简介：百花争艳,桃李满园。电大党政干部专修科一○二、一○三班的七十四学员,在红河州党校经过两年的学习,己奔赴“四化”建设第一线。他们学习的成果究竟怎样?通过毕业作业作了一次检验。从这些毕业作业中,我们看到了成人教育结出的硕果,看到了一代新人在成长。较好的毕业作业不少,现选登学员许颖元的《“人才断层”浅议》一文,供参考。

简介：＂螺旋逻辑＂呈现的是深藏于宇宙人生万事万物之间的动态规律。由＂阴阳二元＂的互动作用为基础,再经＂移位＂形成＂秩序＂,＂转位＂形成＂变化＂,＂包孕＂形成＂联贯＂,然后由＂对比、调和＂形成＂统一＂,使其层层＂生灭转化＂之＂螺旋逻辑＂,而形成庞大的＂多←→二←→一（0）＂双螺旋系统。本文即以此＂多←→二←→一（0）＂与＂DNA＂双螺旋结构为范围,对哲学螺旋与科学螺旋之对应、贯通进行探讨,以见其密切的＂螺旋逻辑＂关系。

简介：针对海量断层数据提出一种新的三角剖分算法及相应数据文件存储格式,实现了海量数据的分布方式组织与重建。算法分三步,先将数据连续分成若干层;再将各层布置到不同的计算结点上进行组织与三角化;最后将所有网格数据拼合形成最终的结果。实验结果表明算法可以自动高效地实现三角剖分并保持原形状细节特征,生成的数据文件存取速度较快。

简介：一、正确理解和把握断层的实质内涵断层原是地质学概念,指岩层的连续性受到破坏并沿断裂面发生明显的相对移动的一种断裂构造。由于众所周知的历史原因,我国目前高校师资队伍主要由老年群体和青年群体两大部分组成。老年群体主要由五、六十年代的大学毕业生组成;他们长期工作在教学科研第一线,教学经验丰富,在各自的学术领域都有所建树,是高等教育界的宝贵财富;青年教师群体主要由八十年代以后的大学毕

简介：论述了扩展螺旋搜索法所能遮盖的潜航航速范围，并在假设目标航速误差服从正态分布且做定速直航向运动的条件下，就该搜索法平均发现榔率的仿真计算做一些研究。仿真结果表明：当潜艇航速误差的均方差较大时，扩展螺旋搜索法的平均发现概率高于螺旋线搜索的平均发现概率。

简介：介绍螺旋叶片的加工方法—拉伸成形法的工艺过程和模具设计，并对该方法与常用的压制成形工艺进行了比较，为拉伸成形法的实际应用提供了依据。

简介：关于高等学校教师断层问题,人们容易看到的是年龄的断层。年龄的断层虽反映出人才断层的实际状况,但还不是必然的、本质的表现。人才断层最本质的问题在于当前中青年教师特别是青年教师在政治素质、专业水平和文化修养,以及组织管理水平、社会活动能力和开拓创新精神等方面的差距。这在职业大学表现得更为突出。高等职业技术教育在我国只是80年代才复兴,这方面的老教师、学科带头人本来就很少,而热心这类教育的中青年教师也实在不多。我们只有尽

简介：针对新升本科院校应用型人才培养的特征，从专业设置上看，应更广泛地与实际工作、生活紧密结合，并具备灵活的应变能力；从课程与教学上看，应更加注重与生产实践的结合，教学模式和方法既有理论学习，又有实践教学，能够很好地将产学研结合起来。国内有代表性的新升本科院校人才培养模式和经验，找出存在的困惑和问题，提出运用三螺旋理论模型分析来解析新升本科院校应用型人才培养中的主要问题及人才培养策略。

简介：为了改善螺旋管内流动沸腾换热特性的预测方法,利用核态沸腾项和对流换热项的叠加原理建立了新的预测关联式.基于收集的大量实验数据和流动沸腾换热机理,分析螺旋管几何参数和实验参数对流动沸腾传热的影响,将已经建立的关联式分为2类,并用大量实验数据对其进行计算.为了考虑复杂管道对传热特性的影响,在新建立的螺旋管内流动沸腾传热预测关联式中引入了Dn因子.采用以R134a为介质的螺旋管内流动沸腾传热实验数据进行了验证,并计算新关联式的平均相对误差和均方根误差.结果表明,新的预测关联式与实验值吻合较好,可以用于螺旋管流动沸腾传热特性的预测分析。

简介：利用NCEP1°×1°格点资料及常规观测资料,分析了呼伦贝尔市一次大到暴雨过程垂直螺旋度特征。研究结果表明:此次降雨过程是在乌山高压脊与副高发展异常强盛导致东亚地区长时间处于槽区控制的背景下,扰动频繁、旺盛并且持续影响所致;巴湖小槽叠加在锋区之上快速发展东移、华北低槽北上、极涡冷槽分裂南下,三支系统合并加强,引发此次大到暴雨过程;暴雨过程中垂直螺旋度正值区长轴与700hPa的槽线走向和移动方向一致;降雨区上空垂直螺旋度分布呈中低层正、高层负的分布特征;当中低层正垂直螺旋度、高层负垂直螺旋度中心迅速增大、减小时,或当正、负螺旋度中心区域重叠在同一纬度或经度附近时,或当中低层正、高层负垂直螺旋度闭合中心向低层明显传输时,对应地面强降水的雨强和落区是一个增强和扩大的过程.

简介：为了满足越来越多的单件小批生产中时制和米制螺旋类零件的加工需求，尤其是部分难度较大的螺旋类零件的加工工艺，根据多年来的现场实践和理论研究，就利用普通的车床和简便的加工方法解决此类问题展开了详细地阐述，例如，这类零件的加工设备的选择、大导程螺距的测量和不完整螺距的计算方法，以及按螺纹的齿型车削各种螺纹、按螺纹不同牙形角和牙型加工螺纹、多线螺旋类零件的分线方法等。

简介：在科技创新理论领域,有别于三元模型和国家创新体系等线性解释模型理论,在1995年提出大学—产业—政府三螺旋模型理论,试图描述创新主体相互作用的机理和持续创新的动力机制及定量测度。

简介：新建地方本科院校开展创业教育面临诸多的挑战。教什么、如何教、何人教是创业教育体系要把握关键要素。湖南科技学院将普及性创业教育课程和专业化创业课程并行齐驱;第一课堂和第二课堂共同演进;校内创业教育教师和校外创业导师互补互动,每个关键要素设计一组“双螺旋”,经近两年的探索和实践,取得了一定成效。