体力活动活跃”水平的人数比例均高出乡村居民。

简介：收集、整理、分析荷塘纱龙的历史渊源、特征与自然传承谱系。荷塘纱龙以其悠久的历史、精湛的制作工艺与高超的舞技、表演特色,成为联结港澳、华侨的文化纽带。分析认为,体育文化遗产的保护,应充分理解和认识民俗体育属地社会语境、民众的日常生活现状和现代社会的发展变革。

简介：1引言心理训练尽管与体育锻炼有密切的联系，但其性质决定了它的特殊性。就心理角度而言，游泳比赛的外界刺激会导致更强的心理压力，并通过运动员的比赛行为表现出来，如畏惧心理、过分紧张心理、竞赛动机不端正、目的不明确、信心不足，甚至还有性格孤僻或情绪暴躁等现象。因此，调节和控制心理活动，克服心理障碍，实施心理训练成为教练员必须关注和解决的问题。

简介：以尼克莱·伯恩斯坦的“协调观”运动控制理论为基础，探索皮艇划浆动作中躯干与上肢的协调方式，为皮艇技术的诊断提供新视角。国内首次采用三维摄像技术对皮艇划浆动作中躯干与上肢的运动学参数进行测量，通过连续相对时段方法对躯干与左臂、躯干与右臂的协调关系进行定量分析。研究结论：（1）在划桨时段中，躯干与划桨侧手臂正相位协调程度呈现“降低一提高一降低”的变化。在划桨过程中，首先主要依靠躯干运动，然后依靠躯干与划桨侧手臂共同运动，接着主要依靠划桨侧手臂的运动；（2）在右划桨时段末期，躯干与右手臂协调还存在一个提高的过程，这可能是由于躯干与右手臂还存在一个撑桨动作；（3）躯干与左上肢的协调变异性显著小于躯干与右上肢，这表明躯干与左上肢协调的控制水平相对要低些；（4）躯干与右上肢的协调关系在左桨阶段较松弛，在右桨阶段比较紧密，这体现了躯干与右上肢协调的周期节奏性。

简介：运用文献资料等方法对美国体育教师教育方案评价体系及特征进行了研究,具体分析了美国体育教师教育评价制度产生的背景、评价标准、评价方法及评价结果的特征。结论：教师教育机构的体育教师教育方案由美国教师教育评价认证委员会（NCATE）以及所属美国体育教育协会（NASPE）通过自我评价报告和实地考察评价进行评价认证,评价结果具有权威性、客观性和民主性特征的同时又有过于规范性特征。

简介：本研究利用CYBEX-6000型测力系统，对国家举重队和广东省举重队部分运动员的等动肌力特征进行分析和研究，综合归纳出举重运动员等动肌力的总体规律特征，提出针对性的建议。

简介：当代知识观使人们对知识的本质有了更深入的理解,同时也为更好地认识体育教师教学知识的内涵和特征提供了一个全新的视野。教师教学知识是教师与其课堂教学情景相互作用后,在将所教的学科内容和教育学原理有机融合的过程中所建构的对教学的认识、体验和行为策略。体育教师教学知识具有身心统一性、实践性、境域性、综合性、对话性、双重性等特征。对其进行研究对于探索教师教育领域中理论与实践的沟通有着现实的意义。

简介：运用文献资料、数理统计、分析归纳、录像分析等研究方法，对2011年全国个人冠军赛单项决赛前8名运动员的四项器械，共32套成套动作进行研究。依照2009—2012版艺术体操评分规则的特点，针对我国艺术体操个人项目身体技术与器械技术的选用特征以及价值进行剖析，并顺应规则的发展，预测我国现阶段艺术体操发展的新趋向。结果表明：只注重身体难度的固有思维模式已被身体与器械双重并重取而代之；发展技术类型的多元化、提高身体与器械双重难度价值是提升整体价值必备条件；以发展创新思路、巩固惊险动作价值为重点，整合编排的设计理念，重推身体与器械两方面的稳定性与创新性发展，为构建具有中国特色的个性化风格编排提供新思路。

简介：对2008—2011年初国内外运动心理测量的研究进行系统的梳理和文献学分析。结果表明：（1）心理测量的方法并不过时，仍是运动心理学研究的主要方法之一；（2）国外学者运用心理测量法研究的比例高于我国学者；（3）新编或新修量表仍以竞技运动心理为主，锻炼心理次之，体育心理较少，我国学者相对更重视体育心理测量工具的研发；（4）国外学者相对更为重视竞技心理的研究，而我国学者更为重视锻炼心理领域的研究；（5）中外心理测量研究的水平相当，量表研究的质量参差不齐。为进一步提高我国量表研修的质量，提出以下建议：（1）尽力提供更多的信效度参数，努力提升数据的质量；（2）量表研究的理论基础应该加强；（3）充分发挥因子分析的作用，统计参数的表达应更加规范；（4）更多地以积极心理学为导向对心理健康进行测量。

简介：运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对我国近年来竞技体操心理选材的研究进行了分析,旨在为后人进行竞技体操心理选材研究提供借鉴。

简介：转变发展方式是我国“十二五”期间体育事业发展的主线，竞技体育在这一新时期应该采用何种发展方式成为亟待关注的问题。通过对建国以来我国竞技体育发展方式的总体性认识，对现阶段竞技体育发展的现实基础和要求的把握，提出内生式发展方式的理论构想，指出内生式发展是与新时期我国竞技体育所处的发展环境相适应的科学发展方式。并对内生式发展方式的概念、分类、内涵及特征做出阐释。

简介：目的：对比跆拳道运动员静息状态和模拟第二回合比赛一分钟后的静态姿势摆动频谱、稳定性及体重分配，分析影响第三回合比赛平衡能力的风险因素。方法：选择山东省男子跆拳道运动员12名，采用Tetrax平衡测试系统测试受试者静息状态和模拟第二回合比赛一分钟后睁眼自然站立状态（NO）、闭眼自然站立状态（NC）、睁眼站在6cm软垫（PO）、闭眼站在6cm软垫（PC）下的姿势摆动频谱、稳定性指数（sT）和体重分配指数（WDI）。结果：模拟第二回合比赛一分钟后运动员的sT值显著高于静息状态的ST值（P=0．047）。NO姿势摆动频谱分析，静息状态和模拟第二回合比赛一分钟后，跆拳道运动员姿势摆动从F1到F8呈递减趋势，在F3频段模拟第二回合比赛一分钟后运动员摆动强度显著高于静息状态（P=0．036）。体重分配分析模拟第二回合比赛一分钟后NO、NC、PO、PC的WDI值显著（P〈0．05）或极显著（P〈0．01）高于静息状态。结论：跆拳道运动员正常姿势维持表现为高强度低频率的姿势摆动特点，模拟第二回合比赛一分钟后运动员存在因外周前庭功能异常引起的稳定性下降，体重分布从不同程度匕都出现异常。

简介：对第23-29届奥运会金牌进行了统计研究,结果表明：第23-29届奥运会我国金牌项目在各省份之间分布极不平衡,其金牌数量与各区域人口总量和经济总量成正比;东中西三大区域的金牌数目和东北、西北、华北、华东、中南、西南六大地域单元金牌项目表现出明显的差异性;各地域之间经济发展水平、文化传统、地理环境以及人们生活习惯的差异,决定了我国金牌项目的动态消长及发展状况。

简介：根据临床生物力学相关资料，选择人体腰骶关节中心为研究重点建立力学模型，改变人体身体姿态，结果表明：正常人体处于直立放松平衡位时，脊柱前、后壁肌的向下等长收缩，均不能对L5/S1椎间盘中心起到肌力“软支柱”的作用；前、后壁肌力及L5/S1关节中心应力大小除受到前、后壁肌拉力角的影响外，更受前壁肌的力臂影响，当力臂较小（小于5．0cm）时，壁肌拉力角增加，前、后壁肌力及L拍。关节应力均呈下降趋势，且存在某一最佳状态，使前、后壁肌收缩所产生的效果在L5/S1关节处完全起到肌力“软支柱”的作用；适当地利用胸、腹腔内压，亦可确保脊柱前、后壁肌群只需用较小的力就能确保躯体平衡，同时亦可起到“软支柱”的作用；在其他因素不变时，人体屈位状态下脊柱前、后壁肌力及L5/S1处的应力比直立位要大得多，这提示人们在日常工作中要尽量避免前屈弯腰，特别是前屈搬物时更应尽可能地减小重力矩。

简介：运用文献资料法、实验法、数理统计法，选择华南师范大学2005和2006级体育选修课四个班学生为研究对象，并随机分为实验组和对照组，两组在技术、战术和体能方面的内容相同，实验组在练习前和练习过程中增加表象训练，自我暗示训练和放松训练的心理训练内容，通过一学期比较研究，得出：在足球教学中，辅以心理训练能大大减少运动损伤发生的人数和人次，尤其以减少相对轻症损伤及再次和多次发生运动损伤为明显，因此，有必要在足球体育教学中推广心理训练，以提高学生对足球运动的心理调适能力，积极有效地预防各类损伤的发生。

简介：从社会心理学角度,分析了我国现阶段老年人群存在的心理健康问题以及老年人心理活动的行为特点、老年人不良心理行为产生的机制等,探讨了健身气功消除老年人诸如焦虑、抑郁、孤独等不良心理状态的作用机制和功效,对保障老年人的幸福生活、构建和谐社会具有重要的意义。

简介：宣布奥运名单后，我们参加了两站公开赛，亚洲的对手都参加了，最主要的对手德国队没来，等于世乒赛团体赛之后我们没有正式交手过。我们三个奥运参赛队员中，张继科表现最正常，第二站的取胜欲望比第一站稍微减少一些，但他在第二站里有自己的备战节奏，并且战胜了水谷隼，取得了心理优势。

简介：相比于大众锻炼领域和体育教育领域，竞技体育受到了运动心理学的更多关注。一系列运动心理干预技术已在北京奥运会上使用，如心理对策库、生物反馈技术、心理影片和音乐、心理网站，专为运动员做心理测试和迅速调整的多功能服务车等。心理领域的领先技术如电脑电图（EEG），事件相关电位（ERP）和电脑象限图（EEQG）等被用于诊断运动员运动时的心理状态或训练效果。通过对近3年发表在重要国家和国际期刊及会议里相关文章的分析发现，运动动机、运动认知、自我认知、运动情绪和心理技能是近年来运动心理学在竞技体育领域的主要研究方向。积极心理学的兴起有丰富的理论和应用领域，也丰富了近代运动心理学的理论和应用领域。运动心理学在20世纪出现许多新思潮，流畅体验便是其中之一。在竞技运动领域，心理监控与运动实践的联系是最紧密的。心理监控也正在向着系统化与专业化的方向一步步迈进，现代技术如CAS计算机辅助运动技术、Observer行为观察分析软件、FaceReader软件、Virtual—Reality仿真系统（虚拟现实）等已经在训练或比赛中得以应用。建议对已取得的运动心理学研究成果可以在未来实践中得到更多的应用。