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  • 简介:采用多样教学提高幼儿绘画兴趣□刘晓莉1.以游戏为主,注意绘画方法多样爱玩是孩子的天性,学前班幼儿也不例外。我们应充分利用这一特点,让孩子在娱乐、玩耍中学习美术知识和技能。如画“有趣的面具”,我先用准备好的面具戴在脸上,并随着音乐做动作,幼儿积极...

  • 标签: 多样化教学 幼儿绘画 幼儿情趣 绘画活动 绘画技能 绘画教学
  • 简介:〔摘要〕为了能够更好的实现小学体育增强体质水平、锻炼意志品质的教学目标,教师必须要在教学方法上实现多样,来调动学生的学习兴趣。笔者结合实践教学经验,在本文当中对小学体育教学方法多样事实进行探讨,希望能够为提升小学体育教学效果提供帮助。

  • 标签: 〔〕小学体育教学方法多样化
  • 作者: 卢军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《教育研究》 2015年第8期
  • 机构:在传统教学中,以“灌输———接受”为主的教学方式和以“听讲———记忆———练习———知识再现”为主的教学方式,造成了学生的创新能力、实践能力、合作能力比较弱,学生的才华和智慧得不到应该有的展示。因此,课改专家特别强调和呼吁在转变学生学习方式的同时要转变教师的教学方式,教师的教学方式要适应学生的需要、满足学生的需要,要有利于每一位学生的发展。
  • 简介:

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  • 简介:文章指出,要想使英语句子结构多样,可以把一系列简单句组合成并列句、复合句或并列复合句;把长句分成短句;不时地插入感叹句和疑问句;适当地使用独立结构、分词和不完整句;用不同的标点符号取代部分连词等。

  • 标签: 英语 写作 句子多样化 常用方法
  • 简介:最近几年,俄罗斯在实施中等学校个性方面做了一些努力,出现了一些新形式的学校。俄罗斯的中等学校分成国立的、地方所属的和非国立的(包括私立学校和社会团体及宗教组织办的)三类。1.高等法政学校这是一种旨在培养某一方面兴趣爱好的具有高尚道德和理智个性的国立普通中等学校。它招收8年级或9年级毕业生,属于普通中等学校的高级阶段。它附设于高等学校,并保证中等教育和高等教育的连续性。这种学校在整个中等学校中数量很少。它主要是为那些比较有天赋的学生接受充分的中等教育提供机会,在某些学科(例如数学、物理)上使学生得以深造,促进学生科学研究的能力,为学生的道德、美育和身体发展创造条件,

  • 标签: 学校类型 身体发展 宗教组织 教学组织形式 中等职业教育 课程结构
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  • 简介:〔摘要〕目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学

  • 标签: 〔〕完善教学优化方法
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  • 简介:随着教育改革的不断深入,不少生物教师的教改意识日益增强,改进教学方法的积极性不断提高。并大胆地引用了一些新的教学方法,做了许多有意义的教改尝试。但是,有的教师经过一番教改实践之后,由于未能达到预期的效果,又渐渐失去了教改热情,最后还是'重操旧业',回到自己的'老路子'上。这种现象,在其他学科也经常出现,其原因到底何在?我们想谈几点粗浅的看法。1改革教学方法必须改到实处教学改革的关键是教学思想的改革和创新,是教学观念的根本转变,绝不是单纯的教学形式的改革或

  • 标签: 教学改革 教学法 生物教学 教师 教学特长
  • 简介:教学概念一般是用精练、严密、抽象的数学语言来表述的。小学生对其中的一些关键字眼往往是一知半解,顾此失彼,以偏概全;或产生岐义,混淆不分。这种情况直接制约着他们对数学概念的深刻认识、理解、掌握、应用,成为概念教学的棘手问题。下面本人结合教学实践,就如何突破数学概念中关键字、词的难点教学谈几种看法。

  • 标签: 数学概念 教学概念 教学方法 关键字 数学语言 引导学生
  • 简介:一段时间以来,普通高中不仅在群体发展上千校一面,而且在个体内部诸如办学体制、人才培养、课程设置与评价等方面表现出单一特征。普通高中要全面打破单一发展格局,焕发生机活力,需要把握五个发展点:办学体制创新、教师专业发展多样、人才培养多样、课程设置多样教学模式研究多样

  • 标签: 普通高中 多样化 办学体制 教师专业发展 人才培养
  • 简介:教学方法教学策略、教学模式是当今教育教学工作者经常使用的教学术语,但对上述三术语内涵的界定,学术界各执一辞,莫衷一是,它们使用的范围也十分模糊。本文列出一些不同见解,从操作角度进行简要分析并提出个人浅见。

  • 标签: 教学方法 教学策略 教学模式 师生互动
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  • 简介:〕本文主要根据高考听音记谱的几项内容单音、音程、和弦、节奏及旋律,谈谈一些简单的教学训练方法,让学生在训练的过程中能够较快的得到提高,在考试时能考出自己的水平。

  • 标签: 〔〕听音记谱方法
  • 简介:《乐记·乐象篇》中说道:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也。”无论诗、歌或舞,都是由人的内心出发的,内心所指,然后才表露于外。艺术形象本于人的内心,然后才有乐舞的外在表现。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们心田,感染着人们的思想、品质、情感。

  • 标签: 少儿舞蹈 教学方法 艺术形象 外在表现 舞蹈形象 小学
  • 简介:在学校和家庭生活中,小学生的兴趣爱好无疑会对他们的学习效果和人格发展产生影响,而心理状态反映的是隐藏在小学生内心的深层问题。了解小学生的兴趣爱好以及他们在日常生活中的真实感受和所受到的心理影响,并据此加以积极引导,值得学校教师、家长和社会人士深思。

  • 标签: 兴趣爱好 心理状态 小学生