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  • 简介:内容摘要3--8岁是人阅读能力发展关键时期。在这一时期,为幼儿营造一个良好阅读环境至关重要

  • 标签: &ldquo 早期阅读 环境 互动
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  • 简介:摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来,让学生在教师指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,学习和使用英语,从而培养学生综合语言运用能力。

  • 标签: 英语教学 任务型 语言
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  • 简介:摘要在高中英语教学中,语言教师能积极营造良好交互情境、明确交互要求、精心设计提问和问题以及加强对英语课堂教学交互研究,将更多课堂教学时间和重点放在学生英语应用能力提高上,运用符合我国成人英语教学实际教学方法。要想真正把英语学以致用,交际教学法应该是必经之路。交际教学法阶段及影响教学效果几点因素。

  • 标签: 英语教学 交际教学法 非语言性
  • 简介:摘要中学语文教学中,阅读是语文学习关键,阅读能力强弱,直接影响着一个人语文能力。因此,在创造阅读中,首先必须借助于联想和想像,多角度地去解读作者,从而获得自我创造形象、满足学生自我情感需求。由学生独立或与他人共同实现阅读对象开放,并将文中空白点加以具体化或明确化。这就要求我们教师营造一种宽松、和谐、民主气氛。同时,尽可能多留出时间、空间,让学生有自由发挥天地。

  • 标签: 创造性 阅读 教育
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  • 简介:内容摘要语文是实践很强课程,在实践中培养学生语文实践能力,以达到全面提高学生语文素养目的。

  • 标签: 语文实践 能力 培养