简介:针对目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的问题,提出了基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系,可以有效地克服目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点,使学生具有较宽的理论基础的同时,精通汽车维修的某几个专项,毕业后可以迅速的适应汽车维修相应的工作岗位;同时,鉴定和教学相结合,提升了学生就业的竞争力.
简介:教育部师范教育司司长管培俊在中国首届教师资格制度国际学术研讨会上表示,我国未来将实行教师资格定期认证制度。管培俊说,从国际惯例和教师队伍建设的现实需要考虑.应对教师资格的有效期做出规定,一定年限.如3年或5年之后.重新审核认定教师资格,我们还将实行教师资格临时证书、有期限证书、终身证书的分类管理。
简介:由于网络学历教育市场学历一直未能得到社会的充分认同,教学效果一般,消费行为在2005年初逐渐回归理性,其市场规模由2004年的90.3亿回落到2005年的85亿。但是从细分市场来看,网络认证培训市场与其他细分网络教育市场相比,其用户认知度更高,产品形态更成熟,以其代表性服务提供商新东方在线为例,2005年其注册学员已经超过150万,相比其它网络教育细分领域前景看好。
简介:选择性教师认证项目是美国重要的教育改革运动,是取得教师资格证书的非传统路径,是州认证机构在传统的以大学为本的教师教育计划之外建立的另一种颁发教师证书的可供选择的方法。解决教师短缺是选择性认证项目产生的最直接的动因,除此之外,美国社会对教师质量的关注,对教师队伍结构优化的要求以及对于现行教师教育的不满,均是促使选择性教师认证项目开展实施的催化剂。
简介:针对目前互联网上账号过多、账号设置标准不统一带来的账号管理混乱等问题,该研究凭借腾讯微博开放平台的服务优势,利用腾讯开放的海量用户账户资源实现远程教育多系统用户统一身份认证授权,在开放教育专科课程《Flash动画制作》中实现了师生利用QQ账号和密码进行一站式登录的应用。
简介:
简介:研究认为,体育学科的发展要应对时代发展以及各种相关学科的挑战,基于此,《体育学科体系研究》一书在针对过往历史梳理、现状总结以及相关学科体系关系考辨的基础上,对体育学科体系重新进行了构建与重组,着重分析我国政策体制改革下体育学科体系的发展组成和变化规律。
简介:为最大限度地发挥集体备课的作用,促使每一位教师都能获得新的意义的“学习共同体”,我们对集体备课进行了不断探索与实践,构建了主备教案研究、主讲内容研究和四度调整研究三位一体的集体备课研究体系。主备教案研究包括主备教案的基本要素和支撑基点研究,主讲内容研究主要涵盖主讲内容的方式和基本要素、注意点研究;四度调整研究涉及四度调整的框架和注意点研究。
简介:学校心理辅导体系初探□徐学俊随着教育改革的不断深入和发展,心理健康教育及心理辅导已经受到一定程度的重视,并在我国一些城市、地区的中小学校逐步开展起来。但由于目前我国学校心理教育与心理辅导未能形成统一的组织和领导,加之起步较晚,因此对学校心理辅导的地位...
简介:通过课题组对湖南省部分用人单位进行随机抽样调查,得出用人单位认为高职院校的学生的职业素质应该包括理论知识、实践操作以及个性品质三个方面。而目前高职院校中以考试为基础的单一评估已经不适合对高职学生职业素质三方面的评价。本文首先简单的阐述了高职学生职业素质三个部分的内涵,随后对三种评估的定义和内容进行了简要的阐述,在此基础上提出对学生非认知能力的培养采用形成性评估.以及要加强学生的自我评估即自我发展计划。
简介:当前社会经济快速发展,信用管理便愈发重要。我国更加需要强化社会信用体系建设工作,以确保政府与社会经济信用之间的协调管理。由全国整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室编写的《社会信用体系建设》一书对社会信用体系建设的一系列问题进行了分析和介绍,对提升当前我国信用管理质量发挥着积极影响。
简介:完善的法律规范体系是学术问责制取得实效的基础和保障。一个有效的学术问责法律规范体系必须实现对问责主客体及其权责,问责的事由和内容、具体的问责方式,以及问责的程序、标准及结果的明确规范和确定。
简介:<正>教学工作是学校教育工作的核心,而课堂教学又是教学工作的核心,是学校各种教育因素交互作用和效能的集中表现。因此,研究课堂教学既是研究教学工作的重点,又是研究学校教育的重点。愉快教学,是以愉快教育思想为指导,体现愉快教学的基本特征所进行的教与学活动。在愉快教学活动中,明确愉快教学的指导原则和实践目标,是把握和实践愉快教学的重点,也是构建愉快教学模式的基础。
简介:略论实施素质教育的体系构建牛玉发(阜新市教师进修学院实施素质教育是个系统工程。我们应在学习和总结实施素质教育的基础上,针对实际,以教育对象的整体性、教育内容的全面性、教育途径的多样性、教育评价的科学性为指导思想,探索构建素质教育的目标体系、操作体系、...
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究
教师资格将定期考试认证
网络职业认证与培训进入产品优化时代
美国选择性教师认证项目的实施背景探析
腾讯微博开放平台在远程教育用户认证授权中的应用
英国教育体系
体育教育专业教育实习体系的构建探究——评《体育学科体系研究》
集体备课研究体系构建探索
学校心理辅导体系初探
重建职教课程之评估体系——兼评英国NVQ与GNVQ的评估体系
学生职业素质评估体系的建构
中学创新教育体系的构想
田纳西增值评估体系简介
澳洲现代教育体系的启示
新课程体系与教师评价
我国信用管理及社会信用体系建设的重要性分析——评《社会信用体系建设》
学术问责法律规范体系的构建
愉快教学的原则体系与实践目标
建立科学的素质教育评估体系
略论实施素质教育的体系构建