简介：在小学阶段抓好低年级的体育委员，小组长等体育骨干的培养工作，对体育教师组织管理好学生，上好体育课，完成教学任务，达到预期的教学效果是至关重要的。为进一步抓好低年级体育骨干的培养工作，在教学实践中我是这样来选拔，培养低年级体育骨干的。

简介：通过在小学低年级体育教学课堂中融入感觉统合训练内容，进行为期一年的实验，结果表明：实验组感觉统合失调学生的比例明显降低，实验组学生在前庭失调、触觉过分防御、本体感觉失调、学习能力发展不足四个方面均明显改善（P〈0．05），同时发现失调学生比正常学生的感觉统合能力提高幅度更大（P〈0．01），建议有必要在低年级体育课程中开展感觉统合训练以帮助学生提高感觉统合能力，促进学生全面综合发展。

简介：随着新课程改革的不断深入，体育教学在教育中的重要地位逐渐凸显。田径运动教学以树立健康意识为第一指导思想，要以促进学生身体协调健康发展为核心，以辩证灵活的教法适应学生的需求，以多样的组织形式来吸引调动学生去主动学习，让学生在学习和锻炼中体验快乐。

简介：投掷沙包对于一年级的学生而言，在课上他们会感觉到很无聊。在教学过程中，笔者特制定了四个阶段的教学任务，并逐一的在教学过程中通过多次课的实验，感觉效果不错。

简介：＂智慧引领、互动生成＂的课堂教学,充分凸现学生的主体价值,但也绝非对教师主导作用的削弱和消减;相反,是对教师主导作用的提升和超越,我们倡导教师主导课堂,决不是主宰课堂。这样的课堂要求教师在课堂教学中寻求一个支点,审时度势地调整好自己的角色和作用,＂导在所当导,放在不得不放处＂,对课堂上生成的原生态的课程资源即时地进行科学的、艺术的加工处理,以使学与教实现动态平衡,最大限度地放大课堂的教育功能,让师生在充满生命活力的课堂里相互关照,幸福成长。

简介：随着澳大利亚选手托米奇雨中夺冠，2018年成都公开赛宣告落幕。作为中国赛季中与深圳以及武汉并列的首周赛事，“三年级生”成都交出了一张令人满意的答卷。一站比赛的成功举办，离不开各方辛勤的努力与付出。以四川川投国际网球中心开发有限责任公司工作人员为主要班底的成都公开赛组委会为了让今年的赛事拥有更高水平的呈现，他们将网球与成都的城市文化有机结合，使得比赛更接地气，也让老百姓得以近距离感受网球运动的无限魅力。

简介：一、前言:当今世界游泳运动向运动员年轻化的趋势发展。近二年的游泳世界纪录,可看到许多项目的纪录创造者是十几岁的少年游泳运动员。这种现象表明对儿童游泳运动员进行早期教学的重要性。如何掌握儿童的训练情况,合理安排训练负荷,使他们在启蒙阶段,能轻松自如地掌握正确的游泳技术,为今后向高水平发展打下扎实的基础,这就是本文所要研究的问题。二、研究的对象与时间:1.对象:卢湾区游泳学校学生,男14人,女16人。

简介：一年级的学生年纪小,只有七岁,部分是六岁或六岁半。他们有的来自幼儿园,有的来自识字班,有的则直接来自家庭。他们的知识水平,接受能力,体育基础是很不一致的。但他们都具有儿童心理的共同特点,即普遍具有新鲜感,爱动(爱玩),喜欢接近老师,喜欢向老师讲事情,希望老师认识自己,总想表现自己有能力,容易兴奋而抑制力差,注意力容易分散,感性(具体、形象)知识易于接受,模仿性行为强等。正确掌握好他们的心理特点,采取相适应的教学手段,是上好一年级体育课的关键。一、认真组织好引导课(准备课),帮助学生初步建立体育课的正确概念。

简介：

简介：对450名不同年级大学生的身体自我发展及体育行为方式进行问卷调查，结果发现：大四学生身体自我发展要高于大一学生身体自我发展，身体自我中的优势指标与其相对应的体育行为应对呈正相关，说明体育锻炼对身体自我发展有显著效果。

简介：桃园堡坐落在山西省凤凰山下，乌马河畔，是太谷县城乡接合处的一个小村庄。它与山西农业大学相邻，与旧中国四大家族之一孔祥熙的祖墓隔路相望，与旅游圣地太谷“三多堂”相伴在太谷盆地。桃园堡也是50年代末，北京电影制片厂著名电影演员张平和于兰等人拍摄电影《人说山西好风光》的地方。桃园堡小学就在村旁。校园风光明媚，百花烂漫，芳香四溢，鸟语花香。

简介：今年61岁的李辉先生是韩国小学足球联盟会会长，自1996年韩国成立小学足球联盟以来，他已经连续3届(每届任期4年)担任联盟会会长职务。1996年韩国已经成立了中学和大学生足球联盟，但唯独没有小学足球联盟，而足球运动员的足球入门年龄恰好是在小学阶段。

简介：在众多的体育运动项目中,田径运动是各项运动的基础。然而短跑又是田径运动的基础,如何在儿童少年阶段打下良好的运动基础,这对终身体育起了举足轻重的作用。而在人的一生中儿童少年

简介：小学1～3年级不宜男女分班上课。众所周知,小学生上体育课兴奋性强,积极性高,性别的概念对他们无明显影响,男女同学亲密无间,在运动能力方面没有差异,男女学生都具有活泼好动,兴趣广泛,模仿性强,喜欢游戏,天真可爱等特点。男女学生在10岁前的生理指标(身高、体重、胸围、心率)等等差别不大,男女学生之间没有明显界线,如在游戏

简介：田径是各项体育运动的基础。它包括跑、跳、投三大类,其中跑又可以说是田径运动的基础,许多田径项目都离不开快速正确的助跑。跑也是促进儿童身体生长发育、发展各种身体素质的良好手段、根据儿童身体生长发育特点和跑的技术要求,合理地运用跑的教材教法,组织好跑的教学,对增强学生体质,掌握跑的正确技术,为国家输送更多优秀体育人材,都有十分重要的意义。跑是人的基本活动技能,动作比较简单。但要跑得快、跑得持久,则必须掌握跑的

简介：小学生短跑训练是打基础着眼于未来的基础训练阶段。通过短跑训练使小学生的心肺功能得到提高,肌肉力量不断增强,协调性和灵敏性及反应能力得到培养,激发潜在的运动爆发力,为日后的发展奠定坚实的基础。因此,小学生短跑训练要科学、合理地制定训练计划,选择适合小学生身心发展的训练内容和方法,重在打基础,切勿成人化。笔者结合多年的教学与训练实践从以下三个方面对提高小学生短跑训练效果进行探讨。

简介：一、游戏1.托球接力。将学生分为人数相等若干组坐好,每组第一人持篮球两个,教师发令后第一人起立,两手各托球一个,肘关节成直角,逆时针方向绕本组座位一圈,(两球不能落地。)然后将球交给第二个同学,自己上位坐好。依次进行,以速度快、犯规少的组为胜。2.“之”字传递球接力。全班站在桌子后面,分成三大组或四大组,每大组第一

简介：跳远是典型的速度和爆发力相结合的运动项目，它要求学生在数秒内完成从助跑至落地等几个紧密相连的技术环节，技术要求复杂。在跳远教学中，许多教师只注重助跑、踏跳以及空中动作和落地技术的指导，忽视了跳远的助跑技能技巧的讲解。所以，在这个项目的考核和比赛中，很多学生由于不能准确地踏板起跳，从而导致整个的技术动作变形，影响了应有水平的发挥。经过观察与探索，笔者发现影响学生跳远成绩的因素，除了学生对技术的掌握之外，还有一个重要因素是教师忽略了对助跑与技能教学的点拨。

简介：游戏在少年儿童游泳教学中起着重要的作用。通过数学中的集体游戏,可以培养共产主义道德品质,集体主义精神和良好的组织纪律性。游泳教学可以广泛运用游戏这个方法:熟悉水性阶段。绝大部分练习可以通过游戏来完成教学任务,如帮助学生克服怕水心理,可组织少年儿童在浅水中进行赛跑,因为在游戏过程中兴奋情绪能使其忘掉对水的畏惧。

简介：小学投掷教学的主要内容是垒球掷远,是体育教学中的难度较大的项目,特别是女生感到更困难。表现在上肢力量差,以往在“达标”测验中有一部分学生其他项目都通过了,而投掷项目却难以达到标准要求。根据这一情况,我们体育教研会确定教学研究活动的重点是“投掷”。首先我们组织全区体育教师认真学习大纲和教材,再根据教材本身的特点(小学生是原地投掷)确定教学研究的主题:即“快速挥臂”的教学。按照这一课题分别在高、中、低年级组织了三堂研究课。三位执教老师开动脑筋,想出了许多办法来达到“快速挥臂”的目的。归纳起来采用如下几种方法: