简介：从物质生活,精神文化生活,人与社会、人与自然的协调发展等方面研究江泽民人的全面发展思想,可以为现实的社会主义社会如何有效地促进人的全面发展提供一些思路.
简介：江泽民教育创新思想是江泽民创造性地运用马克思主义的科学方法论，紧密结合我国国情和世界教育发展趋势总结提炼出来的。其基本内涵是：从民族振兴和国家兴旺的高度对教育创新进行理论定位，从人力资源开发和人的全面发展的角度深刻揭示了教育创新的本质，从教育发展内在逻辑的角度系统阐述了教育创新的理论结构和实践模式。江泽民教育创新思想具有时代性、发展性、创新性和实践性等特征，对现代教育理论和实践创新具有重要作用。
简介：
江泽民人的全面发展思想新探
江泽民教育创新思想的内涵及基本特征
牢牢把握先进文化的前进方向:学习江泽民同志"三个代表"重要思想系列报告之
深刻领会[三个代表]全面加强党的建设:蚌埠市委中心组认真学习江泽民同志
坚持代表先进社会生产力的发展要求:学习江泽民同志"三个代表"重要思想系列
肩负起发展繁荣哲学社会科学的历史重任——学习江泽民同志在中国人民大学的重要讲话
瞄准小康目标发展教育事业——学习江泽民同志在中国共产党老十六次全国代表大会上的报告体会
新世纪发展繁荣我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领－－学习江泽民总书记考察中国人民大学时的重要讲话
![深刻领会[三个代表]全面加强党的建设:蚌埠市委中心组认真学习<b style='color:red'>江泽民</b>同志](/image/thesis3 "深刻领会[三个代表]全面加强党的建设:蚌埠市委中心组认真学习<b style='color:red'>江泽民</b>同志")
