简介：利用比较研究的方法把中日中学社会科教科书中的环境教育内容抽出来,从内容到形式进行了量化分析,在此基础上,对日本初中社会科的环境教育的特点进行了总结。日本的特点是环境教育内容量大,占教科书总体的10.5%,照片和图表占22.3%,单元的设置,对垃圾和国际环境问题的重视。

简介：学校体育课程改革是项复杂的系统过程，它涉及到诸多因素。如何结合我校的实际，因地制宜、实事求是，积极稳妥地实施体育教学，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索并构建具有时代特色的、适应时代要求的、充满活力的体育课程，并付诸于实践，促进学生健康、和谐地发展。为此，我们作了一些探索研究，并取得了可喜成绩。

简介：对中央财经大学大四毕业生张雪丰来说,她的求职路一开始就没有按常理出牌。读了四年新闻专业,先后在两家传统纸媒、一家网络媒体实习累积超过10个月,她最终投身到大热的互联网行业,做起了内容运营。读了几年新闻,若问张雪丰喜不喜欢自己的专业,她好像有点答不上来,可除了做新闻还能做什么呢？这个问题,

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简介：随着全球经济一体化,ESP专门用途英语课程的设置对高职院校培养高技能人才的作用日益重要。该文探讨了合理设置ESP课程的必要性和高职院校ESP课程设置所应遵循的原则,最后进一步阐述了ESP教学内容和课程设置方案。

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简介：目前，许多一线语文教师并不能准确把握，“教材内容”与“教学内容”之间的的关系与区别，把“教材内容”直接当作“教学内容”。那么，“教材内容”与“教学内容”之间关系怎样？如何基于“教材内容”这一资源，准确选择和“教学内容”，从而构建有效课堂呢？本文从以下三个方面来谈谈个人之见。

简介：本文介绍了东华大学教师岗位分级的依据,总结了聘任程序、聘任合同签定、考核办法和相关问题的处理方法。

简介：文章针对敦煌学在(四版)的类目设置过于简单、粗略的问题,分析了敦煌学文献被分散到各大类的现状,提出了三个具体解决方案.

简介：实验室是培养高素质创新人才的重要基地，是院校办学水平的重要标志，为提高实验教学的效益，应科学地设置实验教学内容。提出了坚持循序渐进的原则，采取分层次教学的方法，实施因材施教；要从学员的主动性、主体性去考虑，通过实验教学使学员创新能力和综合素质不断提高，开发其潜力，发展其个性。

简介：岗位设置工作在高校教师队伍建设过程中占据着基础性的战略地位，体现出较强的导向性特征。本文将主要对影响专业技术岗位设置工作的因素进行分析，提出专业技术岗位分类设置的操作思路及实施原则，为高校结合自身情况开展岗位设置工作提供参考。

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简介：教育硕士专业学位已经经历了近二十年的发展与探索,取得了巨大的成绩,但是,在培养过程中仍然存在诸如课程结构不合理、教材建设不完善、师资力量参差不齐等制约教育硕士质量提升的不足之处或发展瓶颈。针对以上问题,可以采取加强实践取向的课程以改善课程结构、通过加强教材建设、促进案例教学资源库的建设促进师资力量的提高,通过借鉴美国＂教师驻校培养模式＂经验,推动职前教育与职后教育一体化,改进教育硕士课程设置及实施中的缺陷,有效促进教育硕士培养质量的提升。

简介：过对电子阅览室的简介,分析了电子阅览室的作用、管理方法,明确了电子阅览室对图书馆发展的意义.

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简介：近年来,有关MBA教育质量的话题在社会各界被广泛提起。科学的MBA能力评价指标体系的制定与应用研究对提高我国MBA毕业生质量具有重要的参考和指导价值。本文初步构建了MBA能力评价的一级和二级指标体系,并利用专家咨询法和层次分析法相结合的方法对指标体系进行了评价。

简介：实行职员制是人事制度改革的重要内容。高等学校按照上级文件精神，于2006年底开始全面推行聘任制度和岗位管理制度，在管理干部岗位实行职员制度。本文从实行职员制的前提、关键、核心、难点问题等方面，系统的研究了实行职员制的有关问题，对高等学校全面实行职员制具有较高的参考价值。

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简介：我国高校专职科研编制制度已经不能适应新形势下高校科技研发和产业创新的需要，这制约了高校科研队伍的发展。本文通过分析当前高校专职科研编制制度的现状，指出其存在的问题，并提出了完善该制度的思路，以有助于解决专职科研岗位设置与管理过程中遇到的问题。

简介：一、引言１９９７年１０月在京参加“中国北京研究生教育研讨会”。中国研究生教育近年来发展之迅速，规模之庞大给到会的国外代表留下了深刻的印象。但在学术交流探讨中，国外代表疑问最多的是关于中国高等教育职称设置和这一设置与国际上普遍通用的设置之差异。因此本文...