学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要转化后进生是一门艺术,也是一项非常复杂系统工程。学校、社会、家庭等各方面要通力合作,不断地总结经验、探索规律,把后进生转化工作从理论高度落到实处,这样才能获得成效,让每一位学生都全面、健康、和谐地发展。

  • 标签: 后进生转化策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:近年来农村学生主动弃学现象愈演愈烈,如果放任不管那么随着时间推移必将导致严重社会发展问题。文章从经济学理论角度出发,并结合教育学、社会学等学科相关理论对问题成因进行深刻剖析,并提出解决对策。

  • 标签: 农村学生 主动弃学 教育投资 语言编码 哈里斯-托达罗模型
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要近年来,由于中等职业学校中学困生数日益增多,需要通过有针对性教育措施给学困生进行矫治。文章主要分析了学困生成因探讨了在化学教学中进行学困生转化措施,以达到提高学困生学习能力、开发学习潜能目的。

  • 标签: 化学教学学困生转化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:基于对526户农户调查数据,发现农村受众大众传媒生态处于失衡状态,表现为传媒拥有结构、接触频率和接触内容失衡。从供给方来看,政府造成了传媒硬件环境失衡,媒体机构造成了传媒软件环境失衡。从需求方来看,农民经济文化约束、作息时间和内容偏好也是造成传媒生态失衡重要因素。

  • 标签: 农村受众 大众传媒 生态
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要 :学生数学成绩不佳,原因有很多,主要受到主客观因素影响,如智力、努力程度以及教师教学方法等。如果数学学习成绩较差学生没有做好转化工作,将直接拉低教学质量。因此,如何做好差生转化,使所有学生都能学好数学这门学科,已成为提高数学教学质量关键。

  • 标签: 初中数学 差生转化 策略
  • 简介:数学教学作为一种思维教育、素质教育,它灵魂和核心就是培养学生数学思维能力。中职学生由于数学基础差、理解能力低,在数学学习过程中大多数都存在不同程度思维障碍,这些思维障碍阻碍了学生进一步学习,影响了学生数学能力发展。只有消除这些思维障碍,才能调动他们学习积极性,从而取得良好教学效果。

  • 标签: 中职学生 数学思维 障碍成因 解决策略
  • 简介:本文通过分析目前我国农村小学英语教师专业素质存在问题,提出了通过强化职业技能培训,加强职业道德教育,提高科研能力与水平等策略,促进新课标下农村小学英语教师专业素质培养。

  • 标签: 新课标 农村小学英语教师 专业素质
  • 简介:以高校科技人才聚集,但资金积累少,经营经验欠缺,营销能力迟滞为起点,论述了科技成果转化为工业产品后,并不是商品,而是需要经过一系列程序,被社会认可,进入流通领域后,实现利润,方可成为名符其实商品.在此过程中,高校发挥自己优势,充分利用社会资源,并进行优化配置,是实现科技成果转化有效措施之一.

  • 标签: 高校 科技成果转化 转化策略 转化方法 营销能力 资源配置
  • 简介:后进生不良行为,不仅影响自己,而且对班集体氛围影响也很大。文章探讨教师要用“平等、尊重、爱护”心去对待他们,走进他们心灵,实现转化后进生目的。

  • 标签: 后进生 平等 尊重 爱护
  • 简介:摘要针对职专学生在学习数学中存在各种思维障碍,致使学生在解题时感到无从入手、困难重重这一现象,笔者在认真分析思维障碍形成原因及其具体表现基础上,提出了如何突破职专学生数学思维障碍新观点。

  • 标签: 职专学生数学思维障碍
  • 简介:目前,中职学生生源质量和文化素质普遍不高,思想道德意识淡化,身心状况不良。文章对中职学生素质进行了深入分析,提出解决中职学生素质相关措施。

  • 标签: 职业教育 中等职业教育 学生素质
  • 简介:城市扩容和城中村改造,在职业院校学生中形成了以城乡结合部为背景新群体,这一学生群体有较为鲜明行为特征,探索这一群体行为向文明方向转化途径,对建设和谐社会和提高全民素质具有重要社会意义和现实意义。

  • 标签: 城乡结合部 群体 行为特征
  • 简介:学校是学生学习和生活“净土”,初中阶段是人生理和心理发展关键阶段。近年来,由于个人、学校、家庭、社会等各种因素影响,初中校园欺凌问题较为严重,校园欺凌预防及治理已迫在眉睫。为有效防治校园欺凌,学生应提高法律意识,恪守行为规范;学校应优化教育内容,健全安全体系、建立多元防治体系;监护人则要严格履行监管职责,调整监管方式。

  • 标签: 校园欺凌 影响因素 初中生
  • 简介:随着高校招生和毕业生就业制度改革,我国实行缴费上大学、就业制度以"双向选择"为主政策,这使大学生们内心产生强烈感恩父母、回报父母,争取经济独立,摆脱作为家庭拖累愿望;同时,面对较重学费、生活费,他们清晰地认识到自己大学教育给父母、家庭带来负担,这些都给大学生们造成沉重精神压力,而对就业前景悲观预期更加重了他们心理负担,形成比较普遍"亲情歉疚"心理。作者抽取郑州市1所高职院校和2所本科院校共300名学生为样本,就他们亲情歉疚心理现象进行了问卷调查,全面分析形成这一现象内在和外在原因。

  • 标签: 大学生 亲情歉疚 心理 成因