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  • 简介:地方高校教学质量保证与监控体系由外部教学质量保证与监控体系和内部教学质量保证与监控体系两部分构成。要从建立优秀教师队伍和提供良好客观条件着手构建教学质量保证体系,要从建设教学信息监控系统、完善教学质量评价体系和建立教学质量的激励与约束机制着手构建教学质量监控体系,从而实现教学质量保证与监控体系的构建。

  • 标签: 教学质量保证与监控体系 构建 构成
  • 简介:党的十八届三中全会提出要“深入推进管办评分离”的综合改革措施,明确了政府、学校和社会三方在教育管理体系中的分工,这标志着我国顶层设计对教育质量保证体系的重大改革和调整,我国的教育教学质量管理进入了一个以“管办评分离”为主要特征的发展新阶段。当下,我国已进入了全新的信息化时代,在这一大背景下,高职院校教学质量保证体系的完善与创新又凸显了新的特点,迎来新的挑战。

  • 标签: 教学质量保证体系 信息化时代 高等职业 创新 学校 教育质量保证体系
  • 简介:20世纪90年代,劳动力的流动性促使欧盟成员国意识到共同资格认证的重要性,不断增加的欧洲各国高等教育之间的协作要求学校和系统都需要更大的透明度和理解力。《柏林公报》、《卑尔根公报》以及欧洲大学协会所颁布的五个趋势报告对欧洲高等教育质量保证一体化问题作了系统和详尽的解释。另外,欧洲高等教育质量保证协会(ENQA)颁布的《欧洲高等教育质量保证标准及指导方针》以及其他形式的报告也对欧洲高等教育质量保证的现状和趋势做出了详尽的论述。质量保证是实现欧洲高等教育空间的重中之重,虽然困难重重,但也充满希望。

  • 标签: 博洛尼亚进程 高等教育 质量保证 一体化
  • 简介:随着网络教育的快速发展以及大规模教师在职培训需求的不断扩张,教师远程培训模式不失成为一种低成本、大规模培训的重要渠道。北京大学的引领式在线教师培训模块已经实践了接近4年的时间,那么如何在大规模教师培训中发挥它的有效性,并保证培训质量成为下一步需要继续研究的课题,文章以中西部远程培训北京大学项目为例,从课程资源、教学支持、过程性评价、交流交互四个方面来说明在线教师培训质量保证问题。

  • 标签: 引领式在线培训 质量保证 分层管理 过程性评价
  • 简介:在录取中我们要加大推荐工作的试点,各大学可以按照学校层次给予机动名额,各高级中学尤其是省级示范高中也可以有数量不等的推荐指标。为了保证推荐工作的顺利进行.必须做好兰个方面的工作:一是高中学校要写出详细的推荐报告,汇报成绩.陈述理由,提出承诺。二是大学要写出详细的录取报告,说明考生录入本专业的巨大潜力,

  • 标签: 大学 省级示范高中 推荐工作 高中学校 高级中学 录取
  • 简介:〕在课堂教学中,教师的引导起到很大的作用,教师引导到哪里,学生就学习到哪里。在实施物理新课程标准教学理念的今天,教师不仅要注重落实三维目标教学,还要在有限的课堂时间中进行适时引导,这样才能保证学生对学习的知识不断升华,提高学生对问题的思考,解决问题的方法得到提升。

  • 标签: 〔〕引导实验探究升华
  • 简介:一、实行专业技术职务聘任制必然要有专业技术人员流动专业技术职务聘任制的基本内容是:“根据实际需要设置专业技术工作岗位,规定明确的职责;在定编定员的基础上确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例;……有一定的任期,在任职期间领取专业技术职务工资。”可见,实行专业技术职务聘任制本身决定了实行聘任制必然要有一部分专业技术人员进行流动。

  • 标签: 专业技术人员 专业技术职务 定编定员 专业技术工作 结构比例 任职条件
  • 简介:  植物的生长必须要靠发达的根系深入地下,汲取养分,固本荣枝,不断生长壮大."根"的这种就下慈上、厚德载物的品格,既体现了其奉献精神,也说明了"它"的极端重要性.高职教育也要重视"立根"工作,这个"根",就是质量.没有质量这个"根",高职教育就立不稳,站不牢;就无法枝繁叶茂,蓬勃发展.就没有可持续的后劲,无法"行之久远".……

  • 标签: 立根 质量立
  • 简介:大学质量管理需要从技术管理转向文化构建;大学质量文化是体现大学质量追求的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的总和;大学质量文化是追求大学本真的文化,具有作为大学组织的质量文化特性。

  • 标签: 大学组织 质量文化 精神文化 制度文化 行为文化 物质文化
  • 简介:〔摘要〕初中地理课是一门十分重要的课程。由于历史的原因,片面追求“升学率”的干扰,使得初中地理教学起起伏伏。新时期,党和政府提出了“大力推行素质教育”,并且十分关心地理教学。因此,在新时期的初中地理教学之中,我们应该分析研究当前初中地理教学的状况,抓着教学重点,突破教学难点,为提高初中地理教学质量而作出贡献。

  • 标签: 〔〕初中地理现状主动学习 观念兴趣
  • 简介:在引用质量与物质的量定义的基础上对两者进行对比分析,井对两者的换算关系进行论述,以期对学界有所启示。

  • 标签: 质量 物质的量 宏观量 微观量
  • 简介:生物学是一门实验性很强的科学,生物实验对于生物教学是十分重要的,它不仅能培养学生观察能力、操作能力、分析能力和解决问题的能力,还能激发学生学习生物学的兴趣,调动学生学习生物学的积极性,加深学生对书本知识的理解。特别是在教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天,要求青少年不仅要掌握知识,更要学会如何去求知。这就要求生物课要有足够的实验,让学生掌握基本的实验技能、技巧。

  • 标签: 生物实验课 观察能力 教学质量 书本知识 中学 操作能力
  • 简介:针对化学实验课“照方抓药”、“走过场”的现象,设计采取了预习,规范实验要求,加强实验指导,作好实验评定,及时进行信息反馈几项措施,有利于提高实验质量、增加学生的实验机会、增强动手能力,培养学生劳动素质和分析、解决问题的能力以及严肃认真的科学态度和科学方法。

  • 标签: 实验 预习 要求 指导 评定 能力
  • 简介:<正>近些年来,小学生写错别字的现象屡见不鲜。因此,必须加强识字教学,扎扎实实地提高识字教学质量,以减少或杜绝学生的错别字。一、低年级语文教学必须以识字为重点

  • 标签: 识字教学 识字能力 扩词 错别字 扩句 解字
  • 简介:〔摘要〕当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面学生的主体性发挥不够,语言文字训练尚不落实,思想教育缺乏审美性。要提高语文教学的质量必须充分做好以下几方面

  • 标签: 〔〕小学语文教学质量提高 方法
  • 简介:本文从监理的角度,并结合自己几年的工程实践,阐述了工程材料的质量监理与控制,并重点介绍了钢筋、水泥、混凝土等材料质量控制的方法及要点.

  • 标签: 材料 监理 质量 控制