简介："两课"是高校德育的主要渠道和主阵地,它是一门事关大学生的政治方向性课程,是所有课程的灵魂.本文从"两课"教育教学的重要性出发,探讨了"两课"教师应具备六个方面的特殊素质.

简介：极限理论是微积分的基础，极限的求法通常是定义法、两边夹方法、洛必达法则、极限运算性质等方法，这些方法却有一定的局限性。本文通过介绍几种特殊的求极限的方法，结合具体例子进一步分析说明了求特殊极限的一般思考方法和步骤。

简介：摘要是对论文基本内容的浓缩,是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。中文摘要字数一般要求200～300字。

简介：《顺德职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准、由广东省教育厅主管、顺德职业技术学院主办的综合性学术期刊.季刊,90页.主要栏目有：“科技与应用”、“经济与管理”、“高职教育研究”、“英语园地”、“文·史·哲研究”及“珠三角研究”等.欢迎大家踊跃投稿.1来稿应包括题名、作者署名、工作单位、作者简介、摘要、关键词、正文、参考文献及注释等内容;以及题名、作者署名、工作单位、摘要、关键词的英语译文.

简介：摘要也叫文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。”

简介：《顺德职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准、由广东省教育厅主管、顺德职业技术学院主办的综合性学术期刊。季刊，90页。主要栏目有：“科技与应用”、“经济与管理”、“高职教育研究”、“英语园地”、“文·史·哲研究”及“珠三角研究”等。

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简介：《顺德职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准、由广东省教育厅主管﹑顺德职业技术学院主办的综合性学术期刊。季刊,90页。主要栏目有:“科技与应用”、“经济与管理”、“高职教育研究”、“文·史·哲研究”及“珠三角研究”等。欢迎大家踊跃投稿。

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简介：深化教学思想要真正完成职教英语课程改革任务,沿袭常规课堂教学肯定是行不通的,以前课堂上教师把备好的语言知识,单方面传授给学生,学生所获得的语言知识主要来源于教师和课本,教师对学生进行控制性练习,一切主动权操纵在教师手中。而新课程改革提倡开放的学习方式,鼓励学生创造性地运用语言。“互动”,“开放”和“创造”才能营造民主、平等、宽松的课堂氛围,生活在今天的信息化社会中的坐在课堂上学习的几十名学生当中,肯定有学生会把教师不知的“新知识”带到课堂上来,教师不是绝对的“先知”了,在开放、宽松的课堂氛围中,提倡并允许学生有自我表现的机会,在互动、协作、创造中表现自已,发展自己,教师不再拿“戒尺”摇头摆尾要求学子们只跟在自己后面“鹦鹉学舌”了,几十个信息时代的学生的头脑中的信息一旦“启动“起来,其释放在课堂中的能量无疑是对常规教学的一种挑战,因此教师必须有危机感,不断扩大自己的知识面,教师自己首先要有良好的心理状态,学会学习新知识,拓展新视野,重新构建自己的知识结构和职业能力,学会掌握新知识的策略,摒弃封闭,固守经验和容不得反对意见的想法,努力提高教学理论和开放思想,转变思维方式。禁锢的头脑不可能孕育出新鲜的思维,产生不了...

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简介：标点符号原本是书面语言中不可缺少的辅助工具,书面语言中的停顿、语气及有些词语的性质等等都是通过标点符号体现出来的.然而随着语言的发展以及言语表达方式的日趋丰富,我们发现标点符号的功能也在不断增加,人们常常以标点符号在原有表达作用的基础上,加以拓宽、延伸,使原本抽象无物处于附属地位的标点符号焕发出了灿然的光芒,具有了多种超出标点符号本身的特殊表达功能,其主要方法是把某一标点符号的名称用在句子中使其表示该符号的基本语义作用.

简介：求解数列的极限问题有时比较困难,没有一般规律可循。但只要注意发现和利用数列的特性,选择适当的方法和运用一些技巧就能很容易求解。讨论了几种数列极限的特殊求解方法：比较法、定积分法和忽略高阶无穷小法,对求解无穷项和的极限很有帮助。

简介：长期以来,特殊学校的作文教学出现＂两难＂境地,作文教学成了师生共同的负担。笔者在多年的作文教学实践中总结出：特殊学校的作文教学要从培养习惯开始,通过多种途径、方法,激发听觉障碍生的写作兴趣,让学生细心观察、用心体验、注重积累,鼓励参与,充分调动听觉障碍生的积极性,才能不断提高听觉障碍生的写作能力。

简介：提高教育质量，培养出适应市场需要的人才。由浅入深、分部分段的理论与实际相结合的教学方法，充分提高学生的学习能力。通过师生互换、实物讲解及现代化的电子教学提高学生的技术和技能，培养出德才兼备的新型人才。

简介：在改革形势下,中专学校所招收的学生与以前相比大有不同。作为班主任只有了解这些情况,掌握所招学生的特殊性,针对特殊性实行特殊管理和教育,才能做好班主任工作。一、新生来源的特殊性从现在国家发展的形势看,现在招来的学生有两方面的特殊性。1.独生子女多从入学学生中的独生子女情况看,1995年