简介：数学日记就是把《数学课程标准》的思想理念及有关要求及时落实在数学教学的活动中，通过日记的形式去收集、发现、解决自然、社会及日常生活中的“数学问题”及“数学例子”，从而激发小学生用“数学眼光”看世界的兴趣，培养良好的“数感”。

简介：长期以来，我校紧紧围绕“为残疾学生终生发展服务”的办学理念，积极培养学生树立“残而有位、残而有为”的思想。怎样才能提高残疾人的就业能力，保障他们的生活质量呢？我们认为最好的方法就是提高残疾人受教育层次，使他们掌握一定的劳动职业技能，提升就业能力，从而通过劳动就业改变和提高自己的生活质量。这就要求特教学校打破传统的办学模式，

简介：杭州大学儿童生长发育和智能发展研究中心于1988年正式建立。该中心旨在通过对儿童身心发展开展系统的调查和研究,探讨儿童生长发育和智能发展等方面的一般过程和规律,为我国的教育事业提供科学的依据和方法,确保我国儿童的健康发展。几年来,本中心承担了国家教委、联合国儿童基金会、国家、省自然科学基金会等系统的大量课题.并开展了一系列关于儿童身心发展的研究和推广工作,取得了可喜的成果和良好的社会效益,受到了国内外一致好评。国内外有关通讯、刊物等大批

简介：盲校职业技术教育如何从滞后于市场发展而变为同步甚至超前适应，以更好地适应我国社会和经济发展的需要，多年来，我们为此做了有益的摸索和探讨。认识到在进一步加强传统的职业技术教育项目——按摩专业的同时还应该多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育。

简介：本刊讯暑期来临，河南省内乡县特殊教育学校组织全校教职员工分头下乡巡回开展家长培训，指导、帮助家长科学地进行家庭教育。学校要求，教师要详细了解学生家庭情况及学生在家学习情况，征求社会、家长对特校教学的意见以及对教师教育教学能力与态度的评价、建议，并更好地指导和帮助家长科学合理安排学生假期生活，注意夏季安全，共同教育好学生，使学生在校在家一个样。

简介：交互式电子白板集成电子感应白板与感应笔等硬件和白板操作系统等软件，将计算机技术、微电子技术和电子通信技术融为一体，成为人与机交互的智能化平台。交互式电子白板外形类似正常黑板大小，在计算机软硬件的支持下工作，兼有普通白板功能又有多媒体联网计算机功能，是融合了软硬件功能以及诸多教育资源、人机间多重交互的电子感应板。

简介：在初秋的晴日里,一位老人在南京特殊教育职业技术学院的门前驻足.望着新校牌上"南京特殊教育职业技术学院"的字祥,不禁心潮起伏,热泪盈眶.他就是南京特殊教育职业技术学院(原南京特殊教育师范学校)的创办者之一,南京特师的第一任校长杨运青同志.和杨老一起步入校园,看到建校二十年来巨大变化,老校长感慨万端,欣喜不已.

简介：通过问卷调查与现场访谈对广东省特殊教育师资现状与培训需求进行调研。结果显示：女性教师远多于男性;特教工龄三年以下的教师最多;非特教专业教师远多于特教专业;不少特教教师学历偏低;仍有部分教师未参加过培训;培训存在针对性欠缺、重理论轻实践、培训体系不完善、实地集中培训受阻等问题。为提高培训的针对性与实效性,需分类分层培训、加强实操培训、加强学前和职业教育的两端培训、搭建远程培训平台。

简介：特殊教育教师专业发展是教师教育改革的重要议题。本文在理解特殊教育教师专业化内涵及分析我国特殊教育教师专业发展现状的基础上，探讨了特殊教育教师专业发展的几个关键问题：1．促进特殊教育行业发展之责任；2．自我发展的意识和能力；3．创建支持性环境的能力；4．基于研究的实践能力；5．合作能力。

简介：本刊讯1月24日至26日,安徽省皖江片特殊教育专业委员会在铜陵举办了特教教师专业培训,近80人参加。会议期间,铜陵市特殊教育学校就＂送教上门＂及＂一班一品＂教育教学研究成果进行汇报交流。会上,上海市特教专家陈建军及《现代特殊教育》编辑部沈玉林对＂送教上门＂＂一班一品＂活动作了点评,并做了相关培训讲座。

简介：本刊讯云南省第三次特殊教育帅资培训班日前在昆明扎开帷幕，来翻令省各县（市、区）43所特敦学校的123辊教师参加了此次培训。

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简介：助听器--这个原来在人们脑海中仅仅和一台微型收音机差不多的东西,近几年来已越来越为人们所重视.现代助听器已不再是过去声音扩大器的代名词,它是集电子技术、微型计算机技术、听力学技术、仿生技术于一体的高科技产品.

简介：许多人戴上助听器之后,会感觉耳朵发闷.堵得难受,听别人讲话还能凑合,但在听自己说话或是咀嚼脆硬的东西时就不行了,声音变得异常的响而且会感到震,时间长了甚至头都晕,这是什么原因呢?

简介：10月9日，浙江省教育厅正式印发《浙江省特殊教育“十三五”发展规划》（浙教基[2016]132号）（以下简称《特教规划》）。这是浙江省历史上第一个特殊教育事业发展五年专项规划。《特教规划》立足“十三五”时期特殊教育发展的更高要求，主要贯穿了五个方面的理念。

简介：本刊讯11月7日，江苏如皋特校聋人教师冒朝霖在第四届全省残疾人职业技能竞赛中荣获“江苏省技术能手”荣誉称号。他在蜡染方面的独特造型和精美设计，展现了聋人的聪明才智以及自尊、自信、自强、自立的精神风貌，得到了评委的称赞。

简介：9月16日下午一时许,与全省各市特教中心校负责人和教育局分管领导一道,匆匆赶到南京国展中心紫金厅,应邀参加了＂贯彻规划纲要发展特殊教育＂主题研讨活动。历时近四个小时的活动,快节奏、大容量,气氛热烈,令人振奋,其中最大的感受是特教发展迎来了新的春天。

简介：丰富的教学资源是培智学校教学有效性的重要保证。建立以信息技术为搜集手段的教学资源库，是选择好、收集好、使用好这些优质教学资源、实现资源共享和循环使用的有效途径。

简介：新技术在突破局限、使特殊儿童“障而无碍”地学习和参与社会、实现个性发展等方面起到了重要的作用。如何使新技术在特殊教育领域得到合理而广泛的运用，实现对特殊儿童学习的个性化支持，从而促进他们个性化发展，对每一位特教人来说都是具有时代意义的命题。

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