简介：摘要合作学习带给职业技术院校专业课教学一种新的教学尝试，期盼那些在学习中存在厌学心理、学习动机缺乏的学生们能在合作学习中提高和发展自己的学习动机，让成功的体验促进自己的合作学习，在合作中健康成长。

简介：已有研究表明学习策略选择会影响到语言习得的效果，通过问卷调查的形式对比分析不同英语程度的学习者在谚语学习过程中对学习策略选择倾向的差异，分析其形成原因，为英语谚语教学提供参考。

简介：摘要学习兴趣是学生活动赖以产生的基础，教育中职学生更重要的是能够激发学生对专业的兴趣和教育者如何运用爱心来转化他、陶冶他，使其在社会发展中发挥自己所学专业的才能，否则就会对其身心健康和社会发展带来负面的影响。作为职业学校的老师，在教学过程中如何使学生对学习产生兴趣是非常重要的，使他们积极学习、充分展示自己的聪明才智，这是职业学校的老师必须做到的。

简介：高校优良学风建设应打破传统的模式，由以思想教育为主转变为帮助学生提高学习能力为主：从非智力因素角度提高学生学习能力；以专业性、专门化的学习指导从策略上指导学习；重视教学改革，让引导式教学方式成为主流。

简介：摘要母语在英语的学习中产生了不可忽视的正、负两个方面的重要影响。尤其我们大部分的中国学生学习英语都是在汉语环境下进行的，这就不可避免地会受到母语汉语的影响。因此，在学习英语过程中必须正确看待母语对英语学习的正、负两方面的影响，因势利导，扬长避短，充分发挥母语在英语学习中的正面积极作用，避免陷入母语的思维模式中而产生负面消极作用。我们只有重视和研究这些问题，才能取得事半功倍的效果。

简介：摘要作为基础学科的化学，在职业教育中，侧重对学生观察能力、思维能力、创新能力以及兴趣爱好的培养。

简介：从学习风格理论出发，结合中国教育信息化委员会教育技术分委员会的信息化标准，提出一种适应学习者网络学习特征的个性化教学平台设计模型。

简介：目前高职学生学习质量评价存在不少弊端，基本上忽视了学生自身的高职学习价值主体的地位。需要重新解读高职学生学习质量评价的价值内涵，分析概括高职学生学习质量评价的价值特征及取向。探究寻求高职学生学习质量评价的理论依据，以期望保证对高职学生学习质量的评价更为科学实效。

简介：现代生活节奏紧张,睡眠剥夺现象非常普遍,这直接影响了人们的学习和记忆等功能;睡眠剥夺作为一种研究睡眠对人和动物影响的实验方法越来越受到重视,这种方法对于人们研究睡眠剥夺（sleepdeprivation,SD）对学习记忆的影响有非常高的价值;从长时程突触增强机制和一氧化氮毒性作用等方面综述睡眠剥夺对学习记忆的影响机制。

简介：背景在这项研究中．假设的观点表明研究的前提和采取的方法是现象描述分析学。现象描述分析学被描述为一个领域的调查．其目的是分析和理解在我们身边的经验现象。现象描述分析学的模型假定存在任何现象的结构和参照。

简介：教师混合式学习方法的设计关于教师的设计方法．可以再分出5个分层类别。从A类——最全面和质疑上最详细的阐述．侧重于提高学生理解的设计．到E类——最简单化、侧重于采取最经济明智的方法重新使用现有资源的设计混合式学习。那就是．设计的方法层次能从镜像的Biggs的独奏分类中反射出来．这涉及到学生学习结果．从关注学生学习的方法到关注内容和资源（清参阅图3）。

简介：摘要高职学生英语学习存在依赖性，让学生自主学习，既符合素质教育的需要，又顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中，教师要帮助学生树立自主学习意识，培养并提高学生的自主学习能力，开展学习策略培训，使其学会终身学习。

简介：随着3G网络和智能手机的普及,移动学习引起了人们广泛关注.提出构建针对Android平台的移动学习系统;在分析相关技术的基础上,设计了系统总体结构、功能以及主要模块,实现了一个基于Android的高校移动学习系统模型.

简介：摘要要教会学生如何利用《网页制作》DreamweaverMX2004完成一个网站的制作，需要的操作步骤较多，每个学生的理解接受能力又参差不齐，想提高学生对这门学科的学习效率，关键是要转变学生的学习方式。

简介：

简介：民办高校学生普遍存在学习动力不足的现象,直接影响到高校的教学质量和学生素质的提高。本文对影响大学生学习动力的主、客观因素进行分析,并提出提升民办高校大学生学习动力的具有可操作性的举措。

简介：与时俱进的时代理念要求我们更新观念、重组知识结构;科学发展观的时代思想督促我们具备创新意识和探索精神;本文就终身学习、提升教师素质及明确责任等方面,提出了建设学习型教师队伍的设想,旨在促进教师角色转变,成为与时代共同发展、与学生共同进步的新型教师。

简介：学生人数过快增长带来许多实际问题,教师课时增多,负荷过重,只好上大课,"填鸭式"教学成为主流;实验室生均面积减少,实验器材生均使用率减少;录取分数线降低,使得学生自身素质普遍降低,学习自主性差,这一系列问题导致就业质量变差,毕业后转行人数增多。针对如此严峻的形势,探索出一条适合当前背景的提高高职高专学生学习能力的道路就显得尤为紧迫和重要。

简介：摘要中等职业学校学生的文化课特别是英语学科基础薄弱，对学习没有兴趣。文章就如何激发学生学习英语的兴趣问题进行了探索和思考，提出了在情感交流上力求多沟通、在管理过程上力求多层次、在教学方法上力求多样化、在评价方式上力求多形式的“四多”解决办法。

简介：