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江泽民教育创新思想的内涵及基本特征
江泽民教育创新思想的内涵及基本特征
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摘要
江泽民教育创新思想是江泽民创造性地运用马克思主义的科学方法论,紧密结合我国国情和世界教育发展趋势总结提炼出来的。其基本内涵是:从民族振兴和国家兴旺的高度对教育创新进行理论定位,从人力资源开发和人的全面发展的角度深刻揭示了教育创新的本质,从教育发展内在逻辑的角度系统阐述了教育创新的理论结构和实践模式。江泽民教育创新思想具有时代性、发展性、创新性和实践性等特征,对现代教育理论和实践创新具有重要作用。
DOI
0dpovr0xj2/379245
作者
田汉族;毕诚
机构地区
不详
出处
《教育史研究》
2005年3期
关键词
江泽民
教育创新
教育思想
基本特征
科学方法论
人力资源开发
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育史研究
2005年3期
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