简介：本文主要分析和总结了我系在2002年应后毕业生考研中取得好成绩的原因。其主要原因包括：加强思想教育，引导学员树立正确目标；加强学风建设，打牢学员专业学习基础；加强重点管理，保障学员考前全力冲刺等。

简介：本文从全面素质教育观念出发，对工科学生毕业实习与毕业设计的管理工作进行了论述．提出：做好毕业实习与毕业设计前的准备工作，管理要细致：落实毕业实习工作．管理要抓紧：选择毕业设计课题，管理要灵活：实施毕业设计进程，管理要有序：加强毕业设计成绩考核，管理要严格：提高毕业设计质量，管理要规范．

简介：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是军校教育的灵魂，更是关于军队建设和发展的大事。21世纪是以知识经济为主体的新时代。知识经济的核心恰恰在于创新；国防力的竞争越来越多地表现为创新军事人才的竞争；加速培养具有创新素质的军事人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。因此，推进教育体制改革，培养学员的创新素质是必要的。

简介：A．毕业心声同学毕业时心情最激动，话语最感人，特别是越来越多的留学生获得了在海外毕业典礼上演讲的机会，他们分享开阔的国际视野，更有对故乡、对祖国的怀念和爱。

简介：初到迪拜,公司有专车来接,当晚司机带着我在城内转了一圈,阿联酋航空公司总部在夜空中熠熠生辉,我默默地告诉自己：这就是我接下来两个月训练的地方啊!精彩的阿航空乘培训生活拉开了序幕。在来到迪拜之前,我们每个人都需要在网上做一份相当复杂的心理测试题,通过结果,阿航把所有空乘按照性格分成了7个组,十分幸运地,我们服务于阿航最土豪的Airbus380机队。但由于A380机型的庞大与特殊,我们也相应地需要付出更多的努力与汗水。当时的我完全没有把这当成一回事,信心满满地穿上了公司发的小红衫黑裤子,挽起头发,昂首挺胸地,融入了这个有着120个国籍的大家庭。

简介：＂明天是值得庆祝的日子,是我们功德圆满的大日子!我要以我最后学生的模样出现,我也要看到你们的原始模样!不要眼泪,只要傻笑,那才是我们!＂2009年6月29日,郭红的博客上增加了煽情的一章,言语中无不让人强烈感受到她体内的每个因子都在释放着激情。明天她即将回校拍毕业照,随即结束大学生涯。

简介：本文主要阐述士官学员队如何加强素质教育问题，首先必须认识对士官学员实行素质教育的基本特征，从而科学构建士官学员的教育目标，以及寻求提高士官学员素质教育的主要途径，把士官学员培养成有用之材，成为军队中一支重要力量。

简介：军校素质教育是由军校培养任务决定的，实践能力作为一个人素质的重要组成部分。由于忽视实践能力的弊端促使我们必须加强实践能力的培养，这也是21世纪军校素质教育的发展走向。

简介：前些天在电视上看到一个有观众参与的节目，有位刚毕业的大学生提到，同学们对于毕业后出路的选择是这样排序的：一选拿全奖去国外名校留学，二选找到一份好工作．三选自费出国留学，四选在国内继续读研究生．最后剩下的就是既留不成学也卜不了国内研究生又没找到好工作的。虽然略带调侃，却也不无道理地反映了校园学子的心态。

简介：时间在我不断地追寻中渐渐流失，所有青春的过往终究一去不复返。当我再次站在毕业的路旁，迷茫地望着自己曾经走过的路，我却再也找不到出口。

简介：<正>贴边阅读未来最抢手的十大尖端职业NO1:传媒整合专家其身价标准比照的是投行业而不是传媒业。NO2:物流主管既包括物流业的管理人才和设计人才,也包括重组公司物流链的物流整舍人才。

简介：本文结合相关案例对毕业生就业协议的性质与地位、毕业生就业协议与劳动合同的区别、毕业生就业协议的形式、毕业生就业协议的订立、毕业生就业协议的违约金条款等作了系统说明。毕业生只有充分掌握就业协议的法律属性，才能在选择用人单位时按规定程序订立合法有效的就业协议，以维护自身的就业权益。

简介：随着任职教育的开展，士官学员的学习能力成为关键性因素。本文首先阐述任职教育中影响教学成效的因素，并介绍自主学习在士官任职教育中的意义和作用，最后有针对性的指出培养士官学员自主学习能力的几种途径。

简介：针对目前学员英语听力能力普遍较弱的情况，提出通过听说结合、通篇理解、介绍文化背景、正音训练、归纳与推测等方法，打好学员的语音基础，培养良好的听说习惯，提高学员的听力水平，实践证明，这些方法取得了良好的效果。

简介：新生代学员具有鲜明的特点和时代特征，成为军校管理的焦点和难点．碱管理学出发点提出了实施管理的观念和方法，探索管理工作的创新和发展．

简介：本文首先讨论了和谐管理的内涵，进一步分析了其对当代军校学员的影响，最后提出了和谐管理的主要途径。

简介：笔谈即是干部与学员之问通过书面文字(信、函)交流实现相互沟通的一种问接谈心方式。它是面谈的必要补充，有着直接谈话不可替代的特殊作用。本文主要论述学员队运用笔谈方式的必要性和可行性，以及对学员队开展谈心育人工作的重要作用。

简介：所谓的“4+1培训模式”，即部分本科层次的生长干部，实行“学历教育集中，专业训练分流”的“4+1”方式，先集中完成科学文化教育和军事基础训练，学制四年，取得本科学历，再分流进行一年专业培训的教学模式。相对于原来的四年通科培训的教学模式，体现了三个“瞄准”，即：瞄准军队现代化建设目标，瞄准世界军事教育先进水平，

简介：

简介：我想的未来不是这样,我想的爱情不是这样,它太美,让人迷醉……——青蛙乐队