简介:校长对体育的认识决定了学校体育工作开展的深度和广度,而校长自身参加体育锻炼是对学校体育工作的最大支持。《校园足球))2016年第3期对温州市仰义第二小学的校园足球工作经验进行了宣传报道,《中国学校体育》2016年第2期对该校的校长吴瑞杰进行了专访。本刊记者在2016年10月参加温州市青少年校园足球专题研讨会期间对这所新兴的农村学校进行了实地走访和调研,和吴瑞杰校长有了更深的了解和接触,于是邀吴校长以个人参加体育锻炼的经历和感受并结合办学撰写稿件。记者近几年采访了许多教育部门及学校的负责人,发现有这么一个规律,学校体育工作及校园足球工作开展得很好的地区及学校的行政负责人除了对体育有着更深的认识外,自身还经常参加体育锻炼,用自身的行动影响着学校的师生。2016年10月中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》提出“将健康融入所有政策”,这将进一步凸显学校体育作为提高学生体质健康水平、促进学生健康成长的主阵地的重要性,未来学校体育健康教育思潮必然走向全民教育的方向。在此大环境下,作为教育部门及学校的行政负责人来讲更应该重新审视学校体育健康教育思想的重要性,他们更应该推崇一种健康的教育状态。通过拜读吴瑞杰校长的文章就不难发现身传言教比一切的空洞说教更有影响力。其实大健康的理念就应该是校长的理念,抓住了校长就可以让大健康理念有了实践的人和实践的场所,提高学生的体质健康水平就不会成为一句空话。
简介:成功的人知道何时该停顿,也知道该停顿多久?多数人必定同意,拖拖拉拉并不是什么值得嘉许的行为。本书却指出,延迟是生活的常态,只要延迟得恰到好处,在做决定前等待一段时间,尽可能搜集最多信息,便是好的延迟。巴菲特常用站上棒球打击区来比喻股票的操作:"你永远不必挥棒,只要站在打击板上,面对投手丢过来47美元的通用汽车股票,39美元的美国钢铁股票,没有人会喊三振出局,也无所谓处罚,顶多就是错失机会而已。整天就等待喜欢的球出现,然后当外野手打瞌睡,就站上去打击。行动本身不会让我们赚钱,做对了才有赏,至于要等待多久,那可没有期限。"
简介:教育技术的涵义到底是什么,一直是人们探讨的问题。在七十年代初,以P·埃利为首的美国教育传播与技术协会(简称AECT协会)的定义术语委员会组织几百名专家讨论了一年多时间,提出一个自认为比较一致的定义。1975年前后加拿大学者D·米切尔在为英国的《教育媒体传播和技术百科辞典》撰写的长达20多页的“教育技术”条目中,综合论述了关于该术语的讨论情况,直到当前世界各国仍不断产生出各种对教育技术涵义的表述。美国70年代给它下的定义为“教育技术是设计、实施、评价学习和教学的全过程的一种系统方法”,它是根据特殊的目的,在研究人类学习和传播的基础上,综合应用人类和非人类的资源,以获得较有效的教学效果。1972年
简介:“在国际竞技场上,技术发展的不平衡往往由前沿技术发展的不平衡所决定。前沿技术的开拓者,往往即为旧有平衡的率先打破者。并由此与对手形成技术水平的高低‘落差’,站在了技术发展的最前沿”。日本蹦床男子选手近两年成绩直线上升。与其重视技术创新有直接的关系。在200.5年举办的保加利亚世界杯比赛中。我国运动员在难度超过日本选手0.8分的情况下.在决赛中日本选手最终得分反超我0.8分。靠的即是其先进的技术。经分析,是由于其在单个动作的技术环节上进行的创新。使动作完成质量提高一个大的台阶,在各国选手中表现极为突出.因此获得了很高的技术分。