简介:要高效进行阅读教学,在语文阅读教学中融入"生态课堂"理念,教师必须正确认识"生态课堂"内涵,巧妙创设阅读教学情境,科学合理进行阅读技巧教学,积极开展读书交流活动。
简介:生态叙事是生态文学与叙事学融合的一种当代文学表现形式。迟子建选择了接近天籁般的儿童叙事视角,营造了对立和双重的生态叙事空间,采取了“原生自然”的生态叙事话语,表现了一种对自然和谐境界的追求和对现代文明批判的生态叙事策略。
简介:网络学习是信息时代的一种重要的学习形态。与传统的学习形态相比,网络学习具有内化与外显并重、自惠与他惠并重、个体与群体并重、分享与连通并重等基本的生态属性。通过建构和完善生态化网络学习环境,设计和实施生态化网络课程,创建和融入学习共同体,组织和开展生态化学习活动,可以提升网络学习的生态属性,进而增强全球化网络学习的效果。
简介:生态文明建设的顺利开展和有序推进,必须依赖生态文明教育的强力支撑,生态文明建设对生态文明教育具有导向作用。只有努力提高公众的环保意识,不断推进生态道德教育,积极开展生态法制教育等,才能从根本上提高公众建设生态文明的自觉性、积极性和主动性。
简介:从生态学衍生出来的生态化教学思想,是当前在复杂环境下研究教学问题的理论视角的拓展。开展思政课生态化教学,需要打破传统教学过程中的“花盆效应”,使课堂与课外、教材内容与社会内容有机联动起来,正确把握住教学过程中的“限制因子”,利用好“群体效应”的生态功能,时时变换师生教学生态位。
简介:生态社会主义是20世纪70年代的西方“绿色运动”的产物,它反映了人类对生态危机及其引发的诸多新问题的思考和希望,它的主要精华在于促进社会制度正义,加强生态法治建设,扩大社会治理主体,培养生态保护氛围等方面.加强生态社会主义思想研究,对于推动我国和谐社会建设具有重要意义.
简介:生态意识是随着地球生态失衡和人类生存环境的恶化逐渐得以建立和强化的,生态文明的提出凸现了对以往文明发展的纠偏和补救,生态文学是生态问题在文学视野里的投射和焦虑。试图通过文本内的生态呼吁,达到文本外的生态成效,世纪之交的中国文学开始关注生态问题,在生态哲学和自然写作的交互影响下,建立起新型的生态叙事话语,创生了生态主题写作,产生了不可忽视的影响。当代中国文坛,生态文学书写可以概括为三个主要方向,它们分别以"信仰"、"忧患"、"拯救"为中心词,通过个案分析,我们可以把握此一写作主题的创生方向和内在理路。
简介:本文从生态学和媒介生态学角度,论述了远程教育传播中教学媒体的生态序位、内稳态机制以及发展趋势,并且对以上媒介生态问题的进行了深入思考。提出远程教学媒体生态序位的区域性规律;传统媒体到广适性媒体的演变:进而总结了远程教学媒体“互惠共生”的发展趋势。
简介:近年成人学历教育的生源逐年下降,开放大学积极应对,迎接挑战,把大力发展非学历教育作为新的增长点。文章分析了开放大学发展非学历教育的内涵,接着分述了国家开放大学三项顶层设计的落地和成效,最后提出了以发展非学历教育提升开放大学生态竞争力的策略研究,首先是"开放大学"品牌的冠名和普及,其次从政策扶持、共建共享学习资源库、创建人力资源库三个方面指出国家开放大学带动引领的重要性。
简介:生态旅游当今国外旅游学研究的热点之一,分析生态旅游理念的形成,初浅讨论生态旅游的一般理论,最后对生态旅游的意义作一番评价。文章从这三个方面对国际生态旅游的研究进行综述。
简介:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统与农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益。发展生态农业是一个系统性的复杂工程,涉及到观念、科技、生产方式等一系列问题。
简介:本文运用教育生态学的观念,分析当前大学英语课堂生态失衡的原因,从优化课堂生态教学环境,创建以学生为中心的自主学习模式,营造平等和谐的师生关系三个方面谈了大学英语生态课堂的构建策略。
简介:生态批评是一个非常庞杂、开放的批评体系,兼有文学批评和文化批评的性质,它以当代生态整体主义哲学为思想基础,以生态系统的整体利益为最高价值,从跨学科、跨文化的视角探讨文学、文化、自然之间的相互关系。本文试图考察西方生态批评的缘起与发展情况,对其思想内涵及主要特征作一系统的梳理,并简要介绍中国生态批评的兴起及其发展现状。
简介:课堂教学是由学生、教师、教学内容、教学法、以及教学手段等因素构成的教学组织形式。翻译教学中生态语言学和教育生态学的应用,能够改善课堂环境,提升教学水平与效果,对于翻译课堂的新探索具有重要意义。从生态语言学和教育生态学人手,分析传统翻译课堂存在的问题,进而提出生态翻译教学模式的构建策略,以期为翻译教学提供新的参考与借鉴。
简介:20世纪80年代起.中国出现了大量反映并思考中国生态危机的报告文学作品,其代表作家有沙青、徐刚、王治安、李青松、哲夫、陈桂棣等。本文从生态文学的视角出发,对中国生态报告文学进行了一次综述性的研究:中国生态报告文学是中国当代生态文学的第一个音符,它们及时而真实地反映了中国方方面面的生态危机问题.并用激愤的声音向人们发出了救救自然的呐喊。
简介:根据地域教育文化生态现状,北京开放大学、天津广播电视大学、河北广播电视大学需要协同努力。一是围绕“四区地域建设文化布局”,建设具有针对性和适用性的京津冀区域远程教育专业与课程结构体系;二是围绕“两重地域集体文化人格”,建设具有开放性、前瞻性的京津冀区域远程教育专业和课程开发体系;三是围绕“八大地域文化创意产业”,建设具有分工性、差异性和特色性的京津冀区域远程教育专业与课程资源体系。为京津冀一体化的远程教育协同发展,提供学习支持服务。
简介:从农村生态文明意识建设对策研究、城乡生态和谐建设对策研究、农村生态文明法律制度建设对策研究、农村数字生态系统建设对策研究、“生态人”建设对策研究的概括出发,对农村生态文明建设对策研究进行归纳总结,这将进一步推动农村生态文明建设的对策研究。
简介:本文基于中国社会发展现状,对新农村建设、农村生态旅游规划的基本概念进行了阐述,对新农村生态旅游规划的内容、原则作了归纳和总结,同时讨论了新农村生态旅游规划的要点。
简介:宗教文化生态学是一门研究宗教文化之间、宗教文化与环境之间的关系以及相互作用机制的综合性、交叉性的新兴学科。运用宗教文化生态学方法对汉江流域宗教文化生态加以研究,可以发现汉江宗教文化生态结构具有元素多样性、宗教文化生态发展过程和平竞争性、宗教与宗法等级社会间具有适应性、宗教文化生态发展结果多元和融性、宗教文化发展力量上对皇权依附性、宗教文化生态价值上的人文世俗性、宗教文化生态传播发展轨迹波折性等特点。
简介:生态关学是生态学和美学相交叉而形成的一门新型学科。作为一门形成中的学科,它可能向两个不同侧重面发展,一是对人类生存状态进行哲学美学的思考,一是对人类生态环境进行经验美学的探讨。但无论侧重面如何,作为一个美学的分支学科,它都应以人与自然、人与环境之间的生态审美关系为研究对象。
语文阅读“生态课堂”构建策略
迟子建小说的生态叙事策略
论网络学习行为的生态属性及其提升策略——兼论全球脑与网络生态化学习
生态文明建设与生态文明教育
生态化教学:高校思政课教学的生态主义取向
生态社会主义及其对我国生态社会治理的启示
生态信仰·大地忧患·拯救自然——当代文坛生态书写的方向
媒介生态学视野下远程教学媒体的生态研究
发展非学历教育提升开放大学生态竞争力的策略研究
国际生态旅游研究述评
浅谈我国的生态农业
大学英语生态课堂的构建
西方生态批评述评
生态化翻译教学模式构建
中国生态报告文学综述
基于文化生态的京津冀一体化远程教育专业建设策略研究
农村生态文明建设对策研究述评
浅析新农村生态旅游规划
汉江宗教文化生态特点论
生态美学及其时代精神