简介：李智军、顾永安、陆正林在《教育发展研究》2014年第3期撰文指出，近十年来我国民办高等教育进入快速发展时期，成为高等教育发展的重要增长点和促进高等教育改革的重要力量。

简介：民办高职院校教师的生存状况关乎整个民办高等教育的可持续发展。文章从3-作条件、工资收入与福利待遇、居住状况、权益维护状况、专业发展状况及教科研状况等方面对民办高职院校教师的生存状况进行深入调研，并从制度、学校和教师等层面分析影响民办高职院校教师生存状况的因素。同时，就如何改善其生存状况提出建议，以期为相关部门改善民办高职院校教师生存状况提供参考。

简介：培养提高民办本科院校大学生的科研能力,对于国家发展、学生成长和民办院校自身建设有着极为重要的意义。目前,民办本科院校大学生的科研能力不佳,亟须认真面对、积极解决。应分析大学生科研能力的构成要素,进一步明确具体的培养目标,采取各种有力措施切实地加以培养提高。

简介：由于高校扩招和世界经济危机的影响，高校学生的就业问题也越来越突出。作为民办高校的发展已经开始从规模发展走向内涵建设。民办高职的就业质量将会影响到学校的持续健康发展。本文就民办高职院校的毕业生就业竞争力的培养问题，从招生、专业设置、师资力量建设等五个方面予以阐述，提出自己的一些见解。

简介：我国民办高职院校在校企合作方面进行了多种形式的实践,取得了令人鼓舞的成就,但至今为止没有相关的"校企合作促进法",不利于校企合作的深入推进。因此,制定一部符合我国国情的"校企合作促进法",对加速我国民办高等职业教育的校企合作具有积极意义。该法应采用法律形式,规定国家设立中介机构来调控与管理校企合作,运用国家行政手段管理校企合作事务;政府应大力出资支持民办高职院校的校企合作,以加快各地特别是经济欠发达地区民办高职院校校企合作的步伐;应采用多样化的校企合作形式,推进各地民办高职院校因地制宜地开展校企合作;应规范参加校企合作各方的责权利,尽可能做到多方利益均衡。

简介：目标管理是一种加强计划管理的先进的科学管理方法,应用领域非常广泛并且实践效果很好。本文首先对目标管理理论做了简要的概述;其次对民办本科院校实施目标管理的必要性做了概括性的阐述;最后,重点对民办本科院校目标管理的基本过程做了详细论述。

简介：我国民办本科院校在近二十年中大致经历了萌芽发端期、酝酿发展期、快速发展期和发展转型期等四个阶段，每个阶段都表现出不同的时代特征和自身特点。在未来发展策略上，民办本科院校自身层面应突出民办机制，在特色和创新上下工夫，坚持错位发展；国家和政府层面应把握公正、自主、整体，加强顶层设计；社会和受教育主体层面应着眼公益、尊重、理性，克服主观偏见。

简介：文章提出了民办高等院校学报发展中应该考虑的几个问题:办刊的方向、编辑社会化以及读者大众化还是小众化(即赢利型还是要公益型).

简介：我国民办高等教育的发展是与改革开放同步而行的。改革开放30周年的到来，带来了对民办高等教育发展的全方位审视与展望。民办高等教育在过去的30年里可谓获得了突飞猛进的发展，并将在高等教育领域内发挥越来越重要的作用。长期以来，浙江树人大学校长朱玉教授坚持把工作、学习和研究结合在一起，坚持基于浙江树人大学发展实践的院校研究，先后出版了《树人实践》《树人为本》为题的系列研究著作。值此改革开放30周年之际，朱玉教授出版《树人探究》一书，收录了他在浙江树人大学“提高质量、内涵发展”期间（2005年5月至2008年8月）的研究成果，得到厦门大学高等教育科学研究所潘懋元教授的高度赞赏，被其誉为民办高校“校本研究之佳作”。潘懋元教授在“序言”中认为该书比前面两本书更成熟，处处闪烁着真知灼见，富有启示意义。为使读者了解概述的编写意图、基本内容及结构特色，现特将潘懋元教授所写的序及作者所写的后记转载如下，以广传布。

简介：2012年12月7日，国内首个“民办本科院校科研竞争力评价研究报告”在我校发布。该研究报告是浙江树人大学中国民办高等教育研究院、浙江树人大学科学计量学研究中心、武汉大学中国科学评价研究中心联合研究的成果。武汉大学中国科学评价研究中心主任邱均平、中国高教学会学术部副主任范笑仙、《高教发展与评估》执行主编金诚、

简介：二十一世纪对复合型人才和创新型人才的需求，让民办高校将学分制改革提上了日程。本文从学年制、学分制及民办高等院校的特点出发，提出学年学分制在民办高等院校实施的必然性。并针对民办高校的特点，深入剖析了教务管理工作模式的改革，为学年学分制在民办高校中顺利实施提供了思路。

简介：基于MOOC具有的特有优势和显著特征,面临众多学校大力推进MOOC的形势,针对民办高职院校各方面的现状,分析了在民办高职院校大学英语课程教学中引入MOOC存在的问题,并提出了对策.

简介：2015年3月19日，浙江树人大学中国民办高等教育研究院、浙江树人大学科学计量学研究中心联合武汉大学中国科学评价研究中心共同完成的《2014中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告》公开发布。这是继2012年首次发布中国民办本科院校科研竞争力报告以来，第三次发布相关领域的科研竞争力排行，也是《独立学院科研竞争力评价报告》继2014年首次公布之后的第二次发布。

简介：新形势下民办本科院校应满足部分优秀学生对高等教育的新期待,让一部分优秀学生进得来、留得住、学得好,成为民办本科院校人才培养模式,改革的一个关注点。文章通过对浙江树人大学家扬书院创办及其初步实践的研究,认为＂整合优质教育资源,加强通识教育,强调个性化人才培养＂的人才培养模式,在民办本科院校培养综合素质较高的高级应用型人才方面能够起到积极的作用,对于其他民办本科院校有一定的借鉴和推广意义。

简介：探讨如何实现党对民办院校大学生思想政治教育的强有力领导,对于加强和改进民办院校大学生思想政治工作具有重要意义。本文提出要从提高认识、找准位置、挖掘载体、夯实力量、带好助手、开拓渠道等六个方面着力,加强党在民办院校大学生思想政治教育工作中的领导作用。

简介：民办高校参与一流大学建设能够分担高校建设经费,推动公办高校体制改革。不断发展的民营经济将为建设一流民办高校提供有力的资金和动力保障。国家要做好顶层设计,以政策为杠杆,调节好民办教育发展格局,引导民办高校以分类管理为契机争创一流大学。

简介：作为一种独特的研究形式，“院校研究”有别于传统意艾上的“高等教育研究”。朱玉同志及其所在的树人大学开展院枝研究的实践和成绩表明：民办高校开展院校研究是十分必要的。开展院校研究是民办高校生存和发展的需要，树人大学的实践以及美国和日本私立高校的发展则表明，能否准确定位，办出特色，取决于是否卓有成效地开展院校研究。

简介：改革开放以来,我国民办大学快速发展,已成为我国高等教育的重要组成部分,高等教育多元化格局逐渐形成。借鉴STP战略,民办大学在分析自身内外环境基础上,要制定出适合自身的教育营销策略,以谋求生存和发展。

简介：民办艺术类高职院校作为我国高等教育多样化发展的必要组成部分之一,在推动文化产业创新发展方面发挥着重要作用。本文对民办艺术类高职院校学生的学习行为进行实证调查,结果发现：学生整体认知能力偏低导致应对学业挑战能力较差;学生自我控制能力较差导致主动投入学习程度不高;专业课程关联程度较大促使合作学习程度整体较高。民办艺术类高职院校应完善课程体系注重培养学生文化素养,激发学习兴趣注重引导学生主动学习,建设生态专业群,注重促进学生合作学习。

简介：民办教育在我国高等教育中的比重和地位日渐增加，以市场为导向是其发展迅速的原因之一。民办院校大学生的人文社科素质的欠缺是民办教育不得不面对的问题。本文就西南大学育才学院通过精品课程建设来提高学生人文素质的实践研究为例，分析课程建设中教学方式方法，就如何加强与改进民办高校大学生人文社科素质教育的思路与建议，以期对我国民办高校的人文社科素质建设起一定的启示作用。