简介：罗蒂的文本阐释观源于其新实用主义或后现代的哲学立场,表现为反形而上学思想和＂意义即使用＂的反本质主义思想。剖析罗蒂创造性的文本阐释观及其深刻的哲学背景,可以勾勒出阐释学发展的新动向之一,即在新实用主义的影响下,传统的、主流话语的阐释权威正在逐步消解,多元的、宽容的、实用的阐释方法正日益成为阐释学的主流范式。

简介：文章通过同步测压风洞试验,详细研究了六种不同宽度比、四种不同高度比的单个施扰建筑在B类地貌三种不同湍流度中对下游受扰建筑峰值基底扭矩的干扰效应,并单独对并列位置的扭转干扰效应进行了详细分析。研究表明,超高层建筑扭转干扰效应非常显著,基本配置最大扭转干扰因子达到2.8,宽度比为0.4时发生涡激共振,其最大干扰因子高达2.89,并通过涡激共振原理分析得到了宽度比和基本风压的关系。并列位置最大干扰因子达到1.38。

简介：阿玛蒂亚·森的发展思想，能更好地诠释“科学发展观”：人是发展的目的，人们过某种珍视的生活的能力是发展的指标，参与的能力是科学发展观形成及其得以顺利实践的重要保证。

简介：多米尼科·斯卡拉蒂是钢琴史上第一个研究古钢琴音乐自由风格特点的作曲家，是现代钢琴音乐的伟大奠基者。他创作的键盘奏鸣曲在结构和声、音乐风格以及演奏技巧方面独具艺术特色，对键盘音乐的发展起到了重要的作用。学习和研究他的键盘音乐，对我们准确的把握各个时期的键盘音乐风格具有重要意义。

简介：<正>采访者:您的主要研究方向是晚清民国时期的文学与文化,您能否谈谈当初选择这一研究领域的原因?同时请您介绍下自己的学术准备以及研究情况?叶凯蒂先生:我是文学出身,从基本的文学训练开始。我在考博士的时候,差不多看了一个学

简介：一、恢复基层教学组织以应对教师在课程建设中的作用边缘化尽管在课程教学活动中仍然要依靠教师，但是，在课程建设和管理过程中，教师被边缘化的现象依然存在。我国高校曾一度学习苏联模式，设立校、系和教研组的三级管理模式，教研组的设立是以核心主干课程为目标的。因此，客观上形成了围绕课程教学聘用教师，组织教研活动，教学经费亦按课程和教学任务分配到教研组的模式。

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