简介：新疆伊犁哈萨克自治州苗苗幼儿园是一所民汉幼儿混合编班的公办幼儿园，创建于1989年，是新疆维吾尔自治区优秀双语示范幼儿园。幼儿园占地面积3333平方米，目前有幼儿506名，其中少数民族幼儿（维、哈、锡、蒙、俄、回、柯尔克孜等民族）占40％。根据本园的幼儿构成特点，

简介：目标:1.产生创造性地表现新疆美食的兴趣.2.运用绘画、剪纸、粘贴等方法表现活动主题.3.萌生爱家乡的美好情感,为自己是新疆人而自豪.

简介：随着国民经济的发展，新疆的市政道路发生了翻天覆地的变化。公路交通的快速、健康和可持续发展，为自治区经济社会发展和农牧民小康建设提供了强有力的支撑。市政道路施工质量的好坏直接影响到工程的成本、工期及使用寿命，这就对市政道路质量提出了更高的要求，而道路路基施工质量直接影响到路面的使用品质。本文就市政道路工程中的质量通病进行探讨，并提出预控措施及治理方法。

简介：新加坡是一个多民族、多语言、多元文化的国家。新加坡教育的快速发展离不开他们实施的双语政策,双语政策已经成为了新加坡教育的基石。新加坡和中国同样是多民族,多语言,多元文化的国家。为进一步发展新疆双语教育,认真学习和借鉴新加坡双语教育的优秀经验具有非常深刻的意义。

简介：新疆农村幼儿园教师在职培训具有培训规模逐年扩大、培训形式多样化、培训课程趋于完整的特点，但同时也存在培训实效性不高、培训内容脱离幼儿园教师实际需求、培训没有发挥基层中心幼儿园的引领作用等问题。为此，应更新培训理念，设置有针对性的培训课程，完善师资培训队伍。

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简介：一旦对台湾地区的推理小说发展稍加关注，我们便会发现有一位叫“冷言”的作家很特别。这里的“特别”主要有两层含义：首先是表面上的，“冷言”毋庸置疑是一个怎么看都觉得奇特的笔名，作为“冷言冷语”的前半部分，“冷言”本身有着中性偏贬义的色彩，而“冷”字又多少予人以难以亲近的冷静淡漠况味，

简介：新疆教育工作的繁荣与发展同新疆经济发展和民族文化素质的提高密切相关,改革开放以来,幼儿教育在新疆维吾尔自治区有了一定的发展,取得了可喜

简介：新疆乌鲁术齐市妇联幼儿园创建于1978年。系乌鲁木齐市妇联所属事业单位，是一所集幼儿教育、亲子教育、教师培训、教育科研等功能为一体的学前教育机构。2011年被评为新疆维吾尔自治区首批示范性幼儿园。

简介：新疆乌鲁木齐市妇联幼儿园遵循“以幼儿发展为本”的教育理念。遵从“以情怡情”的办园思想，建立了具有本园特色的“情感课程”。该课程以培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信。具有初步责任感与良好个性品质”的幼儿为目标。在课程内容的选择上注重来自大社会、大自然的素材。以生活化、游戏化的方式，从幼儿的生活出发，

简介：特种野猪是选用优良山林雄性野猪与优良瘦肉型家猪多元杂交后，经过人工驯化改良的一个野猪新品种，其肉质具有理想的滋补保健功效。本文分析了特种野猪相关的生物学特征、保健价值等情况，重点分析了西安市民对特种野猪的认识情况，从而初步概括了特种野猪产品在西安地区的市场情况，预测了本地区市场发展前景。

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简介：新疆内高班承载着培育少数民族优秀人才的历史使命,而要做好人才培养工作需要有科学目标的指引。新疆内高班少数民族人才培养目标的提出有着深刻的国家、社会、学校背景,对培养目标的准确定位使我校在少数民族人才培养上明确了方向并取得丰硕成果,进而为下一步的少数民族人才培养工作打下坚实基础。

简介：当前贵州省农村地区学前教育办学条件差，质量得不到保证；幼教机构管理不健全，师幼比过低，教师待遇差；家长对学前教育的认识也存在误区。针对这种状况，贵州省农村地区学前教育的发展可以采取三种模式，一是政府统一规划下的小学改建模式；二是政府扶持社会力量，开设寄宿制幼儿园；三是开办新农庄幼儿园。

简介：柯坪县位于塔里木盆地西北缘，柯尔塔格山南麓，是新疆阿克苏地区最西端的一个国家级贫困县。柯坪县独特的地质地貌环境使的县内地表水资源相对缺乏。本文通过翔实的数据分析了柯坪县水资源量及水资源开发使用状况。分析灌区地表水调配能力低，春秋旱缺水，水质水矿化度高，土壤次生盐渍化严重等水资源开发利用存在的问题。提出水资源的分配，要突出统筹规划，充分开发利用地表水资源，适度合理开发利用地下水资源，加大节水型社会建设力度等配置措施。从而实现柯坪县水资源可持续发展。

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简介：我国农村环保立法滞后，法律体系不健全。加之当前西部地区农村生态环境保护底子薄、手段少。因此应当把当前事关我国西部农村生态环境建设和保护全局约一些制度和政策措施，用法律的形式固定下来，形成政府调控和村民参与的环境生态建设和保护的长效机制，强化法律的可操作性。

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简介：随着第三次全国教育工作会议的召开,教育作为一个具有先导性、全面性、战略性的基础产业得到了确认,全国范围内掀起了办学体制改革的热潮.江苏、江西、安徽、福建等地的幼儿园办学体制改革蔚然成风.可以说,幼儿园办学体制改革已成为当前幼儿园外部环境中的一个热点问题.

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