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  • 简介:摘要感恩是中华民族的优良传统,是一个人的最基本的道德品质。然而,随着我国独生子女结构的普遍形成,生活环境日益优越,物质条件极大丰厚,学生们在家中“如众星捧月”。生活在爱的氛围之中,处处感受到被爱,而家长很少需要他们给与和付出。这就使他们变得心中只有自己,没有他人,只懂得索取,不知道回报、不会关心别人、感激别人。而小学阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段,在这个阶段进行感恩教育有着十分重要的意义。

  • 标签: 班主任 培养 小学生 感恩意识
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  • 简介:摘要随着我国经济的不断发展,我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增,现在许多地区都在加紧小学的建设与发展,对于小学班集体的管理工作,越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作,谈谈如果更加有效的进行小学班级的管理。

  • 标签: 小学教育 班级管理 方法措施
  • 简介:作为班主,应该认识到:没有赏识就没有教育:只有学会尊重、赏识自己的学生,才能走进学生的心灵;赏识学生,就是关爱学生;学会赏识学生,就抓住了教育的本质;赏识教育是充满生命力、充满人情味的教育;赏识教育是让师生成为朋友,共同快乐成长的教育。

  • 标签: 班主任 学生 赏识 闪光点 凝聚力
  • 简介:二十年班主经历使我越来越感受到班主的责任。如果把爱比作班主工作的土壤,那思考力、创新力就是班主工作的肥料,使班主工作驾轻就熟,也会得到学生的认可和喜爱。一、班级日志——记录同学与老师真诚的对话班级日志是学生"吐槽"的阵地,在这里有学生的想法,也有老师的心声,使师生之间的细腻情感在这里绽放和升华。为了怕学生写成流水账或千篇一律,我首先买来结实精美的大笔记,表明我重视这件事,然后我

  • 标签: 思考力 拇指文化 志念 思想动态 热爱生活 教育方法
  • 简介:谈心是班主做好学生思想工作的主要形式,通过谈心,既可以增进老师和学生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”。社会日益发展,初中生的思想已不再“单纯”,老师要真正走进学生的心里,了解他们的思想状态和某些生活方式,才能真正解决一些问题。谈心是一种历史悠久但却十分有效的展开学生思想工作的一个传统方法。许多老师都在做,我就结合几年班主工作经验,浅谈一下如何提高谈心的效果。

  • 标签: 思想工作 班主任 谈心 思想交流 生活方式 工作经验
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  • 简介:摘要班主要在班集体中树立威信,人情味要浓,原则性要强,生品德的培养是班主工作的一项重要内容。

  • 标签: 小学 班主任 工作
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  • 简介:摘要班主管理艺术是班主理论与实践相结合的结晶,是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果。

  • 标签: 班主任 艺术 技巧
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  • 简介:摘要班主工作是学校工作的灵魂,如何开展小学班主工作呢?作者分别从为人师表,班干部的组件与培养,激发学生竞争意识及做好家访工作,四方面进行阐述。

  • 标签: 为人师表 班干部 竞争意识 家访
  • 简介:摘要班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主具备一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健全的人格,从而实现班级管理的终极目的。班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。

  • 标签: 班级管理 工作 方法
  • 简介:摘要新理念指导下的班主,应不断地进行角色转换、角色适应和角色调整,从而更好的教书育人。做为一名合格的班主应做到了解学生,及时与学生沟通;以身作则热爱学生;民主和谐,信任学生;善于引导,激发鼓励;协调关系,全面育人。总之只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主工作方法,能够完全干好班主工作。

  • 标签: 热爱学生 信任学生 善于引导 全面育人
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