简介:根据研究主题,以“学前教师”、“幼儿教师”、“胜任力”、“胜任特征”、“素质”、“专业化”等关键词在知网和万方数据库进行组合搜索,来源类别仅限于核心期刊和CSSCI来源期刊,经过手动剔除共选取1993-2017年间共116篇论文,期刊论文主要来源为《中国教育学刊》、《学前教育研究》、《教师教育研究》、《心理发展与教育》等刊物。为了不遗漏重要文献,在进行手动剔除时首先进行引用量降序排序,通过逐篇浏览摘要的形式,将与研究主题无关的文献剔除。取论文标准为
简介:摘要:目的 了解住院患者对于医护服务的满意情况,提高患者在住院期间的满意程度。 方法 采用质性研究中的现象学方法,进行半结构式访谈,采用Colaizzi现象学分析法对结果进行分析 结果 以住宿环境,医疗水平,护士素养,情感表达四个方面叙述 结论 患者就医体验过程中护士要不断提高技术和素养,为患者提供更优质的服务。
简介:【摘要】本文研究是用体育摄影这种手段来提高体育教学的质量,在体育课上用手机拍摄下学生做体育动作的照片,再用照片的姿势动作,给学生分析动作的正确与否,使学生了解自己的动作做的怎么样,做的不对如何来改正,这样会引导学生去动脑筋。体育摄影融入体育教学的尝试,在体育课发现这一举动大大调动学生的体育锻炼兴趣,为了把动作做正确和优美,展现美的一面,学生非常认真去练,反复地练,完全达到学生锻炼的效果。体育摄影这种手段既丰富了体育教学内容,又拓宽教学思路,开辟了一条提升体育教学质效的新路径。
简介:摘要: 目的 采用质性研究的方法对儿科护士关于人文关怀护理模式的心理体验进行研究,以便为护士实施人文关怀提供必要的支持,有利于改进人文关怀服务质量。方法 采用目的抽样法,选取10名儿科护士作为研究对象,运用非结构式访谈法收集资料,转录、分析、验证、总结访谈记录,升华出反应研究对象心理体验的主题。结果 共获得4个主题,医学人文教育资源匮乏;一线护理人员需要人文关怀;实践人文关怀需要护患双向合作;儿童临终关怀事业亟待发展。结论 融合人文学科与医学教育,改进不合理的管理模式,促进护理工作模式由单纯执行医嘱的被动服务向主动参与的模式转化,关注一线护士的职业安全与健康,重视护士的自身发展和职业困惑,促进人文关怀服务质量。