简介:所谓乡镇成人学校的公共关系,即作为公关主体的成人学校通过一定的媒体(传播、沟通的方法、手段),来影响客体(公众),协调各种关系,树立学校自身良好形象的一门管理艺术。乡镇成人学校领导管理机构与一般学校不同,它兼有双重职能,融乡镇领导、协调机构和教育行政管理于一体。在乡镇政府领导下,由教育、农业、科技、经管和群众团体等有关部门代表共同组成校董事会,实施乡镇成人教育管理的职能。乡镇成人学校作为区域性成人教育的管理机构,涉及方方面面,联系千家万户,有大量的统筹协调工作,要通过疏导,沟通上下,理顺关系,提供组织保障;要当好政府的参谋和助手,争取社会各方面的支持、配合;要疏通与村(企业)办学的关系,做好办学思想动员工作。因此,乡镇成人学校的公关要以树立形象、协调关系、沟通信息为主要目的。重视和正确运用公共关系,对于强化学校管理,发挥成校功能,搞好社会服务,促进事业发展将起到重要作用。
简介:摘要成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展成人教育,实现成人教育现代化,是实现我国教育现代化的基本内容和要求。乡镇成人学校教育具有其自身特定的属性功能,本文通过分析我市乡镇成人学校教育的现状和存在的问题,进而提出了加强乡镇成人学校教育活力的策略。
简介:摘要本文笔者根据自己的实践经验,阐述了乡镇广播电视“村村通”工程的重要性,分析了目前乡镇广播电视“村村通”工程中存在的一些问题,并提出了几点建议。
简介:一、十一届三中全会到十四届三中全会乌鲁木齐地区经济运行的轨迹从十一届三中全会的拨乱反正开始,我市从国民经济崩溃的边缘回转逐步走上建康发展的轨道。1980年—1990年的十年,我市国民生产总值,国民收入,工农业总产值、财政收入、城乡人均收入实现了五个翻一番。财政收入十年年均增长19.25%。第三产业增加值占国民生产总值的比重由1980年33.77%,上升到1990年47.95%。到1990年我市出口商品总值达到1.8亿元,利用外资累计4900万美元。1990年社会商品零售总额29.15亿元,十年年均增长16.