简介：“哈耶克命题”的核心是货币的非国家化“哈耶克命题”的基本含义是，货币与其他商品并无不同，通过私人发行者之间的竞争来供应，要好于政府的垄断发行：基于当前的国际金融危机，解读“哈耶克命题”获得的启示是，利用金融市场上的优胜劣汰机制和竞争机制，淘汰“劣质”金融产品、激励金融业保持并提升其特许经营权价值；创造非主权国际储备货币具有可能性，其前提条件是消除国际货币体系中的“霸权”。

简介：摘要导数解一元不等式的问题已成为高考的一个热点。在近两年高考中出现了一种新的题型二元含参不等式的问题。根据这种题型，本人通过构造函数巧妙地把二元含参不等式的问题通过转化为一元函数的问题,借助函数有关性质,使问题简洁地解决了；再从高考观点的角度剖析出题人的思路与设计意图，通过这个问题的研究，使教师的功底更深厚，进而使课堂“高效”化。

简介：从命题本身因素入手,针对命题类型对条件推理的影响设计了两个实验,分别从整体和前后件语义关系上探讨命题类型对条件推理的影响.结果发现：条件推理中存在明显整体正确内容促进效应;从前后件关系的语义表征上理解命题,条件命题成绩最好且与反条件命题、双向条件命题、非条件命题均存在显著差异;正确命题中表现出从整体理解命题对条件推理影响的优势.

简介：考试是教学活动的一个重要组成部分,但绝不应是主导部分,这是教学活动中众所周知的基本原则。但是,近来由于受社会不良现象的影响,很大一部分学生普遍存在一种为了考试而学习的倾向,60分万岁成了他们的口头禅。因此,考试成了大部分学生日常学习活动的指挥棒,考试命题自然被推到了矛盾的主要地位,并产生出大范围的学习导向作用。虽然教学活动中重要的考试一般都安排在期末或课程结束之后,但在日常教学活动中,任课教师或多或

简介：研究自异混交群体的基因型比例的逐代演变规律对确定选种的具体世代有指导意义。本文把这一演变规律归结为几个数学命题,并进行论证。

简介：证明微分中值定理及相关命题时,如何构造辅助函数,本文作了一些探讨,提出了构造辅助函数的一般思路,对现有教材中的方法提出了不同意见.

简介：本体论是西方传统哲学的典型模式。近代哲学“拒斥形而上学”,标志着本体论哲学思维模式的终结。历史唯物主义的创立完成了哲学发展史上的一次彻底革命,把哲学关注的目光转向了人。马克思主义哲学是关于人类解放与一切人自由而全面发展的学说,人文关怀是马克思主义哲学不同于以往一切哲学的最基本特征和价值取向,它是与传统的本体论根本对立的全新哲学思维方式。重构马克思主义哲学理论体系,应该充分反映出人是马克思主义哲学的核心和最高命题的特质。

简介：高职生的数学考试成绩不理想的现状主要是由传统僵化的评价模式造成的。改变评价观念,改革考试形式,可有效地促进学生学习,提高高职数学教育的教学质量。

简介：从数学角度研究自异混交群体的基因型比例的逐代演变规律中自交率这个参数对Fn的基因型之比及熵的影响程度，归结为几个数学命题，并论证。

简介：从质量控制与质量保证的差异入手,论述了质量检验、质量控制、质量管理、质量保证的实质与混淆的原因,以及它们在工程监理中的应用.

简介：教学质量监控能否促进教学质量的提高,与教学质量监控工作的建设和运作质量有非常密切的关系。只有提高教学质量监控本身的质量,才有可能促进教学质量、课程建设质量、专业建设质量的提高。

简介：王建华在《中国高等教育》2010年第15、16期撰文，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，既十分鲜明，也具有很强的现实针对性。高等学校人才培养目标应当坚持以质量为核心的高等教育质量观，更加注重综合基础和能力的培养。

简介：

简介：随着市场经济和证券市场的进一步发展,社会各界对会计信息质量的要求与日俱增,对审计信息的依赖程度越来越大,对审计质量的要求也越来越高.为此,应建立审计质量控制准则,提高审计的独立性;对审计人员进行控制,提高审计人员的素质.同时,严把审计质量关,提高审计质量.

简介：教学质量提高的关键在于把住课堂教学这一关。如何用这100分钟来传授知识,方法各有不同。这里想谈谈个人的体会。(一)对课程内容要深刻理解彻底搞懂想讲好一门课程,必须对这门课的内容下功夫钻研,对教材不但要有适当的选择而且还要妥善安排,组织好教材。这就要求对本门课做到深刻理解,对课程内容的每一个组成部份都应彻底搞懂,不能有半点含糊,随时准备好学生可能提出的“为什么?”。除此之外,还要做到对内容的全面掌握,要从全部内容中抽出重点,理出系统,用一根主线贯穿起来。我觉得,即使老师自己明确了重点,理出了系统,再去讲课,同学们听了

简介：一、培养合格人才必须实施素质教育1．对学生进行有效的政治思想教育，帮助他们树立坚定的理想、信念，并落实在行为上中共中央《关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》中针对我国国情对大学生思想政治工作指出了明确方向，对高校培养合格建设者有重要的指导意义。长期以来，我院坚持教书育人，发挥课堂教学的育人作用，发挥管理，服务育人的功能，坚持以基本道德规范为基础，营造良好的校园文化和人文、自然环境，使学生的政治思想教育工作有时代感和针对性。

简介：分析了高等教育管理中引进ISO9000质量管理体系的必要性和重大意义,指出引入国际通行的ISO9000质量管理体系,是我国高等教育适应入世挑战的需要,是适应高等教育大众化发展的需要,对高校实施科学、规范和有效的教育质量管理,具有重大的指导意义.

简介：一、我国高职院校的发展背景与现状20世纪80年代初，随着我国改革开放的不断深入，经济发展速度的加快，技术应用型人才匮乏的矛盾日趋突出。为了有效缓解经济发达地区对技术应用型人才的迫切需要，国家教委于1980年批准成立了南京金陵职业大学、汉江大学、无锡职业大学等13所短期职业大学。这批职业大学的诞生，开创了我国高等职业教育发展的先例，标志着我国高等职业教育的开始，它基本代表了我国高等职业教育发展雏形。1985—1993年，我国的高等职业教育进行了有益的实践，职业大学从1980年的13所一度发展到1993年128所。

简介：我国正由教育大国向教育强国迈进,到2005年,高等教育的毛入学率将达到15％,进入世界公认的高等教育大众化阶段。与此相适应,我国的教育质量观也在发生深刻的变化。本文阐述了新的教育质量观的内涵及在其引导下提高高等教育质量的迫切性和具体措施。

简介：提升教育服务质量是高职教育发展的关键,而当前教育服务质量无法满足社会需要已经成为高职教育发展的瓶颈.运用服务质量差距模型分析造成教育服务质量差距的原因,并在此基础上提出消除质量差距的举措,以期对当前高职教育服务质量的提升提出有益借鉴.