简介:高校文科生科技素质不高是一个被忽视的大学教育问题。给大学文科生开设《科学技术学》课程对他们进行现代科技知识扫盲,培养他们的科技意识和科技情感,帮助他们学会一些科学的研究方法有着重要意义。《科学技术学》课程体系由《科技史》、《现代科技概论》以及《科技价值论》三个教学模块组成。通过对三个模块的开放式教学,可以明显提升文科大学生的科技素养,有利于大学复合型人才的培养。
简介:依据2002年《考试说明》,省质检文科综合能力测试的考试目标与要求、命题指导思想、试卷样式等相对稳定。试题仍采用版块式组合,客观性试题基本上按照地理、历史、政治三科的顺序依次排列,主观性试题则按地理、政治、历史学科和跨学科综合的顺序排列。试题的呈现形式以学科内综合为主,学科间综合所占比例有所加大。文科综合能力测试内容以历史、政治学
简介:
简介:一、概况2002年全国大多数省、直辖市、自治区的文科考生参加了《文科综合能力测试》。由于江西、山西省和天津市的应届高中毕业生使用的是新课程教材,所以《文科综合能力测试》仍包含两套在考核内容方面不完全相同的试卷。其中旧课程卷全卷共40道题,满分300分。包括选择题35小题,140分;非选择题5小
简介:1试卷概况与特点2003年高考“文科综合能力测试”现行教材卷全卷共41道题,满分300分。包括选择题35小题,140分;非选择题6小题,160分。从各学科分值看,地理88分,历史和政治各106分。试题具有以下特点:
简介:~~
采用多层次教学模块提高大学文科生科技素养
文科综合
文科数学(必修+选修Ⅰ)(Ⅱ)
文科数学(必修+选修Ⅰ)(Ⅳ)
文科综合能力测试
文科综合能力测试(Ⅲ)
文科综合能力测试(Ⅳ)
文科数学(必修+选修Ⅰ)(Ⅲ)
文科综合能力测试(Ⅱ)
文科综合能力测试(乙卷)
文科数学(必修+选修Ⅰ)(甲卷)
文科数学(必修+选修Ⅰ)(乙卷)
“文科综合能力测试”阅卷启示
文科综合能力测试(甲卷)
文科综合综合能力练习题
2001年高考文科综合卷评析
文科综合能力测试练习题