简介：古希腊奥运会显现出一种强大的感性身体之力,而古希腊先哲论述的身体又为一种理性化的产物,二者显现出一定的矛盾性,即古希腊通过古代奥运会积极地展示人类身体力量的同时,又通过逻辑理性对其进行贬低。随着身体哲学在体育学领域研究的不断深化,这一矛盾需进行合乎逻辑的辨析。运用文献资料法和逻辑推理法,分别从身体力向身体理的过渡和身体理向身体力的追溯两个方向,对古希腊身体力与身体理进行否定性反思,旨在为这一矛盾找到较为合理的解释。古希腊力理融合的思维与实践也可为我国学校体育、竞技体育与群众体育的开展提供一定的启示。

简介：在遵行国际化行为过程中,人们的意识悄然改变着。目前,日益匮乏的民族行为现实带来了一个非常严重的问题,那就是中华民族意识正在逐渐淡化。根据行为和意识理论,以及现实案例,发现行为可以改变人的意识,决定人的意识。文章通过逻辑推理的研究方法,运用心理学、社会学、文化学、哲学等理论进行分析,发现民族体育的身体行为是一种直接的、鲜活的、有效的维护、弘扬中华民族意识的行为体系之一。建议进一步动用国家意志和政府力量,感召民众责任,以行为认同、制度激励、行为实践和文化记忆等为途径,践行民族体育文化。

简介：高温瑜伽是由印度人比克拉姆在瑜伽的一个分支——哈达瑜伽的基础上创立的。在高温瑜伽系列中，比克拉姆保留了原始哈达瑜伽的26个姿势，并把它们做了科学的排列。这26个动作是按照人体肌肉、韧带与肌腱的特点科学地安排出牵拉加热的顺序。26个动作在90分钟内协调地把身体恢复到一个平衡的境界，使全身都得到锻炼。能够系统地把充满氧气的新鲜血液100％地输送到身体的各个部位，让它们恢复到健康、自然的工作状态。

简介：在激战正酣的雅加达亚运会上,武术男子长拳选手孙培原为中国队摘得首金。作为两届亚运会冠军,孙培原在接受记者采访时表示:“第一枚金牌出现在武术这个传统项目,非常幸运,但我们更期盼的是武术能进入奥运会这个最大的舞台。”应当说,第一枚金牌出现在哪个项目有一定的偶然性,与亚运会的赛事项目序列安排高度相关。但孙培原摘得首金,不仅为中国代表团取得了开门红,更为中国武术斩获了更高的关注度。中国武术获得首金,是幸运,也是实力所在,毕竟“武术源于中国”;中国武术是否要进入奥运会,却非常值得商榷,虽然“武术属于世界”。实际上,关于中国武术的属性问题,与奥林匹克运动的关系问题,长期以来都是众多学者关注的焦点话题。这种争论本身也构成了武术史的一部分,也是中国体育史的重要组成部分。

简介：在中国,体育教育在各类阶段的教育中都一直是学生教育工作中一个非常重要的组成部分,体育教育贯穿了每一个中国学生从学前教育到高校教育所有的教育阶段。在各类高校教育中,大学体育教学在大学教育中都是非常重要的组成部分,这样做的目的是为了将教育面向社会,着眼于为祖国培养在未来时代体智兼备的人才。任何一个人想要在社会中体现自身价值,更好的为社会奉献自己的才智,都需要良好的身体素质作为支撑,所以这就要求我们体育工

简介：常规、多次重复的身体素质练习往往显得单调、枯燥无味，学生会感觉无聊，久而久之导致其练习积极性不高或偷懒。反之，有趣、焕然一新的身体素质练习方法与练习手段能够调动学生的练习兴趣，激发学生的练习热情，提高练习质量。笔者通过多年的足球教学，总结出了利用足球作为趣味性和限制性道具，引导学生进行锻炼.

简介：身体素质训练与竞技健美操运动员密切相关,总结科学合理增强竞技健美操运动员在身体素质训练中的方法,以帮助竞技健美操运动员提高技术,取得优异成绩。

简介：射击运动是一项对心理素质、耐力素质和协调能力要求较高的运动，在加强技术训练的同时，加强身体素质训练意义重大。本文对青少年步枪运动员的身体素质训练的意义、训练内容和方法以及注意事项进行介绍，从而为射击运动员的运动训练提供参考。

简介：身体素质对运动员水平的发挥至关重要，在加强自身竞技水平的同时，也应加强身体素质训练，其中发展柔道运动员爆发力及力量训练是近些年探讨的热点。因此，本文探讨爆发力及力量的训练方法及遵循的原则，供柔道运动员合理安排训练参考。

简介：普拉提作为融合健康与美丽的时尚运动之一,被更多的学生所喜爱。本文通过讨论和分析创编普拉提动作的原则与方法,旨在帮助学生学会创编原则与方法,促进学生形成个性化的锻炼形式与内容,科学有效地运用于学习生活以及未来的工作,形成终身体育锻炼意识与养成终身体育锻炼的运动习惯。

简介：近年来,人们更加注重自己的身体健康,所以终身体育观念开始广泛的流行,也逐渐地正在被广大教师和学生所接受,在这一教育思想的指引下,对推动体育教学改革,落实素质教育具有重要意义。高校作为人才培养的基地,更应该勇于探索,深入开展体育教学改革,要提高体育教师的综合素质,提高学生的体育能力,加强体育理论知识教育,这都有助于引导学生树立终身体育意识,实现自身的健康发展。本文主要针对终身体育教育思想下高校体育教学改革进行了探究,提出了相关的措施和建议,以供参考。

简介：近年来,随着新课改的不断深入,各个中学校也加大了对学生素质教育的重视程度。与以往的教育体制相比,现代教育更加注重学生的德智体全面发展。对于中学阶段的学生而言,体育课是培养学生运动能力以及身体素质的主要途径,对学生的未来发展有着很大的促进作用。对此,本文对关于中学体育教学中学生身体素质培养进行了简单的分析和探讨,望相关人员可以借鉴和采纳,从而为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：为探讨体育锻炼量、不同锻炼项目对大学生身体自尊水平的作用,以体育锻炼等级量表、身体自尊量表为研究工具,对127名在校大学生进行调查,结果表明:身体自尊与体育锻炼存在显著正相关关系,表明体育锻炼确实能提高身体自尊水平。体育锻炼对大学生心理效益具有积极的促进作用。

简介：在现代田径运动中,短跑项目属于典型的体能类速度性竞技项目,运动员的体能水平在其竞技能力的构成因素中居于主导和核心地位。短跑运动员能否在激烈比赛中获胜主要取决于人体体能水平的高低,因此,加强短跑运动员的体能训练理论与方法的研究,对提高运动员的体能水平和竞技能力具有重要的理论价值与实践意义。

简介：新时期下,随着我国教育改革的持续深入,素质教育全面实行,体育作为高中教育的基础学科,是开展素质教育的重要途径。新课标要求高中体育教学要培养学生终身体育意识,而如何满足新课标的要求,创新以及改革体育教学课程,是当前高中学校和体育教师面临的主要问题。在此背景下,本文主要针对终身体育意识培养视角下的高中体育课程开展策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

简介：采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理分析法对长沙市城区3~6岁幼儿身体形态发育状况现状进行调查研究,测量的主要指标包括身高、体重、胸围、坐高等。并结合问卷调查数据对3~6岁幼儿身体形态发育状况差异的原因进行归因分析,认为长沙市城区3~6岁幼儿各身体形态发育指标符合幼儿稳定增长的一般规律,身高体重达到正常水平;遗传性状影响了3~6岁幼儿体质强弱;不同性别的幼儿2个年龄组之间身体形态的差异,男幼儿的体重和胸围指数高于女幼儿;儿童体格发育变化反映下肢增长比躯干更快,呈现肢体远端开始发育的发展趋势。

简介：田径运动属功能性运动项目,运动员具有良好的内脏功能是提高运动成绩的基础保障。因此,定期检测和评价运动员的机能水平是运动训练当中的一个重要内容。文章对山西省25名参加全运会比赛的男、女重点田径运动员,在2017年冬训前后进行了心血管功能、血色素、血清睾酮、血清皮质醇和无氧功率指标的定期检测。通过对测试结果分析,可以看出田径运动员在冬训前后的机能变化状况,同时可以为教练员调整训练负荷强度,强化营养补充措施和检验阶段性训练效果提供客观依据。

简介：高校体育教学是学校体育同社会体育衔接的桥梁,是高校学生体育能力掌握与增强的最佳阶段,同时在高校学生终身体育意识培养方面发挥极着为重要的作用。高校对学生终身体育意识的培养是当前体育教育改革中一定要充分关注且落实到实处的工作任务。本文对在终身体育概念、高校体育专项教学在培养学生终身体育意识方面具体方法进行了较为深入与全面的探讨。

简介：身体形态是身体的外部形状和特征,一般是由长度、围度、重量及其相互关系表现出来的。实验选取山西大学商务学院2013级参加健身秧歌俱乐部选项课的25名女大学生作为实验干预对象;干预内容为国家体育总局创编的第四套健身秧歌规定套路;时间为12周,每周3次。干预结果显示:25名女大学生参加12周健身秧歌干预后,身体形态发生了明显变化,特别是表现在体重、腰围和臀围三项数值变化较明显;身高、胸围、大臂围和大腿围也有一定的改变。实验结果表明:长期参加健身秧歌锻炼能够很好地改变女大学生的身体形态。

简介：身体素质是人体完成运动动作的时候所表现出来的各种能力,通常包括力量、速度、耐力、柔韧和灵敏,有时候也称之为体能。这些能力是由机体的形态结构、各个系统器官的机能水平、能量物质储备及其新陈代谢水平所决定的,其发展和提高主要是通过身体训练。基于此理论,笔者提出了羽毛球运动对正处于身体发育急剧期的青少年身体素质的影响研究。通过研究得出,羽毛球对青少年身体素质的影响主要表现在动作的速度、反应灵敏度以及耐力三个主要方面。