简介：高职院校的专业设置应坚持整体性、区域性、市场性、效益性等原则。高职专业建设机制应从以专业和专业群为支点的教学管理机制、高水平专业带头人的人才培养机制、合理人财物投入的资源配置机制、公平合理的考核评价机制四方面入手构建。高职专业建设内容重点应放在专业设置与调整、人才培养目标和规格定位、课程改革、双师队伍与实训基地等方面。

简介：坚持内容创新是打造国际品牌科技期刊的关键.为了促进科技期刊的长远发展,从报道科学技术的重大突破、依托国家或行业规划做选题策划、向学科带头人约稿、积极参加或筹办学术会议、挖掘和培育潜力作者等方面,详细阐述不断实现期刊内容创新的相关举措.

简介：教材内容开发是教材开发中最为重要的一环。依据教材继承性及发展的思路提出了教材内容开发的新模式，并辅以实例。首先，基于模糊综合评价确定知识点的重要度，确定教材宜选用的知识点及其编写的深度和篇幅，然后，基于工作过程及逻辑性确定知识点的整合顺序，最终形成教材的内容。

简介：高校生态文明教育的出现是高校内涵式发展的重要部分。实现高校的生态文明不仅有助于推进高校发展模式的转变和教育教学质量的提升,而且有助于更新现代人们的生活理念和价值观念。推进高校的生态文明建设有助于构建生态、文明、和谐的校园环境。高校生态文明教育的内容包括:生态科学知识、生态教育环境以及生态教育观念的生态化。要实现我国高校的生态文明必须从这三方面入手,采取切实有效的措施,只有这样,才能真正实现我国高校的生态文明化。

简介：比较德国新旧《职业教育法》中学业评价内容，借鉴德国的经验，以优化我国《职业教育法》中的学业评价内容。我国应提高职业教育学业评价的针对性，增强制度文本的可操作性，从与国际教育对接的角度完善学业评价制度内容。

简介：学前教育信息化对幼师生信息技术应用能力提出更高要求,与当前幼师生《现代教育技术》课程学习效果不佳形成鲜明对比。为解决这一问题,从当代社会生活、学科发展和学生的需要出发制定新的课程目标,构建相应的课程学习模块,并将课程与SPOC混合学习相结合,形成新的课程学习形式,以期提高幼师生信息技术应用能力。

简介：＂互联网＋＂时代,学术期刊的面临新的挑战和机遇。广大学术编辑应当正视该历史潮流,积极主动地掌握互联网出版技术,虚心借鉴国内外优秀期刊的成功经验;牢固树立＂内容为王＂的核心价值观,长期重视提升期刊的学术质量,有计划地建立和随时更新目标作者数据库,策划优秀选题,持续向社会输送高质量的精神食粮;不断发掘目标读者,及时给目标读者推送自己生产的目标信息,以此来提高自身期刊的学术影响力,提升办刊质量。