简介：摘要：德育对于学生的影响深远且具有重要的意义作用，是隐性渗透的教育过程，促使学生能够在学习生活中潜在的受其教育指引，从而形成正确的价值观念及良好的思想道德品质和行为习惯。在数学的教育过程中融合了多个方面的德育元素，对于学生的德育教育有着一定的作用价值，基于此，本文将针对苏教版五年级的数学教育为中心，将其与德育实践的深度融合策略展开思考，以进一步推动德育教育的有效落实。

简介：摘要：社会的不断发展对于综合型人才的需求越来越大，初中学校应当重视对学生体育方面的训练，让学生能够在体育教学过程中不断提高自身综合素养，使他们在德、智、体、美、劳等各方面得到不断的提升。体育教师应当注重对学生开展德育教育工作，解决目前体育教学中德育教育开展不理想的问题，利用自己的教学经验，将德育教育理念穿插在体育课堂的教学活动中来。学生在体育教学过程中不仅能够得到身体上的锻炼，更能得到心灵上的提升，让学生真正学到有用的体育知识，完善自身存在的不足。体育教师应当注重解决学生在体育课堂教学过程中存在的问题，帮助学生树立正确的德育教育观念，让学生能够提高体育学科核心素养。为社会的发展提供源源不断的动力，推动我国体育教学事业的不断发展。

简介：摘要：初中是学生个人意识成长的重要阶段，需要对其加以合理的引导，才能帮助其形成正确的价值观，而体育教育作为初中德育的有效载体，教育工作者通过秉承对学生身心成长并重的原则，加强德育在课程教学中的渗透，可以赋予体育教育德育的内涵，使教学工作获得更好的效果。

简介：摘要： 随着新型教育理念的不断革新和大力推崇，各个阶段的教育问题都受到了社会各界的广泛关注，中职学校的教学手段也在随着时代的不断而发生了全新的变革。中职教师将不再只注重理论课程的讲述以及专业技术的教学，学生思想层面的教育也成为了教学工作中的重点任务。班主任在进行学生评价的时候也不能仅以专业课成绩作为唯一的评判标准，一定要从各个层面对学生进行考量，注重学生思想层面的培养。本文对现代中职学校的德育工作进行研究和分析，并提出一些切实可行的教育方案，旨在帮助教师能够在日常的教学工作之中注重对学生的德育教育，让每个学生都能够在习得专业技术的同时建立正确三观。

简介：摘要：目前，我国的素质教育逐渐得到深化发展，心理健康教育在教育中的重要性日益显现，优良的心理素养不但可以提升学生的学习效果，而且还可以促进小学生在成长过程中形成健康的思想品格与性格，进而为学生们之后的成长发展打下健康稳固的基础。小学的德育教学作为提升小学生思想品德素养及文化素养水平的重要途径，更需要重视小学生的心理素养培育和提升。因此，本文将对小学德育教学中心理健康教育的融合进行分析探讨，结合现代信息技术的充分利用，提出具体的有效融合措施，以期更好的带动小学生健康成长和发展。

简介：【摘要】义务教育阶段需要充分重视学生的德育教育以及心理健康教育工作，能够积极提倡素质教育以及培养学生综合素养，发挥教育优势和作用。本文将从义务教育阶段，开展心理健康教育发展现状为切入点，并根据实际情况合理开展德育教育工作，将德育教育和心理健康教育进行有效融合。不断培养学生综合素养，促进义务教育阶段的学生健康成长。

简介：摘要：现如今，我国越来越强调素质教育，也就使得各个阶段的学校不得不重视学生综合素养的培养。而作为德智体美劳中的首位，德育教育一直以来都是教育教学工作中的重点。正如著名教育学家陶行知所言：“先生不应该专教书，他的职责是教人做人；学生不应该读书，他的职责是学习人生之道。”作为当代教师，要致力于学生德育教育，使得学生能够树立正确的观念和道德意识。

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简介：摘要幼儿园主题性区域活动是介于幼师与幼儿之间的“生成性活动”，同时也是幼儿自我体验、自我建构以及自我发展的必要媒介。近年来，在幼儿教学过程中，我们应不断学习，对主题性区域活动进行研究与实践，而且已取得较大的收获。本文探讨了幼儿园主题性区域活动实施的重要性，并提出具体的可行策略，以期促进幼儿的协调发展。

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简介：德育是教育生态系统的一个子系统.在维护教育生态系统、社会生态系统以及自然生态系统的平衡中,德育起着独特的、不可或缺的重要作用,体现在促使人们生态理念的形成、个体人脑复杂系统的生态平衡、校园德育生态环境形成等方面.通过形成德育合力、进行绿色文明教育等途径,德育的生态功能会得到很好的发挥,从而构建一个新型的人与自然和谐相处的社会主义社会.

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简介：　　摘 要：德育教育在建设精神文明的道路上十分关键，在小学教育教学中，德育教育是培养人才的核心。所以，应科学处理教学与德育教育之间的关系，将德育教育有效融入教育教学中，在过程中发挥出小学生的主体性，以此来为德育教育的顺利开展而奠定基础。本文主要分析小学德育教学存在的常见问题，并进一步阐述提升德育教学有效性的对策。

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简介：摘要幼儿的德育教育关系到幼儿人格成长的将来与社会的和谐，决定着现代化建设的成败。幼儿的思维、个性及道德观念的形成，需要幼儿家长和教师的密切关注和引导。从幼儿园时期开始，重视对孩子品德的教育和培养，这对孩子的高尚道德情操的塑造、良好心理品质的形成、正确的价值观人生观的树立、良好行为习惯的养成都是十分必要的。

简介：摘要：基于教学改革，融合现代科学技术的新型教与学的模式是时代的呼唤，它带来了我们课堂的变革，提高了教师的信息化教学能力，激发了教师的创新融合意识。

简介：摘要修身养性应该从小抓起，一个孩子德行的养成在很大程度上与他所受到的启蒙教育有关。所以小学时期是学生受教育的初步时期，对于教师来说，德育教学是一种基础的工作，有关学生未来的重要事情；进行德育教学，一定要根据学生的身心发展需求，因势利导，在小学德育教学的实际工作中取得良好的效果。

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简介：摘要一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致性的系统工程，幼儿德育则是此项工作的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。道德教育的内容、目标、方法如何与幼儿道德教育相结合，如何对幼儿进行道德教育，始终是我们幼教工作者所探询的问题。