简介：

简介：摘要：提升结构耐久性，减低混凝土结构维修养护费用，助力国家推进“双碳”势在必行。本研究旨在探索混凝土结构耐久性理论教学模式，从结构全寿命理念出发，重新思考与定位混凝土结构耐久性研究问题。对耐久性性能研究涉及结构生命全过程的每个环节，针对混凝土不同的耐久破坏提出相对应的提高耐久措施，并对混凝土结构的耐久性寿命进行了预测和评估，通过学习混凝土结构的耐久性，使学生能够熟练掌握混凝土结构耐久性的基础理论和知识，努力实现混凝土耐久发展。

简介：对于地下工程衬砌结构,岩土应力场与地下水渗流场的耦合作用对其耐久性产生较大影响,目前这方面的研究较少。以双场耦合作用下氯离子侵蚀为例,对其影响衬砌结构耐久性的方式与规律做了实验与研究,尤其对渗流耦合作用下如何建立地下结构的损伤劣化模型进行了探讨,并阐述了开展耐久性寿命评判与预测研究的方法。

简介：摘要：伴随着社会经济的持续发展和进步，交通运输也逐渐的更加进步，铁路运输所需量也在持续的递增，高寒区域铁路的进步也较为快速，铁路路桥构建也迎来了较为严峻的挑战。怎么优化高寒区域铁路桥梁混凝土构架耐久效果已经成为了现代施工需要高度关注的一个施工难题，不论是铁路桥梁的规划工作人员，还是施工工作人员，均以进行深入探讨混凝土构架的耐久效果，同时得到了较好的成果，基于此，本文重点探讨高寒区域铁路桥梁混凝土的原材质需求，进而讲解配合比规划对于混凝土结构设计要求展开具体的探讨，最终讲解混凝土保护层的强度，从而带来一些参考与借鉴。

简介：摘要本文结合工程建设中遇到的影响混凝土耐久性因素进行分析，并初步制定预防措施以供参考交流。

简介：摘要：混凝土是水利工程的主要原材料，施工占比较大，裂缝问题出现频率较高，不仅对工程的可靠性有影响，还会对工程的整体使用年限产生影响，水利工程的发展速度难以提升。所以，施工前的性能测试十分重要，混凝土裂缝会影响水利工程结构，严重的会降低工程承载能力，降低了工程质量，水利工程也会因此而缺乏稳定性。与此同时，基于不同掺合料的水工混凝土力学性能和耐久性测试显得尤为重要。基于此，本篇文章对基于不同掺合料的水工混凝土力学性能和耐久性进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文从寻“病因”，剖析根源→找“井盖”，巧妙融入→从探“成效”，创新策略三方面出发探究“定向运动”融入耐久跑常态课的妙用。笔者采用情景模式＋定向运动融入日常教学的形式，有效促进学生体质、意志品质的提升并让笔者收获初探经验和成果的同时也在为进一步巩固和提升策略展开思考和期望。通过笔者未来展望为逐步构建“学有兴趣、学有所乐、学有所获”的耐久跑教学氛围而作出不断尝试和创新。

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简介：摘要：耐久跑是中学体育教学中的一项重要内容，并具有较高的锻炼价值，但在实际的教学中却存在有效性不足等诸多问题，想要上好耐久跑指导课，不仅要进行技术训练和身体训练，更重要的是让学生自主的去积极运动，通过一些比较新颖的训练模式和方法克服学生的倦怠情绪，从而增强跑步锻炼的质量。

简介：耐久跑作为一项体育教学运动，对学生自身身体素质的提高有很大帮助，但是耐久跑以其运动强度大等特点给教学指导的科学性提出了很多要求。要想上好耐久跑课堂指导，不仅要进行技术训练和身体训练，更重要的是要让学生自主的去积极运动。通过一些比较新颖的跑步模式克服学生倦怠的情绪，从而增强跑步锻炼的质量。

简介：耐久跑教学却对学生身体素质的全面发展，以及意志品质的培养又有着重要的意义。因此，如何知难而上？如何让学生带着一份轻松和积极进取的心态练好耐久跑？成为我们教师直面的教学课题。

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简介：目前，无论是小学、初中、高中，还是大学的《体育教学大纲》中都把耐久跑作为体育教学的主要内容之一，同时它也是学生体质健康测试的项目之一。它不受场地、器材的限制，易于开展，且健身价值高，

简介：摘要：耐久跑是体育运动中运动量比较大的运动项目之一，可以锻炼学生的运动速度和身体耐力，对于心肺功能有着重要影响，对身体健康非常有益，运动价值非常高。虽然高中生的身体发育已经基本成熟，但是合理有效的运动对于提高学生的身体素质有着重要作用。可以让学生通过耐久跑锻炼出健康的体魄，磨炼意志力，培养学生全面发展，成为优秀青年。

简介：摘要：耐久跑是体育运动中运动量比较大的运动项目之一，可以锻炼学生的运动速度和身体耐力，对于心肺功能有着重要影响，对身体健康非常有益，运动价值非常高。虽然高中生的身体发育已经基本成熟，但是合理有效的运动对于提高学生的身体素质有着重要作用。可以让学生通过耐久跑锻炼出健康的体魄，磨炼意志力，培养学生全面发展，成为优秀青年。

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简介：<正>米·肖洛霍夫及其作品不论在苏联,还是在世界各国都享有很高的声誉。肖洛霍夫六十余年的文学创作活动,贡献是巨大的。他的作品反映了半个多世纪俄国无产阶级社会主义革命和社会主义建设的历程,反映了苏联国内战争和反法西斯德国的战争的历史。他为苏联文学和世界文学增添了内容浩瀚的巨著,为苏联文学的创建和发展做出了重要的贡献。

简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向，它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值，它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。