简介:
简介:于是,在第二次走进课堂时,我将课件弃之不用,把每一环节改为学生的操作性活动.现将调整后课堂中的两个主要片断摘要如下
简介:内容摘要本文尝试从学案的编制,学案教学的操作,学案教学的优点三个方面对学案教学法进行探索。希望能抛砖引玉,并对新课程教学实践的改进和学案教学法的完善有所帮助。
让学生在习作过程中体会快乐
动手操作收获多多
化学实验基本操作考查趋势
科学实验操作考查之我见
古诗词鉴赏的技术操作
培养学生的科学实验操作能力
语文教师多媒体意识与操作浅谈
基于“动手操作”的数学教学策略探究
浅论学案教学法的编制、操作及优点
优化教学过程提高课堂效率
浅谈学生数学学习过程的评价
高中数学教学过程探讨
转变教育观念优化教学过程
优化初中科学教学过程的探究
《沙之书》导学设计及教学过程
浅谈优化物理教学过程余进荣
优化教学过程提高教学质量
新课程中“过程与方法”目标的实现
学习数学应是学生“再创造”的过程