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简介：运动素质训练应注意的问题——“素质转移”房柯竞技体育的迅速发展，对运动员的运动素质提出了更高要求。各运动素质之间彼此有着密切的联系，存在“转移”的关系，即当某一运动素质的发展，对其它运动素质的发展会产生同期影响。掌握好运动素质转移的内在规律和基本原...

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简介：第19届冬奥会明年即将举动,我国能否实现冬奥会金牌零的突破,国人关注。本文通过冬奥会项目及我国实力的分析,对我国冬奥会的发展战略进行了探讨,提出了对策性决建议

简介：“应试体育”教育不符合终身体育和素质教育的要求，根据现代社会的发展，学校体育应实施“素质体育”教育，即以体育文化素质为导向，以体育心理素质为中介，以身体健康为目的，全面培养学生，造就合格人才。

简介：耐力素质是身体素质的一个重要组成部分,也是人们通常用来评定体质状况健康水平及运动能力的一个重要内容,特别是在体育教学和运动训练中,直接关系着学生的体质和运动能力。有效地发展耐力,是体育教学和训练中的一项重要任务。

简介：采用文献资料法和逻辑分析法,梳理新中国体育文化战略演进的历史轨迹,指出新中国先后经历了生存型、平衡型、政治型、'举国体制'和构建体育文化大繁荣等五个体育文化战略阶段。在总结中国特色社会主义体育文化构建的历史经验的基础上,展望了21世纪全球一体化语境下中国体育文化的再构方向和路径,认为,发展人文体育文化、科技引领体育文化创新、体育文化经济化,以及保存体育文化民族基因等,应该成为今后中国体育文化发展的战略选择。

简介：学校设立体育传统项目是推动学校体育工作，促进课余训练，提高运动水平，培养体育优秀人才的有效途径。本文回顾分析了安徽省体育传统项目学校的历史与现状，并提出可行性的建设意见，对转变观念，宏观调控，推进全省体育传统学校建设与发展具有现实意义。

简介：本研究的目的：分析探讨现代奥匹林克运动思想体系的矛盾，配合武术发展需要，提出改进之道。为武术发展找出一奈“化西强本”的奥运之路。本研究主要运用文献资料法、电子文献检索法及观察法等方法。研究发现：①现代奥林匹克运动理论与实践冲突的原因，主要是以“竞技体育为主”。应改以“全民体育为主轴，竞技体育为辅助”方有可能改进。②在武术的奥运战略方面，应采“化西强本”的精神，推出具有中国特色的“新奥林匹克主义”。

简介：最近,我们连续看了六次少年运动员的短跑训练,教练员严肃认真的教态,运动员刻苦努力的作风使我们深受教育,从中学到不少东西。但就发展速度素质的科学训练,也发现一些带有倾向的问题,想提出一点意见,愿与同行商榷。或许能对训练有所帮助。在这几堂训练课中,教练突出安排了百米的重复跑,为加大密度,运动员全速跑完全程后,立即走回起点,开始第二次全速

简介：蹦床项目在我国是从98年初正式开始组队建立起来的。在经过9年的发展．目前我国的蹦床水平有了日新月异的进步。素质训练作为整个蹦床训练中的一个重要环节有着不可忽视的作用。良好的素质训练安排直接影响到运动员在专项训练中的安全及难度技术的发展、稳定，对于运动员在各阶段的训练及将来的发展都有着非常积极的作用。

简介：本文论述了竞技武术套路的历史形成，目前的现状以及未来的发展前景。阐述了武术要着眼于二十一世纪，进入奥运会。就必须在继承传统套路的基础上，使动作规范化，训练突出化，规则合理化，竞赛制度化，理论系统化以及创新多样化。

简介：实施创新教育，教师应更新教育目的观，教育模式观，教育思维观，教育途径观；教师应掌握综合性知识，掌握基础和先进性知识，有多重的知识结构；教师应具有创新能力。

简介：作文命题是作文教育的重要环节，有经验的语文教师历来都十分重视作文命题的设计。当前，为使作文教学体现出素质教育的总体要求，作文命题设计也就显得更为重要。作文命题中实施素质教育要兼顾四个基本原则：一、顾及学生特点作文由学生完成，学生是能动的主体。初中生“已能观察事物的细微之处，而且能抓住它们的主要特征。”“已能理解比较抽象的概念，能独立地考虑一些问题。”（摘自《教育学》根据初中生心理发展特点，作文应围绕观察作文和读书笔记来命题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：这类命题能使学生产生“鲜明的思想”、‘“活生生的语言”和‘切造精神”。“借助书本来观察和认识世界和自我”，‘“攀登上智育、德育和美育的顶峰

简介：在教师职业专业化的过程中，教师的专业素质受到人们广泛的关注。体育教师的素质对学校体育的教育质量有着重要的影响，提出了专业化体育教师应具备的专业素质，并结合中国实际提出了体育教师专业素质实现的对策。

简介：本文认为人的素质与社会文化密切相关。社会文化给人提供价值观念、知识体系和行为规范,在相当大的程度上塑造着人的素质,社会文化的变革,必然带来人的素质的重建。人的素质是社会文化的反映,人的素质对社会文化产生作用,它影响社会文化变迁的方向,决定着社会文化变迁的速度、广度和深度,制约着社会的发展与进步。