简介：从毛泽东在民主革命时期的实践和论著中,探讨'人民民主'思想的形成,明确其'马克思主义中国化'的思路.

简介：伟大领袖毛主席在中华人民共和国建国前夕发表的《论人民民主专政》，奠定了我国人民民主专政的理论和政策基础，是我们巩固无产阶级专政的伟大纲领。今天，重温这篇光辉著作，对于彻底批判林彪宣扬孔孟之道、攻击无产阶级的反革命罪行，巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，有着重大的现实意义。

简介：发展党内民主是民主政治建设的重要途径，是政治体制改革的重要内容。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。”作为培养高素质人才的摇篮，作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的基地，高校的党内民主建设关系到高校党的建设的创新和发展、关系到党在高校的核心领导地位、关系到党的教育事业的健康发展。

简介：村民自治作为一项全新的深刻的基层民主制度在农村得到了普遍实行。目前，我国的村民自治已进入了全面实施和深入发展的时期，许多新的困难和问题不可避免地逐渐浮现，影响着我国农村民主化进程。具体表现在无“钱”治、无“人”治、无“权”治和无“法”治等方面。出现上述问题的原因是多方面的，总的来说还是受农村经济、政治、文化发展水平的制约。为了推进农村基层民主建设，应该进一步发展农村集体经济，强化资源分配功能；培育农村利益集团，加快组织化建设；完善农村民主制度，实现依法自治；提高农村文化素质。发展合格自治主体。

简介：<正>一、前言各位晚上好!今天非常高兴能到北京大学法学院这个风水宝地来讲一下我最近几年对于中国政治哲学的一些思考。今天,我要跟大家讨论的一个主题词是"民本"。我相信大家都听说过民本,但并没有很高的评价。在过去的几十年甚至一百年,中国人都在重新认识中国的政治思想史或者说构建中国的政治思想史。那么在这样的一个知识体系中,民本显然是一个非

简介：人民主权论是卢梭学说的重要理念,也是取代古代君权神授的关键理论。《民报》学人不仅服膺其思想,而且主张以此为基础建立共和国,从而实现中国人的自由。为了使其更好地为广大中国人民所接受,他们将其翻译为帝民说。

简介：教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等学校在贯彻这一原则的过程中,应采取怎样的形式进行民主治校,学校现行的管理体制应进行怎样的改革和调整,已经被许多大学认可的"教授治学"在民主治校和学术民主的进程中应发挥怎样的作用,这是本文所要探讨的问题.

简介：在认清民本主义本质上是封建政冶文化的前提下，对民本主义思想中合理因素加以吸收，并以现代的民主政治理念改造民本思想中的王权意识、人治理念．使民本主义以民为本的思想与人民主权相结合：德治理理念与现代的法治相结合．形成有中国特色的社会主义政治文明。

简介：网络民主应界定为＂公民借助网络技术,通过网络公共领域知悉公共事务、进行政治表达和政治参与、开展民主监督的新兴民主形式。＂从网络民主的现实表现来看,其是现实民主发展的一种简捷、实效、有力的助推器,但网络民主终归是为现实民主服务的,网络民主可以是现实民主的新形式,但却不能是现实民主的根本。

简介：基层民主建设是中国民主政治发展的基础，扩大基层民主是国家与社会的共同诉求，满足这种诉求，关键在于深化基层民主，核心在于扩大其自治性和参与性。以公民为主体而展开的协商民主是建设基层民主的重要路径。要把协商民主与基层民主建设有机统一起来，深化认识，健全机制，使其服务于当下中国和谐社会的建设。

简介：政党的建设是政党健康存在和发展的永恒主题。在中国的政党体制下，民主党派自身的建设与执政党的建设密切相关，加强民主党派自身的建设不仅可以提高自身的素质和能力，还能有效的促进和提高执政党的执政能力，促进执政党的健康发展，实现民主党派自身建设和执政党建设的双赢发展。

简介：人民主体思想是唯物史观的核心思想,人民主体思想的形成与唯物史观的建立处于相辅相成的同一过程。《法兰西内战》作为马克思人民主体思想深入发展阶段的理论表征,阐释了人民是政治、经济、文化以及价值的主体。马克思对巴黎公社人民主体实践所进行的丰富的理论总结及启示:在新时代下,坚定广大人民群众是中国特色社会主义的建设主体;坚守人民作为新时代发展成效的评判者的价值主体地位;坚持将保障人民的主体利益作为新时代发展的价值导引。

简介：效能政府的建设包含建设的主体、手段、内容与价值、对象与目标等若干要素,其中建设主体是主要因素,其他因素必须通过主体来实现和完成。在一些效能政府建设过程中,建设主体仅限于政府内部,缺乏公民的参与,存在单向性和不平衡性。本文认为,社会公民在效能政府建设中应发挥积极的主体作用,这有其深层的理论基础。

简介：通过聚焦国家建设与民主化的关系,可以界定国家建设的两个阶段——国家机构的建设和国家能力的提高。第一阶段,国家机构的建立是民主化的前提。在此之后,国家能力与民主化之间产生了互动:有效的国家能力可以保护平稳的民主化转型,但是不恰当的国家能力却会威胁公民自由甚至衍生暴政;另一方面,民主化转型会侵蚀专制性的国家能力,但建制性国家能力并不会自然而然地形成。因此,在民主化转型期间,基于国家与社会之间良好组织的互动来重建国家能力就显得具有挑战性并且十分重要。基于这一框架,本文回顾了二十世纪中国政治发展。民国初年的民主转型失败说明了第一点,即缺乏统一的国家机器,民主化是不可能成功的。本世纪后半段则目睹了中国国家能力发生大幅提高,但仍维持在低水平的民主水平。因此,中国未来面临着探索一条既能提高民主水平,同时维持有效的国家能力途径的挑战。

简介：

简介：民主政治是我国社会主义现代化建设的重要目标。推进社会主义民主政治建设，必须有社会心理的支撑。当今社会存在着一些不适应甚至阻碍社会主义民主政治建设的社会心理因素。因此，要引导民众正确认识社会主义民主政治的发展规律，努力提高民众对发展社会主义民主政治的心理预期，培养民众的民主政治意识，帮助民众塑造健全的政治人格，从而达到优化社会心理和推进社会主义民主政治不断向前发展的目的。

简介：为了适应抗日战争需要，中国共产党在抗日根据地建立了抗日民主政权，这个政权是当时全国政权组织的楷模，对以后的政权建设也提供了宝贵的经验．文章通过对当时“三三制”政权特点、性质、政权组成原则以及党和政权的领导关系等问题的论述，揭示了党如何保障人民民主权利的实现，如何体现民主集中制和这种民主政权对于党团结和领导各阶级、各阶层的抗日力量，发展和巩固抗日民族统一战线，争取抗战胜利所起到的重要作用，以及党实行这种民主执政方式所留下来宝贵的历史经验。

简介：一党立宪民主制是在一党制条件下实行民主、实现宪政的制度,其基本点有两个:一是始终坚持党对国家政治生活的领导,二是有步骤地切实实施宪法、推行民主、实现宪政。越南作为采用党国体制的国家,符合一党立宪民主制的定义以及实施条件,已经开始并将继续推行政治改革。越南一党立宪民主制的实践主要表现在两个方面:一是坚持"五项基本原则",坚定社会主义方向和坚持共产党领导,反对多党制;二是坚定实施"革新",推行党内民主和国家政治民主,切实实施宪法,依法治国。越南政治改革有可能成功创建一种新型政治体制——成熟稳定的"一党立宪民主制",为人类的制度文明做出贡献。

简介：本文主要分析了当今课堂教学中存在的问题如替代行为、过度竞争、功利行为和展示行为，并着重从知识、激励、价值感觉方式和教学目标角度分析了课堂教学中的外在化问题．从知识观的角度探讨了符合论和共识论、个体性和公共性、显性与隐性的关系处理问题，以求从知识观的角度克服上述问题．为最终走向民主的课堂生活奠定全面的知识基础。

简介：面对党内和政权中出现的日益严重的腐败现象，抗日民主根据地党政领导采取各种措施，从思想、法制、制度、民主监督机制等方面大力加强廉政建设，并充分发挥党员干部的先锋模范作用。这一举措为争取抗战的最后胜利提供了重要保证，既有着深刻的历史意义，也为新时期的党风廉政建设提供了宝贵经验和借鉴。