简介:摘要:近几年小学语文课程改革对学生课后作业提出了许多指导意见,减轻学生过重的作业负担,小学语文作业符合学生学习规律,让学生在语文实践中学习语文学会学习。如何使学生减轻负担,最关键的还是需要小学语文教师在新课程改革背景下进行有效的作业设计。
简介:摘要语文的学习对于每一个学生来说都是十分重要的,语文作为一门基础性的学科,其综合性以及实践性十分突出以及明显,通过语文的学习,我们可以了解到更多有关其他世界方面的内容知识,在这一方面的,语文学科的重点学习就会变得尤为重要,我们会更加意识到这方面的可操作性,同时的,语文学习的课后练习的作用就会显得尤为重要,通过课后练习学生们可以对新学的知识点有着更深的认知,并通过相应的练习来增加自己对于此个知识点的理解能力,从这一方面对于知识点有着更为深刻的认识,那么本文将认真着重分析在现阶段中我国六年级语文课后作业中存在的一些设计问题,并且将会针对其中的某方面问题展开讨论并且寻求相应的解决方法以及途径。
简介:摘要本文的中心的思想是如何能让这节课真正地对我市农村中学化学教学起到促进作用,“提高教育教学理念,因陋就简地开展化学教学”应该是关键。目标上重点是让学生认识科学探究的重要性,能学会简单的科学探究过程。同时能让听课教师认识到科学探究式教学在农村化学教学中也可实实在在的开展。课堂教学形式设计上,主要凸显学生的主体作用,教师在课堂上营造一种民主、开放、平等的课堂教学氛围,让学生能通过自主、合作、交流、探究等方法获取知识,增强能力。选材上主要在知识性、趣味性、适应性上做文章,体现“化学来源于生活,服务于生活”的教学理念。
简介:【摘要】《英语课程标准》要求,现阶段英语教学有六个基本理念,在小学英语课堂中如何把这些理念正确运用到教学中显得尤为重要。运用得是否得当、贯彻得是否到位关系到小学英语课堂的教学效果和教学目标的有效实现。作为一线英语教师,我们应该认真学习这些先进的教学理念。在长期的教学实践中,笔者对实现英语高效课堂形成了自己的一些看法,在此提出,希望对英语同行的教学有一定的帮助。