简介：

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简介：摘要作为一名英语教师，应给予学生尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田，多帮助学生，这样差生也会爱上英语的。

简介：当前课程改革日趋深化，教师的教学方式和学生的学习方式正在随着课改的推进发生着前所未有的变化。我市课改轰轰烈烈，自学、合作、解疑、演练的八字四环节深入课堂教学，新课改的出台给英语教学注入新的活力和生机，每位教师在用全新的教学理念武装自己，大胆改革、尝试新的教学模式，这充分体现素质教育的思想，突出对学生综合语言能力、自学合作能力的培养。

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简介：新一轮课程改革宛如一股春风，载着全面实施素质教育的希望扑面而来。课程改革以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，关注学生“全面”的发展，从根本上解放了学生、解放了教师，也解放了课堂，让英语教学更精彩!

简介：摘要回顾在新课改伴随着我们走过的十年中，我们有过困惑、有过抱怨；在教学新模式的尝试中，我们经历过艰辛、遇到过挫折……一路走来，更多的是让我们品尝到成功和愉悦！

简介：“学校要发展,课改必先行。”在新课程全面推进的过程中,深化课堂改革、构建高效课堂是新课程改革的主要任务,也是助力学校优质发展的必经之路。我校从实际出发,聚焦课堂教学改革,在实践中思考,在思考中行动,在行动中收获,推动了教师的专业发展,彰显了学校活力。

简介：回顾2002年下半年的《江苏教育》,深感刊物非常突出课程改革这一重点。我国在世纪之交进行的这一轮课改,必将使基础教育从教育思想到教育体系都能与时俱进,反映鲜明的时代特征,对落实科教兴国战略,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重大而深

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简介：摘要随着新课程改革理念的深入和对留守儿童关注，人们的教育观念也逐步发生着转变，这对我们农村英语教学提出了更高的要求，我相信只有立足于不断改革，以学生为出发点，课才是完美的,而且我还相信优秀的学生是表扬出来的，因此要多鼓励，少批评。诸如重知识传授，轻视能力培养；力求把知识讲细--深--透，而忽视思维的启发和过程方法的学习；注重"独角戏"，忽略学生反映的现象，这些行为说明我们还没有完全理解新课程改革的教学要求，还没有完全进入实施新课改的角色，素质教育要求面向全体学生，全面提高学生素质，从而大面积的提高英语教学质量，我的策略是"二改一关注"。

简介：〔摘要〕新课改教学能全面提高学生的整体素质，开发学生的潜能，使学生具有终身学习的愿望和能力，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神和实践能力。所以，在高中课程改革中，英语教师应充分认识教师、教材与学生的关系，明确教学目标，把握教学内容的深度和广度。同时，要针对授课内容的特点和学生认知水平的现状选择适当的教学方法，使学生在学习过程中不仅获得知识积累，更获得智慧。

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简介：高中英语课程改革是我国当前素质教育的高度体现，它顺应时代潮流，它是世纪的呼声。

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简介：摘要：在课改背景下，小学英语教学模式的优化和创新，是对小学英语教师的必然要求。因此，小学英语教师应跟上课改的理念与步伐，基于教学实际现状，进行教学内容及形式的合理改良，以此提升小学英语教学的适用性，更好地实现小学英语教学目标。基于此，本文阐述了课改背景下的小学英语教学策略，以供参考。

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简介：<正>回顾近年来,中小学课堂教学改革存在着跟风跑,脱离学生实际、脱离教学实际,"拿来主义"明显。尤其是一些县市教育主管部门组织校长学习、考察,"照搬"成功、成名学校的模式,"改"来"改"去,把自己的优势"改"没了,别人的模式又难以有效融入,导致消化不良。借鉴他人成功经验无可厚非,但学校要在学习借鉴名校成功模式的基础上,结合本校实际并形成自己的新模式。