简介：你的心思想让人知道，就要学会表达。我们知道很多表达的方法，比如演讲、唱歌、跳舞、画画、做手工、写文章、演奏乐器等等。但是，怎么让计算机知道我们的心思？又怎么让计算机来帮助我们表达呢？

简介：在教育心理学研究当中,针对于学习策略方面的探究主要倾向于认知、自我监控等领域,而对具体可行性的学习策略如外语学习策略研究较少,存在重理论探讨轻实证的现象。而在外语学习当中,同样会存在对策略探讨过多,对学习动力构成因素探讨较少。因此,笔者尝试以学生的角度切入,通过理论文献的翻查与实际的调研活动,对外语学习动力与学习策略运用之间的关系进行深入的研究。

简介：优秀的教师团队是提升国民素养的核心力量，要想培养出高素养的教师，必须要不断完善师范生的培养模式。各大高校为调动学生英语学习兴趣，开发其创新精神，在教学中引进了美国5C外语标准，为学生接轨世界奠定良好基础。本文将主要围绕此标准进行分析，并研究其对大学英语课程带来的启示

简介：教师的工作非常复杂,从教者需要具有很多素养,如对学生的爱心和同理心、渊博的学科知识和文化知识、丰富多样的教学技艺、与各类人沟通和合作的敏感、对自己的工作进行反思性研究的能力等。然而,为了将这份工作做好,教师最需要的素养是什么呢?

简介：新时期提高教育教学质量的关键是能否贯彻好新课改的理念,小学数学教师必须接受未来发展趋势的新挑战,逐步适应新课改要求,深入践行新课改思想,努力开展好小学数学教育教学。小学数学教师要努力提高自身素质,充分认识小学数学未来发展的趋势,创新小学数学课堂教学模式。

简介：自'素质教育'提出以来,我国的教育在提升学科技能的同时关注学生的学科应用能力,使学生接受的学校教育能够学以致用,成为全面发展的综合性人才。为响应'外语+X'多元人才培养模式,促进'一带一路'倡议实施。本文提出了PTU(PrimarytoUniversity)交互对接的新型外语教学模式,并对其在小学外语教学中的可行性进行了相关研究,以供英语教学工作者进行参考应用。

简介：在今天信息时代的到来,给教育带来改革和发展的机遇。教育教学领域的观念、理论和方法也随之不断更新,教育技术随着信息技术的产生和发展日益显示出其强大的生命力。本文通过沪江网校APP外语学习(意大利语)的分析提出笔者对汉语作为第二语言学习软件制作的看法和建议。

简介：高校的灵魂所在就是师德师风，高校要想培养高质量的优秀人才，就必须从教师的师德师风抓起，尤其是高校青年教师。师德师风能够体现出教师的职业道德，同时也会影响着高校的办学方向以及人才培养效果。本文将分析高校青年教师的基本特点，针对其中所存在的问题，提出高校青年教师师德师风建设路径以供参考。

简介：教学离不开教学评价，教学评价的方式方法很多，本文重点探讨在教学过程中对学生学习能力的评价方法。

简介：在教师成长共同体内,教师要快速成长,我认为必须历经“五项修炼”,达到“三重境界”。第一项修炼是意愿。你到底愿不愿意当教师,有这个意愿你才能成长,没有这个意愿怎么成长?因此,要对教师的职业有清楚的认识。教师的职业到底与别的职业有什么不同?

简介：高校教师党支部作为党的基层组织具有重要的作用，加强高校教师基层党支部建设，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用，是落实新时代全面从严治党的内在要求，充分发挥党员教师的先锋模范作用，是落实立德树人根本任务的重要保障。

简介：高中思想政治课旨在引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。在新时期背景下，如何做一名优秀的高中思政教师，是值得认真思考和探究的问题。本文通过道德修养、专业知识、教学技巧、反思能力四方面的展开论述，简要分析了成为一名优秀思政教师的养成条件。

简介：随着市场经济发展、人们价值观念的改变,重组家庭的数量日益扩大,青少年犯罪的案件中,此类家庭的孩子所占比重越来越大,解决这类家庭孩子的教育问题成了社会问题。由于这些孩子在家庭的伤害中,不能走出来,心灵脆弱、感情缺失,其行为习惯、学习习惯、生活习惯所存在的问题犹为突出,尤其是在农村,这些孩子的父母大多都没有接受过完整的基本教育,本身对社会认知水平相对较低,生活又相对窘迫,帮助这些家庭的孩子自然成了学校的当务之急。为了能让这些孩子能健康成长,我们老师到底如何去做呢?

简介：新教师刚刚上岗的前几年需要适应和磨合,她们有自己的优势:年轻、活泼、有朝气。但也存在着弱势:遇事慌张、经验缺乏、不太善于和家长沟通交流。每一位幼儿园教师在成长的路上都付出过不少的努力和汗水,对于新教师来说更是如此,成长的路不仅仅靠自己,还需要周围人和物的帮助。该研究采用问卷法,深入访谈法等研究方法,对幼儿园新教师的成长历程中所遇到的问题、成长经过、影响因素及其他因素之间的关系等问题进行了初步研究。研究表明幼儿园新教师的成长在于日积月累的经验,反思及外界的帮助等因素[1]。

简介：作为新入职的初中地理教师要具备哪些条件才能尽快胜任本职工作？这是学校对新参加地理教学工作教师的特别期待。下面就本人作为地理教研员对新入职地理教师如何成为合格教师谈谈自己的想法，仅供新入职地理教师在自己的教学专业发展方面作为参考。

简介：教师是人类灵魂的工程师,是思想文化的传播者。教师的职业是最无私的职业,是阳光事业,是终身事业,同时也是高标准的职业。作为教师,最基本的也是必要的素养就是职业道德素养。职业道德素养不是简简单单的某一方面的素养,而是教师品德素养、教学能力素养、身体素质、心理素质等多方面素养的综合体。对教师职业道德素养的高标准来自于教师对学生的重要影响力。教师的职业道德素养直接体现在教学活动中,直接影响着学生人生观的形成和未来的发展。教师只有具备高尚的情操、无私奉献的精神,才能正确地引导学生,培养学生成为具有优良品质的对社会有用的人才。只有这样,教师才能无愧于人类灵魂工程师的称号。因此,培养教师的职业道德素养极其重要。

简介：通过对大学生课堂行为与教师工作绩效相关文献的整理分析，聚焦于个体视角，引入自我效能感作为中介变量，构建了大学生课堂行为对教师工作绩效影响的整合模型。对200个在校教师样本的数据分析结果表明:大学生课堂行为对教师工作绩效具有显著正向影响；自我效能感在大学生课堂行为与教师自我效能感之间起到中介作用。

简介：关于教师,韩愈在《师说》的文章中如是说:“师者,所以传道授业解惑也”师德高尚,源远流长。热爱学生是教师的天职,为人师者必须依法执教,以德育人,爱岗敬业,尽心竭力,热爱学生,诲人不倦。但是,在现实的教师教学工作中,有些教师认为科任教师的主要职责和任务就是教好所任学科,德育教育工作一般就只是班主任和政治教师或者年级主任的事了。

简介：在课堂上,教师经常进行提问。小学教师在提问中有倾向提问前排学生、好学生、提问无效等问题。对此,一线教师应该认识到这些提问方式是有问题的,在实践中,应当通过提高问题质量,随机提问,加强提问反馈等方式来提升提问的质量,进行改进。

简介：随着绘本在学前早期阅读教学中的广泛运用,使得对教师在幼儿园绘本教学中的角色定位研究越来越受到关注。幼儿园绘本教学中教师的角色定位既直接影响到绘本教学的效果,又会对幼儿身心全面健康发展产生影响作用。对幼儿园绘本教学中教师角色定位的探讨,旨在提升教师绘本教学的综合能力,以期通过绘本教学促进幼儿自主阅读品质的形成。