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  • 简介:20世纪30年代之后,中国大学开始广泛参与民众教育和乡村教育实验。以往对大学所办教育实验的讨论多集中于教会大学,而对国立、私立等其他性质大学所办教育实验区的讨论尚不充分。位于上海的私立大大学将参与实验作为学校的民族复兴教育方针,立足于学校周边社区民众实际生产生活,积极创办起大公社、大民众教育实验区等实验机构,对改善周边民众生存状态和社区面貌起到了重要作用。在前后相继的实验过程中,大大学与周边社区互为依托,互动频繁,同时其间主导者从马宗荣到邰爽秋的变化,显示出学者的流动及其学术观念流变对办理实验区的深刻影响。这也是其所办教育实验区的特别之处。

  • 标签: 大夏大学 大夏公社 大夏民众教育实验区 民众教育 乡村教育
  • 简介:以“哈军工”的创办为标志,新中国开始了以培养军事工程技术人才为主要任务的高等军事工程教育的探索与实践。创办“哈军工”,既是朝鲜战争对于大量的能够掌握和使用现代化武器装备的军事工程技术人才的现实需要,也是健全军事人才培养体系、加快建设强大的现代化国防军的迫切要求,更有着建立新中国独立的国防工业体系、增强国防科学技术自主创新能力的长远打算和战略考虑。满足国防和军队建设对于现代化军事科学技术及其人才的战略需求,可以切实解决好发展国防科学技术和培养军事工程技术人才这一制约国防现代化的瓶颈问题。.

  • 标签: 哈军工 新中国 军事工程技术人才 人才培养
  • 简介:黑龙江省哈尔滨市南岗区教育科研协作体日前在哈尔滨市第七十中学(以下简称“哈七十中”)召开现场会。市、区教育行政部门领导、科研单位人员及一百多位德育骨干教师出席会议。

  • 标签: 教育科研 哈尔滨市 现场会 南岗区 科研协作 黑龙江省
  • 简介:〔摘要〕疑问是思维的动力和发现的钥匙,教师要精心创设问题情境,营造民主、平等、宽松的教学环境,尊重学生的权利,教给学生提出问题的方法,培养学生的提问习惯。

  • 标签: 〔〕教学问题培养能力
  • 简介:普通高校排球课程建设是一项具有系统性、复杂性和长期性的工作,为提高教学质量和教育效益,必须明确课程目标定位、优化课程体系、积极开展教学研究、充分利用现代教育技术,尤其要打造高水平的师资队伍.

  • 标签: 普通高校 排球课程建设 举措 路径
  • 简介:目前,哈尔滨市农村学前教育存在财政投入严重不足、管理不到位、幼儿园数量少条件差、教师专业能力差、教育质量不高等问题。对哈市农村幼儿教育发展的建议有:建立以政府为主导、多元投入的体制;完善学前教育管理机制;多种途径加强学前教育师资队伍建设;深化改革,全面提高学前保教质量;等等。

  • 标签: 哈尔滨市 农村学前教育 问题 建议
  • 简介:"学书序,必先楷法"是人们学习书法的恒定途径,自古以来少有质疑.克服历史的局限,从楷书的特点、从人们的认识规律以及恰当的教学原则去寻找学习书法的有效途径,提高学习效果并使学习效果与心理接受形成良性循环,才是科学的选择.

  • 标签: 学习书法 楷书 途径
  • 简介:哈尔滨工业大学附属中学校是由哈工大资产投资经营有限责任公司于2001年6月创办的一所全日制民办完全中学。学校设有初中部和高中部,初中部坐落于南岗区西大直街55号,高牛部坐落于南岗区西前卫大街10号。学校共有115个教学班,在校学生5736名。

  • 标签: 哈尔滨工业大学 中学校 精英人才 书写教育 培养 传奇
  • 简介:不知你是否注意到生活中有这样一个现象:几乎所有的桥梁架设都是或南北,或东西地同时向河中心伸展而合拢成功,于是才会人来车往,川流不息。同样,师生之间心灵桥的铺设也应如此。大多数语文老师都让学生写《随笔》、我想,如果也能针对学生向老师坦露的心声,随手回应几句话,那怕是片言只语,师生之心也会沟通,师生之情也会加深。正面是我近年来在学生《随笔》本上所写的几则随笔。现摘选整理出来供同仁雅教。

  • 标签: 教师 学生 师生关系 沟通 情感交流
  • 简介:19世纪末,整个世界的教育测评因受科学思潮的影响,开始广泛借鉴心理学、统计学和实验等科学方法。不断加大客观性检测的力度,力求将学生习得的知识、能力予以量化、标准化。桑代克(EdwardLeeThomdike)在1904年出版的《心理与社会测量》一书中甚至宣称:“一切存在物都是数量的存在,而数量存在是可以测量的。”

  • 标签: 教育测评 夏丏尊 语文 关怀 社会测量 19世纪末
  • 简介:反思,顾名思义,可解释为自我省察。而自古就有所谓“当局者迷,旁观者清”的说法,可见,反思并不是件容易的事情。它要求当局者能够跳出自我,另眼看“我”,做清醒的旁观者,做明白的自知者。对于我们教师来说,课改之路不但崎岖不平,而且经常会让行动者陷入迷茫与困惑。

  • 标签: 教学反思 旁观者 “我” 行动者 教师 课改
  • 简介:从终身素质教育的观点看,学校精神可以分为由浅入深的三大类。第一类精神:科学人文精神,乐观自由精神,重德求知精神,健体尚美精神;第二类精神;爱国国际精神,质疑批判精神,反思合作精神,诚信奉献精神;第三类精神:勤俭创业精神,求真务实精神,改革创新精神,服务感恩精神。小学教育以第一类精神为主。是“养成教育”,即养成良好习惯的教育。小学精神是“游乐园精神”,让儿童享受金色的童年。中学教育也是以第一类精神为主,但要渗透第二类精神,是“公民教育”,即成为合格公民的教育。中学精神是“博物馆精神”,让中学生开阔眼界。大学教育是在深化第一类精神的基础上,以第二类精神为主,但要渗透第三类精神,是“创业教育”,即具备创业能力的教育。,大学精神是“象牙塔精神”,即宁静致远的精神。

  • 标签: 学校精神 分类 小学精神 中学精神 大学精神
  • 简介:冷眼看今天的校园,我们不难发现,如今“代替”现象大行其道,特别是教师的一些“代替”,已经产生了消极的后果,不得不引起我们的思考。

  • 标签: “代替” 教师 校园
  • 简介:<正>自从世界上出现立宪的概念,或者近一点说,自从美国制订了世界上第一部成文宪法的二百多年以来,可以总结出一条经验,就是任何国家要有一部可以保证国家长治久安的宪法,先决条件是其国民(至少是其代表)必须有健全的公民意识。当然,也可以反过来说,即使有了一部好宪法,如果人民没有健全的公民意识,那么有了好宪法也是枉然。应该说这一点正是中国在世界上落后最甚的地方。因此,1997年11月2日我在《改革》杂志的座谈会上说过:“千差距、万差距,缺乏公民意识,是中国与先进国家最大的差距。”

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  • 简介:〔摘要〕数学作为自然科学的一个分支,具有各种各样的美,欣赏数学的美就要懂得它是抽象艺术,学习数学不仅仅要培养抽象思维能力,逻辑思维能力,而且要真正懂得数学美。

  • 标签: 〔〕数学之美
  • 简介:书籍是承载知识内容和富有文化气息的信息载体,主要职能是承载文字图像信息,既可供以阅读又可借此传播文化。书籍设计是根据书籍具体内容,在形式上对包括书籍外观等的整体设计。讨论对书籍设计的品鉴与还原书籍设计过程具有重要意义。

  • 标签: 书籍 书籍设计 品鉴
  • 简介:〔摘要〕预习则是学习过程中的第一步,尤其是中高年级学生,是他们自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,也是他们自学的过程。所以教师有必要在方法上就如何进行小学中高年级语文课前预习加以指导。

  • 标签: 〔〕方法求知欲重点分层
  • 简介:特色应用型本科院校按大类招生人才培养模式,符合国家经济转型期对“厚基础、宽口径”的综合应用型人才的需求。哈尔学院作为黑龙江省特色应用型本科院校,进行了按大类招生和培养的实践探索。在改革过程中,需要注意管理制度建设,专业布局调整,专业分流工作推进,加强教学过程管理和建立鼓励创新的考试评价机制等问题。

  • 标签: 本科院校 特色应用型 大类招生 人才培养
  • 简介:〔摘要〕文章需要写的事情很多,但每件事该怎样连接,或者说,一件事讲完了该怎样过渡到另一件事情这其实很重要,如果过渡部分不自然就会使文章整体不完整,比较零散。自然流畅的过渡才让我们为作者的巧妙设计而感叹,同时也将看似无序的事件找出了它巧妙绝伦的规律、环环相扣的设计、顺水推舟的自然,这样才使过渡那么水到渠成!

  • 标签: 〔〕过渡巧妙自然