简介：新阶层从改革开放之初的个体出现，到现在的组织化趋势，发展可谓迅速。除了经民政部门登记注册的社会团体、基金会和民办非企业单位三类社会组织，又出现了以上三类之外的新型社会组织。新阶层的组织化正在或即将改变中国人的社会生存方式，也对执政党的社会治理和动员模式提出新的要求。执政党应当更新执政理念，跟进研究管理社会组织的方法；在肯定社会组织的正面作用的同时，为社会组织提供完善的法律法规环境；重构以利益协调为基础、意识形态为导引的社会动员新模式，探索社区型基层党组织建设的新模式。

简介：程世云在《广东广播电视大学学报》2013年第6期《土地流转视角下的农民组织化问题》一文中指出，农民组织在土地流转过程能够有效保障农民权益。土地流转背景下，农民权益受损的现象屡见不鲜，在调研中我们也发现土地流转价格过低、所得收益不足以维持人们的正常生活以及流转过程中信息不透明都导致了农民权益的受损。

简介：机械设计自动化在目前来说，还是一个需要不断实现的技术领域，我国机械设计自动化水准在世界拥有一定地位，但想要与其他发达国家接轨，尚需提高，本文将结合相关资料，对提高机械设计自动化的整体方法进行分析。

简介：王洪才在《河北广播电视大学学报》2013年第4期（21世纪中国终身教育发展的十大趋势》一文中指出，固定化教育体现了教育的内部组织服从统一化组织原理，也即按照科层制方式进行组织，在组织方式上带有很强的强制性；弹性化教育则体现了教育组织的灵活性，更加尊重学习者的主体地位。终身教育目前主要由学历课程组成，要求在固定的时间内完成。未来终身教育的学习方式越来越弹性化，越来越不局限于固定的时间要求，而是可以延续到整个生命历程中进行。不仅如此，它要求学习管理观念越来越灵活，从而可以使学习成绩由一个专门的学分银行负责计算，并且由此获得国家的财政补助，这样就使学习更加随机和弹性，不必局限于固定的时间和地点，使一个人在整个生涯空间都可以学习。

简介：关于副词与名词的组合情况，语法学界已经从功能、语义、语用等方面进行了论述。本文简要分析了名词与程度副词组合的可能性和现实性。分别描写了抽象名词、指人名词、指物名词、专有名词与绝对程度副词组合的实例，然后指出名词与绝对程度副词组合是语义特征上的组合。从根本上说，这个组合是名词具有的性状义能够被绝对程度副词具有的“量度深”的语义特征所强化而显现出来，名词的实指功能在具体运用中被忽略，直接使用它具有的性状义特征。

简介：凡普通话中有的副词,泰兴方言中几乎都有,只是个别副词用法有些差异,而泰兴方言中的副词,有不少在普通话中没有。我们就针对泰兴几个特色的程度副词＂嫌、没浑/没根、交关、顶、老＂进行句法功能、语义等方面的考察。

简介：本文对北方方言中的程度副词＂齁＂的语法及语义特征进行考察,并从共时层面上对其来源及衍生机制进行探究。文章对北方方言中的程度副词＂齁＂衍生的句法及语义条件进行了分析,认为北方方言中的程度副词＂齁＂是在隐喻促动的作用下由动词＂齁＂衍生而来的。

简介：刘晓晖在《山西广播电视大学学报》2009年第6期《公共政策视野下的青年自组织》一文中指出,青年自组织蓬勃发展的实质是国家权力向社会的回归,客观上要求政府转变职能、制定新的公共政策,不断地将一些政府职能与管理权力返还给社会。公共政策作为政府调控社会成员之间利益关系,实现公共利益的合理分配的重要手段之一,必须给予青年自组织更多的关怀,才能引导和激励他们健康发展。公共政策有时候会体现出一定的自由度。政策自由度的存在,使一些政策的执行者和实施者以此为借口,滥用“自由裁量权”,使政策不能原原本本的贯彻。政策的执行者为了自身的、部门的或地方的利益,故意曲解政策原来的精神实质和内容,对政策做出符合自己利益的解释;肢解政策,取我所需。在执行政策时,把一个完整的政策加以分解,“断章取义”,将对自己有利的部分加以贯彻执行,对自己不利的部分抛之脑后,置之不理。避免上述政策自由度过犹不及的关键一环就是加强监督。监督和制约权力的最强大的力量就是授权给政府的人民。然而单个的人是没有力量与政府抗衡的,青年自组织的发展为民众监督和制约政府的权力提供了其自我组织的空间和监督的载体。通过动员青年民众,它使具有共同利益要求的民众自主结合而成组织,...

简介：＂X得不行＂是现代汉语口语中的常用构式,表示主观程度大量义。研究首先考察＂X得不行＂构式对变项X的选择限制,并进一步分析构式的一体化程度,将构式分为A级（低程度一体化）、B级（中程度一体化）和C级（高程度一体化）三个层级,最后从截搭整合和回溯推理两个方面探讨构式的形成机制及其主观程度大量义的获得。

简介：从人的社会属性以及自然属性两个方面来看,人都具有“组织人”的特征,组织人总是表现出强烈的组织归属感、组织依赖和组织忠诚。物质、信息以及情感等的交流沟通是连接组织人际关系的纽带,组织人之间通过交换关系相互施加影响,交换关系遵循等价值交换、非对称交换、动态平衡三个基本规律。

简介：<正>天津钢管集团工会自1993年建厂投产成立以来,在全总、市总以及集团公司党委大力支持和关怀下,认真贯彻执行"组织起来,切实维权"工作方针,努力落实两个普遍工作要求,始终坚持:以促进改革发展为主线;以融入中心为重点;以构建和谐企业为根本;以抓好四项建设为载体。企业结合围绕本企业实际情况,积极主动开展工作,有力推进了企业持续快速发展。

简介：作为新兴程度副词,“超”和“巨”既有共性,又有个性。二者都可以用来修饰和限制动词(V)、形容词(A)和名词(N),作为程度副词时,“超”“巨”还可以对举使用,很多情况下二者还可以互换使用。“超”、“巨”程度副词的成因离不开古义的激活,同时也受语言磨损及人们求新求异心理的影响。虽同属程度副词,但二者程度义不同,“超”的程度量级更高。“超”“巨”多用于口语,一般不用于正式的书面语或新闻语体。

简介：活体组织检查是从身体上有病变的可疑部位切下一小部分病变组织进行病理切片检查，以明确诊断。此种方法准确可靠，能及时提供诊断意见，以供治疗时参考，是当今临床上常用的诊断法之一。活组织检查有多种方法。

简介：<正>本课程使用的教材为吴根宝主编的《建筑施工组织》。本课程为建施专业主课之一,理论和实践性都很强,比较抽象,不容易理解和掌握。为帮助同学复习好本课程,现将各章的重点、难点和内容归纳概述如下。试题题型有:名词解释、填空、简答和计算。

简介：广播电视大学的教学形式接组织结构划分，有班级教学和个别化教学两种主要形式，另外还有小组教学形式。目前一般情况是班级教学和个别化教学并存，以班级教学为主，个别化教学为辅，有时也实行小组教学。由于电大所处区域广泛，各地经济、文化发展水平相差悬殊，主要使用哪一种教学组织方式最为有效，需要根据当地的条件以及学生的类别，具体情况具体办理。电大现在正处于班级教学向个别化教学的发展、转化过程之中。在此阶段，实行班级教学与个别化教学相结合的办法，比较切合实际。一、电大早期的班级教学所谓班级教学，是相对个别化教学而言。即把年龄和知识水平相同或相近的学生，编成固定的班集体，每班大约数十人，按教学计划和各门学科教学大纲规定，使用同样的教材和教学方法，在统一的上课时间，对全班学生进行面授讲课的教学组织形式。班级教学由个别化教学转化而来，它的出现是生产力发展和社会进步的产物，与此前的个别化教学相比有明显的优点：组班同步学习可以使教学进度加快，教学效率提高；在教学内容和时间上有统一的规定，便于有组织有计划地进行教学，有利于提高教学质量。另外，便于集中管理和辅导，等等。班级教学的缺点是过于强调统一和集中，忽视学生个体之间的差异，不...

简介：现代远程教育是建立在自主化学习基础上的一种教育和学习形式。但结合电大的实际，其自主化程度值得商榷。是自主与面授结合制，还是主辅结合制，或是完全自主制，由结合制到主辅制到完全制的基本条件是什么．这是电大远程教育过程中必须认识的实际问题。明确这一认识对电大现代远程教育的发展具有一定的现实意义。

简介：人才是企业竞争取胜之本,而培训是企业积累人才、开发人才的重要手段.企业在竞争中获胜的根本途径是加强培训,从而增强人力资本的积累.因此,从企业的角度来分析和研究影响企业培训的相关因素十分必要.

简介：期末复习和考试是教学工作中的两个重要环节,对于巩固同学们所学的专业理论知识,和考核远距离教育的教学效果,具有十分重要的作用和意义。大家应抓住要领,并从期末复习指导中得到帮助。一、期末复习的基本要求复习时应以教材和学习指南为主,结合电视授课进行学习,对本课程的基本知识和基本原理以及基本技能,有一个重点的掌握;并注意结合我国改革开放中建设社会主义市场经济的实际情况,把理论与实践紧密地结合起来。还必须注意复习方法,在全面系统阅读的基础上抓住重点,下面就这些方面详细谈一谈。

简介：（接上期）四、“管理科学”是接口我国政府重申要按照“产权清晰．权责明确．政企分开，管理科学”的要求，建立现代企业制度。我们现在研究推行“学习型组织”，不是要另搞一套．而是为“十六字方针”中的“管理科学”提供一个科学的管理理论，为了把现代企业制度建好。

简介：组织文化既是一种管理理论，也是一种社会现象。作为管理理论，它被理论家们最大限度地加工改造为一种积极有效的管理工具。作为社会现象，它像任何事物一样，在管理实践中既有其积极的一面，也有其消极的一面。然而令人遗憾的是，由于人们往往不能清晰自觉地区分作为管理理论的组织文化和作为社会现象的组织文化，在对组织文化管理一片颂歌的大背景下，作为社会现象的组织文化的消极一面被人们有意无意地忽视了。这种片面性，在管理实践中的危害是显而易见的，有必要保持足够的关注。