简介：对于生长在Intel系列处理器上的WINDOWS来说,把Intel体系结构和WINDOWS结合起来学习、理解有着重要的意义,两者具有相辅相成的关系.

简介：为了让机器可以代替人类在危险地带工作,介绍了一种基于ARM9芯片（S3C2440）,使用传感器、USB摄像头、无线网卡等外设,搭建出可被遥控的、能将采集到的视频数据通过无线网络传回的移动平台。嵌入式操作系统采用Linux,应用程序编程语言使用C语言。

简介：近年来，深圳物流业发展迅猛，日前已有相关企业近3000家，每年对物流人才的新增需求量达到8000-10000人。但深圳本地学校培养的物流人才每年仅有300余人，每年从其他城市引进的物流人才约1500人，物流行业一线员工缺口仍然较大。目前，物流行业不少从业人员只是经过短期培训后上岗的。

简介：目的探讨龈沟液中基质金属蛋白酶-2（MMP-2）含量与正畸牙根吸收的相关性,为牙根吸收的临床诊断寻找简单、特异性的检测指标。方法选取雄性SD大鼠30只,加力将上颌第一磨牙向近中移动,建立牙根吸收和牙根未吸收的正畸牙模型,每周提取实验牙的龈沟液。应用组织形态学染色观察实验大鼠的牙根吸收程度,并通过SDS-PAGE、WesternBlot和JD-801凝胶成像系统定量检测各组龈沟液中MMP-2含量的改变。结果实验牙受力1周后,出现牙根吸收大鼠的龈沟液中MMP-2含量显著升高,而未出现牙根吸收大鼠的龈沟液中MMP-2水平无明显变化。牙根吸收组和未吸收组龈沟液中MMP-2含量有统计学差异（P〈0.05）。结论龈沟液中的MMP-2的表达水平与正畸源性出现牙根吸收密切相关。

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简介：教师手札与每个孩子交心秋天到了，新学年又开始了，没有新学期的兴奋，心中反而多了一份沉甸甸的责任。今年我校又迎来了一批“9＋3”学子，我被分配到高2011级园林美术班作班主任，这是一个“9＋3”学生占30％的班级。

简介：雄伟的雪山，向往远方的大海，广袤的草原放牧着太阳和月亮从雪山走来，寻觅知识的海洋我从草原走来编织奔月的理想

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简介：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪民族工作的主题。为贯彻落实"一条主线、三个加强、促进三个分离"的藏区工作总体思路,四川省在2009年启动了"9+3"免费中等职业教育计划(以下简称"9+3"计划)。作为藏区三大民生工程之一的"9+3"计划,着眼弱势群体,将提高人口素质作为推动藏区治愚治穷,实现跨越式发展的根本之策。四年来,"9+3"计划为探寻民族地区青少年成长成才之路提供了积极的思考。

简介：从电子学教学的现状出发,阐明软件OrCAD/PSpice对电子学教学的改进.介绍该软件的特点,并结合图例从教师授课和学生学习以及电子学实践环节等三个方面分析该软件的应用.

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简介：在一个存在较大规模嵌入式设备的分散控制和管理系统中,采用静态IP地址设置的方式会给用户增加许多实际的管理困难.给出一种适用于嵌入式设备的轻量级DHCP客户端设计.实际测试,在一个具有50台嵌入式设备的网段上,全部终端可以在5秒内得到IP地址,编译后的可执行代码只有20k.

简介：（本刊通讯员杨辉房清伦）近日，中汀职业中专学校组织藏区驻校干部、“9＋3”班主任赴大凉山木里县对藏区“9＋3”学生进行家访。

简介：全国首批35所高校获批准试办示范性软件职业技术学院，其中辽宁有3所院校入选，比例非常可观。我省的3所首批试办示范性软件职业技术学院是：大连东软信息技术职业学院、辽宁信息职业技术学院、沈阳职业技术学院，这3所学校将于今年9月开始招生，学制以两年制为主，毕业后发高等职业教育专科毕业证书。

简介：摘要实施藏区“9+3”免费职业教育计划，是四川省委、省政府关注藏区发展，关心广大农牧民脱贫致富，为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型人才，维护藏区长治久安的重大战略举措。针对藏区学生的实际情况，有效指导他们做好职业生涯规划，培养他们正确的择业观和就业创业能力，让他们很好地融入社会，找到理想的就业岗位，安心工作，为确保藏区长治久安、繁荣进步做出应有的贡献。

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简介：身边的前辈经常劝我，先就业再择业。根据自己的经历和采访对象的经历，我对此深信不疑。刚踏入社会的我们有着各种迷茫。工作之后不断地调整自己。不断地尝试。最终会找到属于自己的方向。

简介：摘要实施藏区“9+3”免费职业教育计划，是四川省委、省政府关注藏区发展、关心广大农牧民脱贫致富、为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型人才、维护藏区长治久安的重大战略举措，写入了2010—2020年中长期教育改革和发展规划纲要。藏区“9+3”学生正处于价值观的形成时期，实行“五大结合”，引导他们树立正确的价值观念，在为社会和他人的贡献中实现自己的人生价值。

简介："H1N1"和"H7N9"两个新名词曾经不断出现在电视、报纸和人们的生活中,这是两种新发传染性流感的医学符号,一种叫"甲型H1N1流感",另一种称之为"H7N9禽流感"。人们从开始的陌生、未知到熟悉、认知;从紧张、恐慌到冷静、治疗;直至最后的重视、预防,都经历了一段过程、一个变化、一次提高。尽管如今这两大流感的大流行已成过去式,但日常生活中我们还是不能忽视。高校人口密集,活动场所集中,学生缺乏防范知识,极易成为发生社会疫情或突发事件的诱因。我们有必要再次重拾记忆来认知与防控甲型H1N1流感及H7N9禽流感。

简介：摘要9+3免费中等职业教育是为藏区培养高素质劳动者和技能型人才的重大战略举措。藏区学生学习基础薄弱，行为习惯差，对汉语的认识与理解存在困难，对教学任务的实现造成了较大的阻碍。为了达成教学目标，提高藏区学生计算机应用能力，通过范例教学，充分体现以学生为本，实施因材施教，分层教学，使藏区学生各有所得，各有所获，使9+3学生更好地掌握计算机基础知识，掌握基本技能，形成终身学习的能力。