简介：围绕高校学术团队及其创新能力的内涵，从影响团队创新能力的因素、团队创新绩效、团队核心能力和核心竞争力等方面对国内外学者的最新研究进行综述，并在此基础上对相关研究的特点与不足进行分析与讨论。

简介：

简介：考虑到高校科研团队创新能力的开发具有不断积累的本质特征,其形成过程不可避免地依赖于高效的组织学习。然而,组织学习是如何帮助科研团队更有效地提升创新能力的问题仍有待于进一步深入研究。基于惯例的视角,运用演化理论的研究方法,分析了组织学习的演化机制,提出了组织学习演化的框架。在此基础上,构建了组织学习与高校科研团队创新能力的关系模型,探讨了组织学习、组织惯例、高校科研团队创新能力之间的内在逻辑关系,揭示了组织学习对提升高校科研团队创新能力的影响作用。研究结论为帮助高校培育和提升科研团队的创新能力提供有效的理论与方法支持。

简介：实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如：一个关于“学生课堂评价”的问卷，数据来源包括“本人自评”、“同学代表互评”和“任课老师评价”三方，然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能．传统“留言板”型的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的“协作型”问卷系统的设计。

简介：随着科学研究逐步走向＂集群化＂,创新团队作为一种新的科学研究组织模式,越来越受到高等学校的重视与推崇。然而,由于我国高校团队建设起步较低,发展较晚,在建设过程中仍存在诸多问题。本文结合高校创新团队建设现状,提出了一些改进科技创新团队建设的对策。

简介：教学团队建设的效果不尽如人意。单一僵化的教学模式,社会惰化的问题,互动和交流的缺乏以及错误的角色定位严重影响了教学团队的运行效果。因此,探索一种更为合理和有效的教学团队模式是很有必要的。协同教学的团队具备合作交流的紧密性、成员结构的差异及互补性和教学形式的灵活多样性等方面的特征。同时,协同教学团队的构建包含以下三个要素：科学的角色规划、合理的团队目标和有效的考核机制。这些特性和要素能够很好地解决传统教学团队存在的种种问题。在此基础上,本文提出建设协同教学的团队的对策建议：引导建设性冲突、提高教学管理水平以及重视学生的感受与建议。

简介：高等教育的迅速发展，对高校学术团队的建设提出了新的要求，笔者针对高校的特点，结合企业中网络组织、虚拟团队、学习型组织理念，以及企业“知识型员工”的特性，提出了高校学术团队的新模式——高校“虚拟”学术团队。通过对其模式厦特性的分析，为高校学术团队的建设提供参考。

简介：为了获得认知无线电系统更高的频谱利用效率，基于最小总错误概率准则推导了软判决协作频谱感知最优判决门限的闭合表达式，并且分析了各种频谱感知参数对最优判决门限的影响．理论分析表明，所提出的最优门限可以获得虚警概率和漏检概率2种性能指标的折中．从仿真结果可以看出，平均信噪比和软判决方案对最优判决门限影响较大，而样本数量对最优的判决门限几乎无影响．对于MRC和MDC两种软判决方案，随着协作用户数量的增加，最优判决门限值随之增加并且趋近于某一极限值．而对于EGC软判决方案，协作用户数对其最优门限值影响很小．

简介：从治理国家来说，胡瑗认为君臣交而天地成，所以治理国家必须注重君与臣的同心、臣与臣的合作，做到上下协力，众贤同力；从事业发展来说，胡瑗认为众人助而事业兴，要想取得事业的成功，必得气类才德相合者的帮助和支持；从个人的成长与发展来说，胡瑗认为左右师而已得裕，要求人们要有虚心的学习态度，要善纳人言。

简介：知识是组织中带来持续竞争优势的战略性资源。而新兴组织形式——虚拟团队越来越多的成为利用、整合并且应用分布在组织之间和协作网络中知识的首选机制。因此，虚拟团队内部的知识转移研究也就成为了一个非常有意义的课题。虚拟团队的知识转移过程分为：知识搜寻、知识阐明、知识流动、知识理解和知识创新五个阶段。

简介：谈起自己目前在经营的北京蓝资凝石,闫长明总是说,走了一个圈,从专业到无专业,又回到原先的点,再次从事与专业密切相关的以钢渣为主要原料的新型水泥的制造工作。1994年以前,闫长明的生活和化工紧密地联系在一起。在清华大学本科和硕士期间,他攻读的是环境化工专业;在中国科学院3年的时间,主要从事的课题是“清洁燃烧技术”,通俗一点,就是研究

简介：高水平教学团队建设是提高高等教育质量的迫切需要。与科研团队和企业团队相比,教学团队具有目标明确但显示度较低、个体独立性强但参与度较低、凝聚手段非物质性、组织扁平化等特点。本文结合学校实践,提出高校教学团队建设应注重信念培育、优势集成、利益兼顾,与科研团队建设相结合等,从而使高校教学团队成为教学改革的先行者和教师的成长基地。

简介：在地学专业中地球探测工作具有极大的创新性，需要凝聚不同专业特长的技术人员共同开展工作。新形势下结合学校自身特色，在地学专业中努力打造一支以高职称教师为指导，中青年骨干教师和研究生为主体，本科生积极参与的工作团队，对于提高教学和科学研究工作质量具有重要意义。

简介：团队精神的精髓是以团队利益为重，同舟共济，共创佳绩。提高行政效率，必须打造优良的团队精神，组建高效团队，尤其是组建高效的管理团队，充分发挥团队精神。

简介：现代社会中科技的作用越来越显著，它不仅直接影响了人们的生活方式，也在一定程度上决定了一个国家的综合国力和社会发展水平。即使是非重点院校的地方普通高校，作为知识生产和传播的主体，也应在科技发展和推广方面发挥应有的作用，而建立科研团队则是其采取的有力措施之一。本文以实事求是的态度论述了地方普通高校科研团队建设中存在的问题，提出了如何在地方普通高校建立卓有成效的科研团队，认为分配机制、文化建设、法律意识等是团队建设中较为重要的因素，最终目的在于提高广大教师从事科研工作的积极性。

简介：中俄两国战略协作关系具有良好的经济、政治、人文等方面基础,由于受到文化、美国因素等方面的影响,导致两国战略协作关系没有进一步深化。通过分析两国战略协作的现状和动因,认为解决好中俄不确定性战略协作关键要素是解决好当下问题,提出了解决好经济、政治、人文等领域的具体举措。

简介：高校的创新团队是以学术问题为纽带，立足于科学前沿，围绕国家各类重大的科研项目，开展科学研究的核心队伍，其主要任务是知识创新．在科研工作中聚集人才，打造团队，发挥整体功能，使整体功能大于部分功能之和，是哈尔滨工业大学师资队伍建设的特点．在团队建设中，选拔优秀的领军人物，凝炼前沿性研究方向，注重团队成员学科和素质结构互补效应，是形成优秀团队的关键要素．

简介：结合教育部“长江学者和创新学术团队发展计划”，本文简要分析“创新团队”的含义，并从创新团队建设的特点、意义、关键因素、评价指标等角度，分析如何更好地建设创新学术团队。本文指出，发现、培养和选定合适的学术带头人是创新学术团队建设的关键因素。

简介：高等学校既是高水平师资的聚集之所,又是高水平师资成长的摇篮和培养基地。要办一流大学,就必须要有一流的师资团队。如何引进人才、留住人才、用好人才是师资队伍建设永恒的话题。但如果高校无法给予高水平师资高级职称的评聘待遇,就难以对高层次人才产生吸引力,从而阻碍学科建设事业发展。针对部分高校编制数不足、高级职称评聘难的困境,尝试分析并提出对策建议。

简介：在“大众创业,万众创新”的创新驱动发展战略背景下,高等学校教学团队的建设面临着新的要求和挑战。在创客教育背景下的高校教学团队建设已成为当前高校提高教师素质和教育教学水平的重要内容。文章通过分析目前传统教学团队在创客时代所面临的问题,从团队负责人的遴选、团队凝聚力的建设、政策与制度等方面对教学团队的建设与发展提出了建议与对策。