简介：网络思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。当前,对于高校网络思想政治教育的法治化建设存在相关立法缺乏针对性、强调道德因素而忽视法治、法治教育与法制宣传不足的问题,我们应当从促进高校网络思想政治教育的科学立法、注重高校网络规范的制定、加强校园网络法治文化的培育、重视技术规范与自律规范的应用这四个方面来予以完善。

简介：关键词共词分析法是一种较新的科学计量分析方法,它主要通过对高频关键词对在同一篇文章中出现的频次进行统计分析,生成共被引矩阵。在此基础上,通过统计软件,进行聚类分析、多维尺度分析、因子分析、主成分分析、社会网络分析等高级统计处理,绘制出二维或者三维的可视化图形,客观系统的展示出所关注资料的直观量化信息。在我国高等教育研究领域较少有学者对此方法进行论述,为了帮助大家更好地了解和掌握此方法,本文以2000-2012年《教育研究》文献热点知识图谱作为实例,详细展示了此方法的使用过程和注意事项。

简介：关于课外阅读,"课标"有明确的指引:"扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。"课标中还明确规定:"九年课外阅读总量应在400万字以上,其中1~6年级不少于145万字。"我们知道兴趣是最好的老师,要达到这个阅读量,最好的方法就是让孩子们对读书产生兴趣,但是如何培养孩子的阅读兴趣,已成为家长和老师们共同关心的话题。这也是多年来本人在语文教学方面潜心研究的一个

简介：卫辉方言与普通话相比，在连接中心语与补语的方面有许多不同之处，相比较而言，其表现格式更丰富。本文从四个方面来描写卫辉方言中中心语与补语的表示格式，并和普通话相比较以突显卫辉方言补语表达格式的特点。

简介：枯燥乏味是困扰《思想道德修养与法律基础》教学的普遍困境,＂基于作业的教学互动法＂是摆脱该困境的有效教学方式。该教学方法主要包括精心拟题、作业布置、作业批改、作业演示、生生互动、教师点评、师生互动、评分计分八大环节,针对其中的教学体系、精心拟题、作业布置、点评等环节中存在的尚需完善之处,进行了优化探索。

简介：习惯法的概念和作用历来是学者们争论不休的话题,要了解习惯法需要从制定法和习惯法的关系着手,制定法并非如部分学者所主张的是“统治阶级意志的体现”,将制定法的来源归结为习惯法更为恰当,制定法则是在习惯法的基础上产生的,制定法不能违背习惯法.自人类社会产生之初,习惯法-直发挥着非常重要的作用;当今社会,习惯法仍然具有非常重要的现实意义.遵守习惯法更有利于纠纷的解决,习惯法的作用不可忽视.

简介：经济法的起源与现代宪法的产生处于同一时间段,这并不是出于历史的偶然,而是因为经济法的基本范畴与现代宪法所倡导的理念具有密不可分的联系.经济法基本范畴之一的经济权利是来源于现代宪法中对公民权利主体和内容的规定;现代宪法中政府职能的扩大所产生的政府有限且有效的模式促使了作为经济法基本范畴之一的经济权力的产生.

简介：文章介绍了零记忆非线性变换（ZMNL）和球不变随机过程（SIRP）两种杂波模拟的基本方法。基于ZMNL法对各种雷达杂波类型进行数学建模,并应用此建模对各种雷达杂波进行了计算机仿真后,对其仿真值与理论值进行了对比和分析。

简介：环境法哲学的首要问题是环境伦理问题.环境伦理价值的丰富性、冲突性、选择性特征要求环境伦理价值的最基本的规范性表达是环境权利,但是,环境法的制度构建在内容上更多的是要细致而全面地规定社会主体的环境义务,这一义务是必要的和有限的.在经济社会环境发展政策的选择上更加倾向于“适度污染的公共政策”.实践理性的环境法哲学观本质上是马克思辩证唯物主义法哲学观,是一种将科学主义和人文主义有机统一,权利与义务统一起来的法哲学观,是一种在尊重客观规律的基础上,充分肯定人类的主观能动性的指导方法.在明白实践理性的环境法哲学观本质的基础之上,将其运用于我国环境法制建设有其必要性、可能性与可行性.

简介：一、卓越法律人才《侵权责任法》课程教学改革面临问题侵权责任法是有关侵权行为的定义、种类以及对侵权损害后果如何补救的民事法律规范的总称。在卓越人才计划中，《侵权责任法》是湖南大学法学本科生专业核心课。笔者在承担《侵权责任法》教学的过程中取得了一定的成绩，但是在教学改革过程中也遇到一些问题，影响到教学效果。

简介：伦理观及其变化对人类立法活动具有重要影响,这点在环境法的法域变迁当中表现的尤其明显.毫无疑问,环境法自其产生以来历经过了许多的发展变化,而这背后的推动力则是人类伦理观的不断演进.从最初的契约伦理开始发展到后来的社会伦理,再从当代的生态伦理转向尊重生命的生命伦理,环境法正是遵循人类伦理观念的这种嬗变轨迹,而不断实现其自身由内涵及外延的变革与革命.

简介：转眼我从事高中体育教学已经有九个年头了,高中阶段是学生们学习生涯当中十分重要的一个阶段,而体育教学作为增强学生身体素质、锻炼学生意志品质的一门学科,在高中教育阶段时时刻刻发挥着其重要的作用。而我作为一名体育学科任课教师,更是时刻把培养学生们的身心健康作为授课的根本。教学工作就如同生活一样充满了酸甜苦辣,我在其中也收获了一些经验与教训。体育学科与其他学科相比,无论是教学内容还是教学方式都有很大的不同。体育学科的课程几乎都是在

简介：经济法是国家治理制度体系的重要构成部分，它的有效实施能够推进国家治理主体、治理程序、治理路径以及治理目标的完善。当前制约国家治理能力提升的经济法实施领域主要体现于产品质量监管、国有企业资产运营、财政转移支付、环境保护以及弱势群体社会保障等五个方面。因此，应针对上述领域，结合经济法实施中存在的“运动式”执法，行政执法人员素质低下，传统诉讼模式存在缺陷，专门性和独立性经济司法机构以及经济法社会化和市场化实施机制缺失等问题，对经济法的实施加以完善。具体的完善路径包括构建常态性执法机制，提高行政执法人员素质，建立专门性经济司法机构，引导与支持社会化实施以及强化市场化实施。

简介：我国民办高职院校在校企合作方面进行了多种形式的实践,取得了令人鼓舞的成就,但至今为止没有相关的"校企合作促进法",不利于校企合作的深入推进。因此,制定一部符合我国国情的"校企合作促进法",对加速我国民办高等职业教育的校企合作具有积极意义。该法应采用法律形式,规定国家设立中介机构来调控与管理校企合作,运用国家行政手段管理校企合作事务;政府应大力出资支持民办高职院校的校企合作,以加快各地特别是经济欠发达地区民办高职院校校企合作的步伐;应采用多样化的校企合作形式,推进各地民办高职院校因地制宜地开展校企合作;应规范参加校企合作各方的责权利,尽可能做到多方利益均衡。

简介：在运用因果分析法时，在把握材料的整体性基础上，为使文章深刻性、价值性，应做好论点与材料的关系建构，确保论点的价值判断符合社会主流价值，应对论证材料进行因果结构性分析。

简介：法显作为丝路文化交流上的标志性人物占有重要的地位，主要表现在：巡礼佛教圣迹、忘身求法取经、深化佛教义学及求法精神等几个方面。此外，《法显传》因内容丰富而在多个领域均有极高的价值。因此发挥文化交流的纽带作用对加强不同文明间的交流与互鉴、沟通丝路各国的民心民情、推动丝路周边国家的友好往来及区域安定和谐有着重要的现实意义。

简介：＂微格评价法＂是指用微格教学法的方式、方法进行教学评价,它是微格教学法的一种延伸。微格教学法最大的特点是运用现代视听设备,如录像、录音,对教学过程进行录制和监控,使传统的＂师徒相授＂向科学、有针对性的职业教学训练转变,提升教学效果。该文将阐述如何运用＂微格评价法＂,科学地评价视唱练耳教学过程,此方法能使视唱练耳教学的评价更加完整。

简介：过渡期的学生在思想观念、规范准则认知上比较模糊,较易引导。新入校大学生有探索大学校园各项规则的需要与动机。在大学生的规则意识中,关于社会基本道德规则、校园基本生活规则的认知程度较高,而关于课堂学习的规则却表现较差。规则意识形成要经历自我构建、信息获取、评价及重构和指导行为等四个过程。

简介：认为工程博士教育处于高等工程教育的最高层，担负着培养工程技术领军人才的重任．是培养高端工程技术人才的主渠道，强调系统性、实践性和创新性的大工程观教育理念为培养工程博士提供了重要依据。指出在大工程观教育理念指导下，探讨工程博士教育的目的就是希望将工程博士学位获得者培养成为具有跨学科的专门知识、理论基础、实践经验和较宽的工程背景．善于把握工程技术的新进展．用全面系统的思想和方法解决所遇到的技术难题．具有卓越领导力，引领工程技术实现跨越式进步和产业创新发展的领军人才。

简介：就教育系统一般性分析而言．其教育目标、对象、内容、过程、方法、评价及环境等均具有复杂性。教育作为一个与人类社会共生的社会系统，由于其系统要素的独特性，其复杂性又有其特殊性，尤其体现在自组织性、自适应性、动态性等特性上。通过对教育复杂性的进一步认识，我们得到的重要启示是：要深入推进教育领域的综合改革，在认识层面，需要摒弃一蹴而就的思想和固步自封的态度；在实践层面，需要运用结构化思维注入教育系统不确定性因素，在激活序变量的过程中把好动态控制，同时力争在上一层级建立起一种新的平衡秩序，以调动各方积极性，从而促进教育事业可持续发展。