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  • 简介:全自动录播系统以网络为平台,以视频观察为手段,以课堂教学为研究素材,促进教师自我反思、同伴互助、专业引领以及教学资源适时共享,增大校本教研的绩效,给学校课堂教学研究带来了革命性的变化。通过研究,形成了一套以录播系统促进教师专业发展的工作机制和应用策略,开辟了一块以录播系统促进教师专业成长的活动阵地,使教师的专业发展驰上了快车道。

  • 标签: 全自动 录播系统 教师专业 发展
  • 简介:CT李小明CT(computerizedtomography)是电子计算机处理的断层扫描仪器的总称.CT是随着电子计算机的出现而产生的诊疗工具的新葩.目前已由第一代发展到第四代,扫描时问由5分钟缩短到2秒钟.据说国外又研制出1/100秒即可完成一幅...

  • 标签: 探测器 电子计算 模数转换器 线性衰减系数 计算机 诊断疾病
  • 简介:〔摘要〕随着社会的发展与新课程改革的深入实施,概率越来越多的走进了我们的生活,概率在我们日常生活中所起的作用与发挥的价值是其他学科所不能比拟的。

  • 标签: 〔〕新课程概率变化
  • 简介:〔摘要〕课堂导入是初中英语教学过程中最为重要的环节,有效的课堂导入不仅能够调动起学生的英语学习兴趣,让他们能够在学习过程中专注于学习,还可以提升初中英语课堂教学效果,为教师教学水平的提升提供帮助。笔者结合实践工作经验,在本文当中对初中英语课堂导入的最优化目标实现进行分析和探讨。

  • 标签: 〔〕初中教育英语学科课堂导入
  • 简介:心电图及心电图人的心脏在工作过程中,心肌细胞的激动会形成电偶现象。在每一心动周期中,心肌各部位细胞激动顺序强度不一致,因而影响身体表面不同部位出现电信差而且随,O动周期不同阶段而变化.用心电图把这变化着的电位差记录成曲线图形就是心电图.在每一个心...

  • 标签: 心电图仪 正常心电图 心室 肌肉收缩 心肌细胞 电流放大器
  • 简介:利用大型直剪试验得出试样尺寸的研究,试验以直剪设备的大小,剪切速率、法向应力作为变量得出其对于界面抗剪强度以及竖向位移的影响。设备尺寸的增大、剪切速率的提升对于界面抗剪强度的提升,本试验以砂土-土工格栅作为填料进行研果表明设备的大小对筋土界面抗剪强度的改变明显。随着剪切速率的增加,界面剪切强度随之增大,竖向应力的增加,竖向位移的提升较为明显。

  • 标签: 直剪设备 剪切强度 剪切速率
  • 作者: 刘凤富
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-12-22
  • 出处:《教育研究》 2015年第12期
  • 机构:化学素质构成应是知识水平及运用能力加上思想品质的综合质量水平。但化学素质在不同的时期有不同的标准。应式教育时期是分数至上,即只以文化素质为素质。在倡导素质教育的当今,化学素质才发展为全面的质量水平。就以文化素质来说,应试教育与素质教育的要求也不相同,应试教育着重对知识的获得,素质教育则着重培养获得知识的方法。所以要提高学生的化学素质,就要摈弃“教师中心论”,代之以“以学生为主体”的教育理念。
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  • 简介:在职业教育国际化进程中,如何减少和避免因文化差异导致的阻隔效应是必须思考的重要问题。综合霍夫斯泰德和"GLOBE-研究"的结果,可以得到分析职业教育国际合作的理论分析框架。基于此分析框架,以中德职业教育合作为实例开展实证研究,发现文化规定性在其中扮演重要作用。未来我国在开展职业教育国际合作中一要理性认识文化差异存在的必然性,二要批判性借鉴合作中的文化精华,三要中和调适职业教育跨国合作中的文化冲突。

  • 标签: 职业教育 国际合作 文化分析框架
  • 简介:近年来,学校法律治理研究的相关文献数量呈上升发展态势,已经形成了核心作者群和高产机构群,研究集中于公立高校与政府的法律关系,民办学校、公立中小学校和教师的法律地位,学生伤害事故与法律责任以及学校内部治理结构等,还应在研究对象、研究方法、研究视角、人才队伍建设等方面进行深化研究。

  • 标签: 学校 法律 研究热点 知识图谱
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  • 简介:〔摘要〕后进生始终是让班主任非常头疼的一个全体,但是也是需要教师的给予更多关爱的集体,对于高中班主任而言,要思考如何才能将后进生彻底转化,使全体学生接受平等的教育,下面以班主任的角度分析如何开展后进生的转化工作。

  • 标签: 〔〕高中班主任后进生转化
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  • 简介:多媒体投影在教育系统中的应用日益广泛,但目前大多还存在着亮度低、噪声大、影像失真、操作烦琐等诸多不尽如人意之弊端,尤其是投影灯泡的寿命导致日常开销问题更为突出,为此由SONY公司开发的新一代投影机在若干方面作了较大改进,对教学应用很有帮助。

  • 标签: 多媒体投影仪 投影灯泡 投影机 开销 SONY公司 亮度
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  • 简介:〔摘要〕自学能力是在学习活动中形成和发展起来的,是学习者运用科学的学习策略和学习方法独立地获取、加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征。

  • 标签: 〔〕化学能力自学
  • 作者: 熊英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:化学素质构成应是知识水平及运用能力加上思想品质的综合质量水平。但化学素质在不同的时期有不同的标准。应式教育时期是分数至上,即只以文化素质为素质。在倡导素质教育的当今,化学素质才发展为全面的质量水平。就以文化素质来说,应试教育与素质教育的要求也不相同,应试教育着重对知识的获得,素质教育则着重培养获得知识的方法。所以要提高学生的化学素质,就要摈弃“教师中心论”,代之以“以学生为主体”的教育理念。
  • 简介:

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  • 作者: 王长江
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕化学是一门很重要的新学科,如何激发学生的学习兴趣,使学生由“要学”到“愿学”到“会学”、“乐学”呢?我们充分挖掘化学实验的趣味性,借助各类实验激发兴趣,引导学生乐学;注重联系生活,激发学生探究兴趣;优化课堂教学,提升学习兴趣;作业类型多样化,巩固学习兴趣。在教学过程中不断的激发学生的学习兴趣,以便使学生产生获取知识的需求和渴望并且获得学习化学的乐趣。