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  • 简介:五四女性小说中,新女性在叛逆的征途中不免轮回的命运。她们有的缺乏挣脱的勇气,惟有继续沉沦,成为父权制下的女儿,重回到父门中;有的获得了婚姻自由,却又走入家庭,回归夫门,沦为了男性的附庸。

  • 标签: 新女性 五四 回归
  • 简介:当代中国知识女性在同时扮演传统的家庭角色和社会角色中会面临角色冲突问题,其危害涉及个人、家庭和社会.因此,我们需要从社会、组织和个人三个层面来化解冲突,让知识女性发挥更大的社会作用,帮助其实现更大的人生价值.

  • 标签: 知识女性 角色冲突 化解 策略
  • 简介:新时代提倡男女平等,尊重女性。然而几千年的封建思想残余在一些偏远山村依然根深蒂固,女性的生存现状依然值得每一个人深思。贾平凹的新作《极花》以一位被拐卖的女性角色胡蝶为中心,并结合其他人物角色,描绘出在男性霸权话语世界中,女性面对社会现实、道德偏见的生存困境。

  • 标签: 《极花》 人物角色 男性霸权 女陛 生存困境
  • 简介:高职生就业从跨入大学校门的第一天就已经开始。通过从心理状态、职业技能、团队合作、同事沟通等等提升自己的就业能力、适应能力,尽快转变角色,实现顺利就业。有目的地找准自己的职业定位,会使一个人在成功的道路上找准方向,少走弯路。从学生角色到职业角色的转变代表了人生的又一起点,能充分体现个人的特点和能力。正确评估自我、循序渐进地完成角色转变,意味职业人生成功了一半。

  • 标签: 高职生 学生角色 职业角色
  • 简介:和其它的作者一样,温庭筠所写的女性形象,几乎都从歌女身上演变出来.歌者在歌筵酒席上逐歌逐舞,唱着文人为她们所填的词.温庭筠写佳人,还是站在男性的立场,带着自己设想好的形象为佳人作词,美人虽美,感情却淡,用的是"形容女性的语言",与读者保持一定的距离感.词的创作还关系到演唱者和作者以外的欣赏者,年来有关唐宋的社会研究有助我们进一步了解当时社会情况.

  • 标签: 温庭筠 女性形象 《花间词》 文化心理 审美意识
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  • 简介:21世纪的教育呈现国际化趋势,作为教学中起主导作用的教师,将如何迎接知识经济和素质教育提出的挑战,是全体教师面临的一大课题.本文从我国传统教育中教师角色入手,从理论和实践两个方面对新世纪教师角色的深刻内涵进行了剖析,提出了教师角色转换的方向及对策.

  • 标签: 高职教育 教师 角色转换
  • 简介:青年教师是是应用技术型大学教育成功的关键。在应用技术型大学建设的过程中,青年教师还存在角色定位模糊、角色适应困难的问题。政府要尽快完善学校办学自主权、教育评价、师资队伍建设等方面的配套政策,大学组织要完善教师评价机制、职称晋升机制、绩效分配机制,搭建校企(政)合作平台和产学研用一体化平台,青年教师要转变观念,坚持问题导向的应用型研究导向,在实践中提高服务社会的能力。

  • 标签: 应用技术型大学 青年教师 角色定位 角色适应
  • 简介:

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  • 简介:经历了明治,大正,昭和三代的日本大文豪谷崎润一朗,自初登文坛以来,就以奔放的想象力,浓艳的格调,强烈的色彩,体现了唯美主义文学的特点,引起文坛的震动,被认为是盛开在自然主义文学阴霾背景下的绚丽的牡丹花。"女性崇拜"和"母性思慕"可谓是谷崎文学永恒的主题。关东大地震之后,移居关西的谷崎仿佛找到了心目中的"永恒女性",并将她描写在之后的一系列作品中。当完成毕生长篇杰作细雪后,这位"永恒女性"便栩栩如生的屹立在世人眼前。

  • 标签: 女性形象 母妇型 妻妇型 妖妇型 永恒女性
  • 简介:《还乡》和《边城》分别是英国作家托马斯·哈代和中国作家沈从文的代表作。两部作品都聚焦自然和女性的命运,讽刺了当时工业文明的发展及男权制对自然和女性的双重摧残,都以悲剧收尾彰显了作家对当时父权制的不满以及强烈的生态女性意识。

  • 标签: 《还乡》 《边城》 生态女性主义
  • 简介:朱淑真是宋代流传作品最多的女作家,与李清照并称宋代女性文学的双璧,但今世却因种种原因少为人知。朱淑真的诗词以独特的女性视角,向我们展示了一系列以“自我”为中心的女性形象,我们更能从中感受到作为一个受尽挫折却依然勇于追求爱情的女人对于命运的抗争,以及她在抗争中所体现的觉醒的女性自我意识。朱淑真的诗词,大胆展示了女性丰富而细腻的情感世界,作品中所体现的或朦胧或强烈的女性意识,构成了朱淑真诗词动人心弦的“永恒魅力”。

  • 标签: 话语霸权 女性个体 转嫁 女性自我意识
  • 简介:句法和语义之间的内在联系一直是语法研究的一个重要内容,早期的西方学者们对其进行了不断探索与研究。题元角色概念的产生及运用反映了语言学家对句法结构与语义角色关系的关注。在对其探讨的过程中人们不断完善题元角色理论,并取得了丰硕成就,同时也面临了许多新的问题和挑战。本文旨在对题元角色相关理论研究做一个梳理和总结,让人们更好地了解它在发展过程中的不足和取得的成果,了解此理论的研究现状和新的发展方向。

  • 标签: 题元角色 传统题元角色 认知题元角色
  • 简介:网络教育时代,教师面临前所未有的挑战,角色重构问题刻不容缓.重构之途,一方面是充实传统角色的内涵,即将在非网络情境下被弱化乃至隐溺的角色及其职能展现出来;另一方面是拓展角色的新内涵,即为适应网络教育环境的需要增添新成分.

  • 标签: 网络教育 教师角色 教师素养
  • 简介:在高职课程改革实践中,由于缺乏贴近岗位实际需求的分析和清晰的目标导向,导致高职课程与市场经济和区域社会发展的联系不够紧密。因此,有必要引入社会学角色概念,以角色为社会基本单元,尝试对岗位需求进行角色分析,解构胜任岗位所需的知识能力组件,在此基础上提出岗位角色化课程理论,并对所在学校应用英语专业外贸方向课程岗位角色化改革进行探讨。

  • 标签: 高职 应用英语专业 课程改革 岗位角色化
  • 简介:虚拟角色是虚拟场景中非常重要的组成部分,逼真的虚拟角色可广泛应用于人机交互、游戏、影视制作、军事训练等领域.介绍了基于传统经验的虚拟角色脸部模型构建方法和一种基于样本插值的角色脸部模型的构建方法,通过对视觉可信度和生成人物表情两个方面的比较,得出生成人物表情更适合应用于虚拟角色表情建设中.

  • 标签: 虚拟角色 虚拟角色特征库 样本插值 情绪捕捉
  • 简介:师徒是职业教育史中最早的角色关系,有其复杂的演变过程。先秦时期包括原始社会、奴隶社会、春秋战国三个时期。原始社会,类师徒或师徒(萌芽)之间借助技艺学习逐渐形成了氏族成员共同遵守的惯例。奴隶社会,家传世袭制中的师徒关系具有稳定社会生产秩序的作用;职官世袭制中的师徒关系保证了职官位置世代被家族占据。春秋战国时期,自由民家庭社会细胞为巩固父子相传师徒角色关系提供了组织保障;私学师徒角色关系取代了职官世袭师徒角色关系,促进了社会进步;绝技传授师徒角色关系,因其小众,对社会进程影响甚微。

  • 标签: 先秦 师徒角色关系 师徒角色关系特点
  • 简介:工程师在工程实践活动中扮演着非常重要的专业角色。作为一个特殊的职业,在工作过程中面临各种伦理道德问题。分析工程师在职业活动的角色伦理层次并探究其原因,提出培育工程师伦理道德的路径思考,具有较强的理论和现实意义。

  • 标签: 工程师 角色 伦理
  • 简介:为深入贯彻落实国家《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》,各地方政府纷纷出台相应举措并结合地方实际制定了各自的行动框架,将创建优质高职作为推进职业教育创新发展和提升质量的主要抓手。因《计划》主要是基于省级统筹的原则,所以各地积极探索推进优质校建设的新路子,一些路子已产生积极效应,对于推动当地高职院校的整体发展水平起到积极作用。

  • 标签: 高职校 高等职业教育 省级统筹 发展水平 中国职业教育 教学改革
  • 简介:在使用英语的过程中,男性和女性在用字遣词上有若干的差别。如:重音、词汇、文法上的差异。本文对此进行了探讨。

  • 标签: 男性 英语 女性 英语 差异 英语运用