简介：职业生涯规划作为职业生涯管理的关键一步，它关乎基层青年公务员的职业发展轨迹。职业生涯规划理念被引入到政府机构管理中已有一段时间。但当前，在基层青年公务员职业生涯规划中仍存在自主规划意识淡薄、个人目标与组织目标相矛盾、组织培训制度“背离”职业生涯规划发展需求、组织考核评估体系难以为职业生涯规划作指导等问题。为此，提升职业生涯规划自主意识、加强组织个人间目标沟通、建立适时适需的培训制度、构建多元化考核评估体系等途径，是破解基层青年公务员职业生涯规划困境的可选路径。

简介：目前，在高职院校青年教师队伍中，缺少既有理论知识又有高超操作能力者，影响到高职教育的教学质量。对此，需要为青年教师确定合适的实践锻炼时间、建立质量监控体系、制订合理的考核措施、给予教师合理的待遇、付给企业一定的报酬等，以切实提高青年教师实践锻炼的效果，培养实践指导能力过硬的“双师型”教师。

简介：随着高等职业教育的快速发展,青年教师已成为高职院校教学和科研的新生力量。为提升青年教师的教学能力,国家制定了一系列政策鼓励青年教师到企业参加实践锻炼。通过对高职院校青年教师下企业实践锻炼存在的问题进行总结分析,提出“实行目标管理,制定锻炼计划;实施过程管理,加强锻炼监管;重视结果应用,建立考评机制;合理安排时间,保障锻炼质量;设立专项基金,建立激励机制”等建议。

简介：从“提升职业教育吸引力”这一命题出发，剖析了当前一些高职院校基层党组织对青年教工的吸引力不足的表现和根源，进而提出如何把青年教工团结在党的周围，增强党的基层组织吸引力和凝聚力的一些对策。

简介：本文从杨贤江关于做好青年教育工作的前提、根据和应遵循“全人生指导”的根本原则以及青年教育工作的方式、方法三个方面探析了杨贤江的青年教育思想与实践并分别揭示了其现实意义,指出了当代青年教育工作者应学习和借鉴之处。

简介：贫困仍是当今世界不少国家面临的普遍性问题。精准扶贫是我国党和国家在新时期推进的更大规模、更强调精准性的扶贫新举措。基于当前的乡镇基层治理困境,重点探讨精准扶贫遭遇实践挑战的成因。实际执行中,在聚焦如何有效解决精准扶贫实践挑战时,必须要意识到改善当前乡镇基层治理状况对于促进精准扶贫发展的重要性。长远来讲,通过制度化、责任化和政策细化实现乡镇基层治理与精准扶贫共同发展是应对精准扶贫实践挑战的良策。

简介：基于为期半年的社会实践锻炼,系统地学习了4S店各个工作岗位的主要内容,作为青年教师的我在知识增长、技能提高等方面受益颇多,同时也对长期实践锻炼对青年教师专业能力提升方面有了很深刻的认识和思考。

简介：摘要：团委在加强煤矿国企思想政治工作中占据着十分重要的地位，有利于提升青年员工、干部的合聚力，与企业持续稳健发展紧密相连。笔者首先基于以往的实践经验，浅析了青年思想政治工作对煤矿国企的必要性，随后点明了加强新时代煤矿国企思想政治工作的核心内容，以此思考了在新时代视角下如何强化煤矿国企青年的思想政治工作，以供参考。

简介：摘要党的十七大报告要求“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党组织的建设”。高职院校基层党组织是高职院校党员工作的基础，是党的工作和活动的基本单位，它与广大教工和学生党员保持着最直接最广泛的联系。本文从高职院校基层党组织创新的理论支持、建设策略、活动载体三方面探讨了新形势下的建设创新实践，对增强支部的战斗力和凝聚力、对保持党的生机和活力有着重要意义。

简介：英国小说家约翰·韦恩被认为是＂愤怒的青年＂的代表人物,他的作品往往被标上＂愤青＂的标签。《救生员》是其短篇小说代表作。该作品通过对主人公的物化比喻、对比手法的使用以及未加明示的结尾,向读者展示了彷徨于理想和现实之间的青年一代,反映了青年一代彷徨无助的心路历程,表达了作者自己对青年问题的关怀和忧虑,与＂愤青＂作品有着明显的不同。

简介：刘文华、徐国庆在《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第9期中撰文，介绍了美国佐治亚州“青年学徒制”的缘起与法律规定，详细解读了佐治亚州“青年学徒制”的实施状况，阐述了“青年学徒制”的学习阶段，并对我国职业教育“现代学徒制”的开展提出建议。

简介：自媒体时代的来临,互联网的飞速发展在不同程度上改变了青年团员的思维方式、行为方式和生活方式。自媒体作为一把"双刃剑",一方面导致高职院校团员价值观多元化、团员意识淡薄,另一方面也给高职院校基层团建工作提出新的挑战,就如何运用自媒体来引导青年、维护青年、服务青年及创新共青团工作方式提出意见建议。

简介：最近,看到一本由著名学者担当顾问的《青年必读书手册》,翻看之余,颇有一些感想。其一,书名值得推敲既然是“青年必读”,那就意味着,作为一个青年,必然要读该手册中所开列的

简介：我校在籍教师有37人,教师平均年龄仅为30.5岁。青年教师数量偏多,教师队伍出现了年龄断层,并且骨干教师偏少,影响了学校的正常发展。青年教师的发展过程一般需要经过三个阶段,即适应期、发展期和成熟期,每个阶段都有自身发展特点。利用各阶段发展特点的不同,有针对性地实施培养计划,可达到事半功倍的效果。为了让青年教师尽快成长起来,结合青年教师发展阶段的特点,我校制定了青年教师培养计划,经过几年的实践,取得了明显的成效。

简介：对农村高中93名学生关于“中学生能否谈情说爱”的调查分析一、问题:农村高中学生的年龄一般在15—16岁到18—19岁。这个年龄阶段,在心理学上通常称为青年时期,这是一个人独立走向社会生活的准备时期,也是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的时期。青年初期是人的一生中最宝贵,最具有特色的时期,有人把这个时期称之为青春期。这是一个充满生机的具有向上发展的趋势的时期。青年时期的心理特点是多方面的,其中一点是他们对友谊很重视,且有少数高中学生男女之间产生了“爱情”。他们之间的这种“爱情”有的隐藏在内心深处的互相爱慕之情,其表现是:总是希望在异性的“意中人”面前表现一下自己,以便引起对方的注意并对自己产生爱恋。有的过早的找对象,“鸿雁传书”谈情说爱。有的极个别的青年接受了不正确的道德观念和恋爱观,甚至可能发生越轨行为。对高中学生最初的“爱情”问题,老师不管不问固然不对,但过于敏感,采取神秘主义的态度也不对。恋爱是人们避免不了的,从教育角度看,这个问题很值得研究,国外已经注意到这个问答。那么在我们学校里是否也应当把这个问题的教育提到日程上来?我认为是必要的。为了弄清楚农村高中学生“对高中学生能否谈情说爱”的问题看法,以便有效地对他们进行

简介：本文从校情出发,分析了青年教师在我校教学工作中的地位和作用,针对青年教师的状况,提出学校培养青年教师的一系列措施,并对青年教师提出了具体要求.

简介：

简介：党内政治生活是党的政治工作的重要组成部分,开展严肃认真的党内政治生活,是我们党的优良传统和政治优势。高校作为意识形态教育的主阵地,必须严肃开展党内政治生活,发挥基层党组织的重要作用。文章从加强和规范党内政治生活的意义和现状、问题和解决路径等方面对高校基层党组织加强和规范党内政治生活进行了实践探索。

简介：引言陈绮贞，苏打绿；西藏，丽江；后海，南锣鼓巷；咖啡，红酒；羞怯的脚丫，45度仰视角；麻布长裙，帆布鞋……这些意象的组合便是“小清新”。

简介：摘要要根据新时期青年的特点，坚持以人为本，树立新观念，用典型感染，实践中教育，使用网络快车，做好青年的思想政治工作。